12《干点家务活》 第二课时 说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

12《干点家务活》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版一、教材分析

《干点家务活》是2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版教材中的一篇内容。本节课旨在让学生认识到家务劳动的重要性，培养他们热爱劳动、尊敬劳动的意识，并学会分担家务，锻炼生活能力。本节课与学生的日常生活紧密相关，通过生动的案例和互动活动，引导学生积极参与家务劳动，懂得分担家庭责任。二、核心素养目标

1.培养学生的责任意识，通过参与家务劳动，懂得作为家庭一员应承担的责任和义务。

2.增强学生的实践能力，通过实际操作体验家务劳动，提升解决问题的能力。

3.培养学生的合作精神，学会在家务劳动中与他人沟通、协作，共同完成任务。三、学情分析

本节课的授课对象为一年级学生，他们在知识层面已具备一定的道德与法治基础知识，但对家务劳动的理解和参与程度各不相同。在能力上，学生们的动手能力、自主管理能力和团队协作能力正处于发展阶段，需要通过实践活动来提升。在素质方面，学生们初步形成了良好的生活习惯和学习习惯，但责任感和劳动意识有待加强。行为习惯方面，部分学生可能已经养成了帮助家长做家务的好习惯，但也有部分学生较为依赖家长，缺乏自立能力。这些情况将对课程学习产生影响，教学中需要关注学生的个体差异，激发学生的参与兴趣，引导他们在家务劳动中体验乐趣，培养责任感，进而促进他们对课程内容的深入理解和实践。四、教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、互动教学平台

3.课程平台：学校内网教学资源共享平台

4.信息化资源：劳动教育相关视频、音频、图文资料

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、实践活动五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭场景的图片，提问学生：“你们在家里都帮爸爸妈妈做过哪些家务活呢？”引导学生分享自己的家务劳动经历，激发学生对家务劳动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的家务劳动的意义，让学生认识到家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题《干点家务活》，讲解家务劳动的种类、意义以及如何分担家务劳动。

-举例说明：通过具体的案例分析，如“小明如何帮助家长做家务”，帮助学生理解家务劳动的实际操作和重要性。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在家务劳动中遇到的问题和解决方法，鼓励学生分享自己的经验和想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行模拟家务劳动的活动，如模拟打扫房间、洗衣服等，让学生亲身体验家务劳动的过程。

-教师指导：在学生进行活动时，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，给予鼓励和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调家务劳动的重要性和学生应承担的责任。

-回顾学生的表现，表扬积极参与家务劳动的学生，鼓励他们在家庭中继续分担家务。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份家务劳动计划书，要求学生根据自己的家庭情况，制定一周的家务劳动计划，并记录完成情况。

-提醒学生将所学应用到实际生活中，培养良好的家务劳动习惯。

6.课堂延伸（约5分钟）

-邀请家长参与，共同讨论家务劳动的家庭教育意义，促进家校合作。

-组织学生参观社区劳动实践基地，实地了解家务劳动与社会劳动的联系。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为下一节课的教学提供参考。

-学生反思自己在课堂上的表现，思考如何将所学应用到日常生活中。六、知识点梳理

1.家务劳动的定义与意义

-家务劳动是指家庭成员在家庭生活中进行的各种日常生活服务劳动。

-家务劳动的意义包括培养个人责任感、锻炼生活能力、增进家庭和谐等。

2.家务劳动的种类

-家务劳动的种类繁多，包括打扫卫生、洗衣服、做饭、购物、照顾家人等。

3.分担家务的方法

-根据家庭成员的能力和兴趣分配家务。

-制定家务劳动计划，明确每个人的任务和时间。

-定期召开家庭会议，讨论家务劳动的分配和执行情况。

4.家务劳动的技能

-学习家务劳动的基本技能，如扫地、拖地、整理床铺、洗涤衣物等。

-掌握家务劳动的技巧，提高效率，如使用家务劳动工具的技巧。

5.家务劳动的安全注意事项

-了解并遵守家务劳动的安全规范，如使用电器时的安全措施。

-学会处理家务劳动中可能遇到的小意外，如烫伤、割伤等。

6.家庭合作的意义

-家庭合作是指家庭成员之间相互配合、共同完成家务劳动的过程。

-家庭合作的意义在于增进家庭成员之间的沟通和理解，培养团队精神。

7.家务劳动与个人成长

-家务劳动对个人成长有积极影响，如培养独立生活能力、提高解决问题的能力等。

-家务劳动是锻炼个人意志和耐心的有效途径。

8.家务劳动与社会劳动的联系

-家务劳动与社会劳动一样，都是劳动的一种形式，都能创造价值。

-通过家务劳动，学生可以理解社会劳动的重要性，为将来步入社会打下基础。

9.家务劳动的评价与反馈

-家长和教师应定期对学生的家务劳动进行评价，给予及时的反馈。

-通过评价和反馈，鼓励学生持续参与家务劳动，提高家务劳动的质量。

10.家务劳动的实践与体验

-学生应积极参与家务劳动，通过实践体验家务劳动的辛苦与快乐。

-家务劳动的实践有助于学生将理论知识转化为实际行动。

本节课的知识点涵盖了家务劳动的各个方面，旨在帮助学生全面了解家务劳动的重要性，学会分担家务，培养良好的生活习惯和责任感。通过本节课的学习，学生应能够在家中主动承担家务劳动，为家庭和谐和个人成长做出贡献。七、教学反思与总结

这节课《干点家务活》的开展，让我看到了孩子们对于家务劳动的认识和热情有了明显的提升。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

在教学过程中，我尝试采用多种教学方法，如情境导入、互动探究、实践活动等，以激发学生的学习兴趣和参与度。我觉得这种做法是有效的，学生们在课堂上积极发言，乐于分享自己的经验和想法。但我也发现，在互动探究环节，部分学生可能因为性格内向或者对家务劳动不熟悉，参与度不高。这提醒我在今后的教学中，需要更加关注这部分学生，鼓励他们积极参与。

在课堂管理方面，我觉得自己做得还可以。课堂纪律良好，学生们都能遵循课堂规则，积极参与各项活动。但我也发现，在实践活动环节，部分学生可能因为过于兴奋而有些失控。对此，我会在下次教学中提前制定更详细的活动规则，确保活动的有序进行。

关于教学策略，我认为自己在讲解新知时，尽量用简单明了的语言，结合生动的例子，帮助学生理解家务劳动的相关知识。同时，我也鼓励学生发表自己的看法，让他们在实践中学习和体会。但我也意识到，我在课堂上的引导可能还不够细致，对于一些重要知识点的讲解可能还需要进一步强化。

在教学效果方面，我观察到学生们在课堂上的表现，他们对于家务劳动有了更深刻的理解，也愿意在家中承担一些力所能及的家务。但同时，我也发现部分学生在完成作业时，对于家务劳动的计划和实施还存在一定的困难。这说明我们在教学过程中，不仅要注重知识的传授，还要关注学生的实际操作能力。

针对本节课教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在互动探究环节，增加小组讨论的时间，让每个学生都有机会参与到