2025年中考语文一轮复习《文体 文化 文学常识》公开课一等奖创新教学设计

2025年中考语文一轮复习《文体文化文学常识》公开课一等奖创新教学设计第7课时专题七文体常识和文学文化常识

【课型】复习课【课时】1课时

【复习目标】

知识目标：了解常见的文学作品、作者相关知识。能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

能力目标：判断语文常识正误的能力。分析语文常识的能力。有关语文常识的选择与填空的能力。体验作品中人的情境和形象。

德育目标：热爱祖国语言文字，增强语文素养。初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

【复习重点】了解作品的作者、国籍、作品中的主要人物、重要的故事情节、主题思想。重点掌握的是:记叙的要素、人称、顺序、详略;说明对象、特征、方法;议论的论点、论据、论证。文学常识重点掌握的是:小说、散文、诗歌、戏剧等文学样式的基本知识;课本基本篇目中涉及的古今中外的重要作家作品。文化常识重点掌握教材中涉及到的日常生活经常应用的文化常识。

【复习难点】识记和分析

【复习准备】复习课件学生预习本课时内容

【复习学法】知识点梳理法例题解读法练习法

【考情分析】

1.分值与题型文学常识已作为一种必考题型出现在中考语文试卷中,所占分值一般约在2分分。文学常识以客观选择题、判断题为主,也有多种形式的主观题、开放性试题。

2.考点与考向(1)与表达方式有关的文体常识;(2)把握作品的作者,作者的年代、国籍及作品的主题、特色等。文学常识仍然是中考的必考内容。对文学常识的考查,单调呆板的填空题越来越少,融综合性、系统性于一体的综合题逐年增多。

3.误区与警示

(1)文学常识内容识记不扎实,模模糊糊，张冠李戴。(2)不能对材料进行冷静细致的分析。

【考点解读】

1.文体知识文章体裁和文学体裁（样式）可统称为“文体"。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。文学体裁主要指四大文学形式：诗歌、小说、戏剧、散文。

（1）小说：是一种通过人物,情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。

小说三要素：人物:典型的艺术形象情节：(序幕)开端发展高潮结局(尾声)环境:自然环境,社会环境

（2）散文根据散文的表现内容和表达方式，散文一般可以分为三类：记叙性散文、抒情性散文和议论性散文，当然也有将记叙、抒情和议论融为一体的。

散文特征：（1）取材广泛（2）形散神聚(3)形式自由(4)富有文采(5)情真意切

（3）戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的种类很多。根据表演形式的不同可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。话剧以对话为主，如《雷电领》；歌剧以歌唱为主，如《白毛女》；舞剧以舞蹈为主，如《丝路花雨》；戏曲是我国传统的戏剧形式，包括昆曲、京剧和各种地方戏，以歌唱、舞蹈为主要表演手段。根据剧情的繁简和结构的不同，戏剧又可分为多幕剧和独幕剧。根据题材所反映的时代的不同，戏剧可分为历史剧和现代剧。另外，根据矛盾冲突性质和表现手法的不同，戏剧还可以分为喜剧、悲剧和正剧。正剧兼有悲剧和喜剧的因素，在古今中外的戏剧作品中占的比重最大。

（4）诗歌

诗歌，是一切文学作品的开路先锋。是具有强烈的感彩，最凝练、形象地反映生活，富于想象，构思精巧，有一定的节奏、韵律，常根据节奏和音顿分行排列的一种文学体裁。

（1）乐府乐府原指朝廷所设置的音乐机构。最早的乐府诗是配乐歌唱的，后来文人仿照这种体裁创作的乐府诗，不管配不配乐，都一律称之为“乐府”。

（2）歌行歌行是古体诗的一种。

（3）古体诗古体诗有两种含义。一指诗体名，也称为古诗、古风。其表现形式有三言、四言、五言、六言、七言及杂言多种。二是对于古体诗歌的泛称。又，南北朝时称汉魏无名氏的诗为古诗。

（4）近体诗近体诗也称“今体诗"、“律诗”。是唐代以后的律诗和绝句的通称。现代则多称为格律诗。

（5）四言诗四言诗指全篇每句四字或以四字为主的诗体。

（6）律诗律诗是一种每首八句、中间两联必须对仗的格律非常严谨的诗。

（7）绝句绝句是律诗的一种。每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句"、“断句”。基本格式仅为四句，绝句有五言、六言、七言等几种。

（8）五言诗五言诗是由五字句构成诗篇的一种诗体。

（9）七言诗七言诗是全篇每句七字或以七字为主的一种诗体。

（10）杂言诗杂言诗也是古风的一种，具有古风的一切特点，跟“五古"、“七古”惟一不同之处就是一个“杂"字。

（11）词词，诗歌的一种。是伴随新兴音乐而产生的一种新诗体，起源于隋唐，盛行于两宋。

（12）小令小令又称“叶儿”，是散曲中产生最早的一种体式。

2.文学常识的学习(复习)方法主要有：（具体内容见各册教材梳理中的文学常识）

（一）分类法。即把众多的作家、作品分成古代、现代、外国三方面进行归纳整理。

（二）网络法。即对一个作家来说，将其名字——篇名——名句，形成一个知识网，对作品多的作家(课文中出现的)可将其作品罗列，涉及到文学常识方面的知识点加以归纳。

（三）表格法。即对一大类作家、作品列表对照。如中国古代作家、作品，可按年代先后列表简记其姓名(字号)、朝代、集名、篇名、佳句……这三各种方法要相互配合使用。

3.文化常识文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。如历法中细分为纪年法、纪月法、纪日法、纪时法。

【例题精讲】

例题1下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A．“征蓬出汉塞"一句中“征蓬”的意思是“飘飞的蓬草”，古诗中常用“征蓬”比喻远行之人。

B．《周亚夫军细柳》选自《史记绛侯周勃世家》，作者是东汉司马迁。

C．《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章的作者是开国元勋朱德。

D．“诗仙"李白、“诗圣”杜甫、“诗魔"白居易、“诗佛”王维、“诗鬼"李贺等都是唐代著名诗人。

【答案】B解析：司马迁所属朝代是西汉而非东汉。

例题2下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A．《回忆我的母亲》作者是史铁生，此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念。

B．《吕氏春秋》又称《吕览》，由战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成，我们所学的《穿井得一人》《杞人忧天》都是选自这本著作。

C．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，字里行间充盈着对大雁的喜爱之情。此文选自《沙乡年鉴》，作者利奥波德，美国生态学家。

D．安徒生是美国十九世纪的童话大师，他的代表作品除了我们学过的《皇帝的新装》，还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

【答案】C

【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

【解析】A.《回忆我的母亲》的作者是朱德，文章通过回忆母亲的事迹，表达了朱德对母亲的深切怀念，不是史铁生。B.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《杞人忧天》选自《列子天瑞》，不是都选自《吕氏春秋》。D.安徒生是丹麦19世纪童话大师，不是美国。

例题3下面关于文化常识的梳理不正确的一项是（）

A．《三峡》节选自《水经注校正》。郦道元的《水经注》记载了南北方一千多条河流以及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。

B．“阴”“阳"二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，我国很多城镇名称就是这样得来的。

洛阳在洛河的北面，衡阳在衡山的南面，华阴在华山的北面。

C．《周亚夫君细柳》选自司马迁撰写的《史记》，《史记》记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

D．律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联、尾联。《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》都是律诗。

【答案】D【解析】《饮酒》《雁门太守行》是古体诗，《赤壁》是绝句。

【考点微练】

1.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（）

A．散文诗，兼有散文和诗的特点，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。

B．《世说新语》是刘义庆组织编写的志怪小说集，从言谈、逸事方面反映社会生活。

C．“不惑”代称三十岁，“而立"代称四十岁，“知天命”代称五十岁。

D．童话常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，多用讽刺手法，给人以启示。

2.下列说法完全正确的一项是()

A.“两表酬三顾，一对定千秋”，说的是诸葛亮和周瑜的事。

B.袭人是《红楼梦》中的人物，严监生是《儒林外史》中的人物。

C.《复活》是莎士比亚的著名剧作，西施是春秋时吴国的美女。

D.科举考试中，在县里或府里参加乡试，考取的人叫“举人”。

3.下列文学常识的表述，有误的一项是（）

A．《藤野先生》作者是鲁迅，他是伟大的文学家、思想家、革命家，课文选自他的散文集《朝花夕拾》。

B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C．《列夫托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

D．《背影》的作者是朱自清，他是散文家、诗人、学者。

答案：1.A【解析】B.《世说新语》是刘义庆组织编写的志人小说集。C.“不惑"代称四十岁，“而立”代称三十岁。D.“常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，多用讽刺手法，给人以启示"的是寓言。2.B解析：A项中“