12《干点家务活》 第二课时 说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版_第1页
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文档简介

12《干点家务活》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版一、教材分析

《干点家务活》是2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版教材中的一篇内容。本节课旨在让学生认识到家务劳动的重要性,培养他们热爱劳动、尊敬劳动的意识,并学会分担家务,锻炼生活能力。本节课与学生的日常生活紧密相关,通过生动的案例和互动活动,引导学生积极参与家务劳动,懂得分担家庭责任。二、核心素养目标

1.培养学生的责任意识,通过参与家务劳动,懂得作为家庭一员应承担的责任和义务。

2.增强学生的实践能力,通过实际操作体验家务劳动,提升解决问题的能力。

3.培养学生的合作精神,学会在家务劳动中与他人沟通、协作,共同完成任务。三、学情分析

本节课的授课对象为一年级学生,他们在知识层面已具备一定的道德与法治基础知识,但对家务劳动的理解和参与程度各不相同。在能力上,学生们的动手能力、自主管理能力和团队协作能力正处于发展阶段,需要通过实践活动来提升。在素质方面,学生们初步形成了良好的生活习惯和学习习惯,但责任感和劳动意识有待加强。行为习惯方面,部分学生可能已经养成了帮助家长做家务的好习惯,但也有部分学生较为依赖家长,缺乏自立能力。这些情况将对课程学习产生影响,教学中需要关注学生的个体差异,激发学生的参与兴趣,引导他们在家务劳动中体验乐趣,培养责任感,进而促进他们对课程内容的深入理解和实践。四、教学资源

1.硬件资源:投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源:多媒体教学软件、互动教学平台

3.课程平台:学校内网教学资源共享平台

4.信息化资源:劳动教育相关视频、音频、图文资料

5.教学手段:小组讨论、角色扮演、实践活动五、教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示一张家庭场景的图片,提问学生:“你们在家里都帮爸爸妈妈做过哪些家务活呢?”引导学生分享自己的家务劳动经历,激发学生对家务劳动的兴趣。

-回顾旧知:简要回顾上节课学习的家务劳动的意义,让学生认识到家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:详细介绍本节课的主题《干点家务活》,讲解家务劳动的种类、意义以及如何分担家务劳动。

-举例说明:通过具体的案例分析,如“小明如何帮助家长做家务”,帮助学生理解家务劳动的实际操作和重要性。

-互动探究:将学生分成小组,讨论在家务劳动中遇到的问题和解决方法,鼓励学生分享自己的经验和想法。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:组织学生进行模拟家务劳动的活动,如模拟打扫房间、洗衣服等,让学生亲身体验家务劳动的过程。

-教师指导:在学生进行活动时,教师巡回指导,及时纠正学生的错误,给予鼓励和帮助。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课的重点内容,强调家务劳动的重要性和学生应承担的责任。

-回顾学生的表现,表扬积极参与家务劳动的学生,鼓励他们在家庭中继续分担家务。

5.作业布置(约5分钟)

-布置一份家务劳动计划书,要求学生根据自己的家庭情况,制定一周的家务劳动计划,并记录完成情况。

-提醒学生将所学应用到实际生活中,培养良好的家务劳动习惯。

6.课堂延伸(约5分钟)

-邀请家长参与,共同讨论家务劳动的家庭教育意义,促进家校合作。

-组织学生参观社区劳动实践基地,实地了解家务劳动与社会劳动的联系。

7.课后反思(约5分钟)

-教师反思本节课的教学效果,总结经验教训,为下一节课的教学提供参考。

-学生反思自己在课堂上的表现,思考如何将所学应用到日常生活中。六、知识点梳理

1.家务劳动的定义与意义

-家务劳动是指家庭成员在家庭生活中进行的各种日常生活服务劳动。

-家务劳动的意义包括培养个人责任感、锻炼生活能力、增进家庭和谐等。

2.家务劳动的种类

-家务劳动的种类繁多,包括打扫卫生、洗衣服、做饭、购物、照顾家人等。

3.分担家务的方法

-根据家庭成员的能力和兴趣分配家务。

-制定家务劳动计划,明确每个人的任务和时间。

-定期召开家庭会议,讨论家务劳动的分配和执行情况。

4.家务劳动的技能

-学习家务劳动的基本技能,如扫地、拖地、整理床铺、洗涤衣物等。

-掌握家务劳动的技巧,提高效率,如使用家务劳动工具的技巧。

5.家务劳动的安全注意事项

-了解并遵守家务劳动的安全规范,如使用电器时的安全措施。

-学会处理家务劳动中可能遇到的小意外,如烫伤、割伤等。

6.家庭合作的意义

-家庭合作是指家庭成员之间相互配合、共同完成家务劳动的过程。

-家庭合作的意义在于增进家庭成员之间的沟通和理解,培养团队精神。

7.家务劳动与个人成长

-家务劳动对个人成长有积极影响,如培养独立生活能力、提高解决问题的能力等。

-家务劳动是锻炼个人意志和耐心的有效途径。

8.家务劳动与社会劳动的联系

-家务劳动与社会劳动一样,都是劳动的一种形式,都能创造价值。

-通过家务劳动,学生可以理解社会劳动的重要性,为将来步入社会打下基础。

9.家务劳动的评价与反馈

-家长和教师应定期对学生的家务劳动进行评价,给予及时的反馈。

-通过评价和反馈,鼓励学生持续参与家务劳动,提高家务劳动的质量。

10.家务劳动的实践与体验

-学生应积极参与家务劳动,通过实践体验家务劳动的辛苦与快乐。

-家务劳动的实践有助于学生将理论知识转化为实际行动。

本节课的知识点涵盖了家务劳动的各个方面,旨在帮助学生全面了解家务劳动的重要性,学会分担家务,培养良好的生活习惯和责任感。通过本节课的学习,学生应能够在家中主动承担家务劳动,为家庭和谐和个人成长做出贡献。七、教学反思与总结

这节课《干点家务活》的开展,让我看到了孩子们对于家务劳动的认识和热情有了明显的提升。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

在教学过程中,我尝试采用多种教学方法,如情境导入、互动探究、实践活动等,以激发学生的学习兴趣和参与度。我觉得这种做法是有效的,学生们在课堂上积极发言,乐于分享自己的经验和想法。但我也发现,在互动探究环节,部分学生可能因为性格内向或者对家务劳动不熟悉,参与度不高。这提醒我在今后的教学中,需要更加关注这部分学生,鼓励他们积极参与。

在课堂管理方面,我觉得自己做得还可以。课堂纪律良好,学生们都能遵循课堂规则,积极参与各项活动。但我也发现,在实践活动环节,部分学生可能因为过于兴奋而有些失控。对此,我会在下次教学中提前制定更详细的活动规则,确保活动的有序进行。

关于教学策略,我认为自己在讲解新知时,尽量用简单明了的语言,结合生动的例子,帮助学生理解家务劳动的相关知识。同时,我也鼓励学生发表自己的看法,让他们在实践中学习和体会。但我也意识到,我在课堂上的引导可能还不够细致,对于一些重要知识点的讲解可能还需要进一步强化。

在教学效果方面,我观察到学生们在课堂上的表现,他们对于家务劳动有了更深刻的理解,也愿意在家中承担一些力所能及的家务。但同时,我也发现部分学生在完成作业时,对于家务劳动的计划和实施还存在一定的困难。这说明我们在教学过程中,不仅要注重知识的传授,还要关注学生的实际操作能力。

针对本节课教学中存在的问题和不足,我提出以下改进措施和建议:

1.在互动探究环节,增加小组讨论的时间,让每个学生都有机会参与到

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