第七章第四节 俄罗斯说课稿2023-2024学年人教版七年级地理下册

第七章第四节俄罗斯说课稿2023-2024学年人教版七年级地理下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“第七章第四节俄罗斯说课稿2023-2024学年人教版七年级地理下册”主要介绍了俄罗斯的自然地理特征和人文地理概况。本节课旨在使学生了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、河流、资源以及人口、经济、文化等方面的特点，培养学生的地理素养和综合分析能力。本节课内容与课本紧密相连，通过生动有趣的实例，引导学生认识俄罗斯这个国家的地理特征，为后续相关章节的学习打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1）地理实践力：通过地图和相关资料的观察与分析，学生能够独立获取俄罗斯地理信息，提高地理信息的实践运用能力；2）综合思维：培养学生将俄罗斯的自然地理特征与人文地理概况相结合，形成对国家地理环境的整体认识；3）人文地理素养：了解俄罗斯的历史文化背景，培养学生尊重不同文化、理解国际关系的素养。通过本节课的学习，学生将提升对地理知识的理解能力和综合分析能力，为未来的学习和发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是俄罗斯的自然地理特征和人文地理概况。具体包括：

-俄罗斯的地理位置：理解俄罗斯横跨欧亚两大洲的特点，以及其与周边国家的地理位置关系。

-地形和气候：掌握俄罗斯的主要地形类型（平原、山脉、高原等）和气候特点（温带大陆性气候、亚寒带气候等）。

-河流和资源：了解伏尔加河、叶尼塞河等主要河流的流经区域和作用，以及俄罗斯丰富的自然资源（如石油、天然气、森林等）。

-人口和经济：理解俄罗斯的人口分布特点、主要城市和经济结构，如工业、农业等。

2.教学难点

-俄罗斯气候的复杂性和多样性：学生可能难以理解俄罗斯不同地区的气候差异，如西部的温带大陆性气候和东部的亚寒带气候。举例来说，教师可以通过对比莫斯科和海参崴的气候数据，帮助学生理解这种差异。

-俄罗斯资源分布与经济发展关系的理解：学生可能难以把握资源分布如何影响俄罗斯的经济发展。教师可以以石油和天然气为例，解释这些资源的开采和出口如何推动俄罗斯经济的发展。

-俄罗斯人口问题的理解：学生可能难以理解俄罗斯人口老龄化、负增长等问题。教师可以通过展示统计图表，解释这些问题的成因和影响，如人口政策、经济状况等。教学资源准备1.教材：人教版七年级地理下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备俄罗斯地形、气候分布图，人口和经济数据图表，以及相关的历史和文化背景资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：准备多媒体设备用于展示PPT和视频，设置讨论区域以便学生分组讨论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括俄罗斯地图、气候分布图和预习指南，明确要求学生预习俄罗斯的基本地理信息。

设计预习问题：设计问题如“俄罗斯的主要地形特征有哪些？”和“俄罗斯气候类型有哪些？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，确保学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示俄罗斯风光视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解俄罗斯的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、经济等人文地理概况。

组织课堂活动：设计小组讨论，如分析俄罗斯资源分布对经济的影响。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的见解。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解俄罗斯地理特征，培养分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于俄罗斯地理特征的作业，如绘制俄罗斯地形图。

提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，加深对俄罗斯地理的理解。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《俄罗斯地理概览》：详细介绍俄罗斯的地形、气候、河流、湖泊等自然地理特征，以及其与生态环境和人类活动的关系。

-《俄罗斯经济与社会》：深入解析俄罗斯的经济结构、产业发展、人口分布、城市化进程和社会问题。

-《俄罗斯历史文化》：探讨俄罗斯的历史演变、文化传统、宗教信仰和艺术成就，以及它们对现代社会的影响。

-《俄罗斯旅游指南》：提供俄罗斯各地旅游景点的介绍，包括自然风光、历史遗迹和文化活动，帮助学生更直观地了解俄罗斯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究俄罗斯的人口问题：学生可以调查俄罗斯的人口增长率、老龄化问题、人口迁移趋势等，分析其原因和影响。

-分析俄罗斯的资源与经济发展关系：学生可以研究俄罗斯的资源分布，探讨石油、天然气、金属等资源对国家经济的贡献，以及资源依赖带来的挑战。

-探索俄罗斯的地区差异：学生可以对比俄罗斯不同地区的经济、文化、生活方式等方面的差异，了解地区发展的不平衡性。

-制作俄罗斯地理手册：学生可以收集和整理俄罗斯地理信息，包括地图、图表、照片等，制作成一份详细的地理手册。

-观看俄罗斯相关的纪录片：推荐学生观看《俄罗斯之旅》等纪录片，通过视觉影像更直观地感受俄罗斯的自然风光和文化特色。

-参与线上论坛讨论：鼓励学生参与关于俄罗斯地理、历史、文化的线上论坛讨论，与他人交流观点，拓宽视野。

-开展角色扮演活动：学生可以模拟成为俄罗斯的不同角色，如政府官员、企业家、旅游者等，从不同角度探讨俄罗斯的发展问题。板书设计1.俄罗斯地理特征

①位置与范围：横跨欧亚大陆，东临太平洋，西濒波罗的海

②地形：西欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地

③气候：温带大陆性气候、亚寒带气候，冬季寒冷，夏季温暖

2.俄罗斯自然资源

①石油与天然气：西伯利亚地区丰富的石油和