2024高考生物一轮复习课时作业38生态系统的结构与能量流动含解析

PAGEPAGE9课时作业38生态系统的结构与能量流淌基础巩固1．(易错题)(2024·广东试验中学模拟)下列有关生态系统结构的叙述，正确的是()A．生态系统的结构应包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B．动物都属于消费者，消费者全是异养型真核生物C．自养生物都是生产者，有真核生物，也有原核生物D．细菌都属于分解者，包括腐生细菌和真菌解析：生态系统的结构包括组成成分和养分结构，其中组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，A错误；动物不肯定属于消费者，如蚯蚓、蜣螂属于分解者，消费者全是异养型生物，但不都是真核生物，如细菌中有许多消费者，但细菌都是原核生物，B错误；自养生物都是生产者，有真核生物，如高等植物，也有原核生物，如蓝藻，C正确；真菌不属于细菌，细菌也不肯定是分解者，如硝化细菌是生产者，D错误。答案：C2．(2024·南京市高三模拟)如图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是()A．生物f在该食物网中占有4个养分级B．生物c与e、d与f之间存在竞争关系C．生物b同化的能量大约有50%传递给生物fD．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量解析：图中a、b都是生产者，f占有其次、三、四3个养分级；e与c都以a为食，故e与c之间存在竞争关系，d与f都可以以b为食，故d与f之间也存在竞争关系；b同化的能量中有10%～20%传递给f和d，因此，b同化的能量不行能有50%传递给f；流经该生态系统的总能量包括a和b固定的太阳能。答案：B3．(2024·江苏宿迁重点中学调研)右图表示某相对稳定的海疆三个种群之间的捕食关系，相关叙述不正确的是()A．三种生物处于生态系统第一、其次、第三养分级B．碳在三种生物之间是以有机物的形式流淌的C．鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递D．负反馈调整机制有利于维持三种生物数量的相对稳定解析：生产者处于生态系统的第一养分级，A错误；碳在生物群落中是以有机物的形式流淌的，B正确；鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递，C正确；负反馈调整机制有利于维持生物数量的相对稳定，保持生态系统的稳定，D正确。答案：A4．(2024·四川成都外国语学校模拟)如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是()A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B．第三养分级的生物有食草虫、线虫、海螺C．若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将削减解析：由藻类→细菌→线虫→沼蟹可得细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物，A正确；由食物链：藻类→海螺，大米草→食草虫→蜘蛛，可得第三养分级的生物没有海螺、食草虫，B错误；若大米草死亡，可促进藻类生长，线虫增加，沼蟹数量也增加，C正确；由图可知，若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，一段时间后食草虫削减，蜘蛛因缺乏食物，数量削减，D正确。答案：B5．(2024·石家庄市高三统考)如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍状况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是()A．该生态系统简洁食物链可表示为C→B→AB．种群B在第5～7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的削减C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D．肯定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落解析：由图中曲线可知：①生态系统中三个不同种群的生长繁衍状况，②三个种群的生物的捕食关系。依据图中A、B、C三个种群个体数的关系，可确定该生态系统简洁的食物链为C→B→A；种群B在第5～7年时间内个体数下降的缘由可能是A的增加和C的削减；B和A均为消费者，它们的存在能加快该生态系统的物质循环；肯定自然区域内，生物群落是由生产者、消费者和分解者组成的，A、B、C三个种群中不包含分解者，因此不能构成生物群落。答案：D6．(2024·广东梅州模拟)如图为某海湾大陆架的食物网，浮游植物急剧增加时会引起()A．a和b的数量保持“J”型增长B．c与d因食物丰富而竞争加剧C．b的食性和养分级发生变更D．c、d和e的数量可能大量削减解析：浮游植物急增，以之为食物的a和b会大量增长，但是一段时间后，数量过多的浮游植物会由于争夺生存资源，如阳光、无机盐等，种内斗争加剧，另外浮游植物会消耗水面大量氧气导致水生动物缺氧，并且浮游植物会释放大量毒素，结果可能导致a、b、c、d和e的数量大量削减，A错误，D正确；c与d没有共同的食物，不存在竞争食物关系，B错误；b仍旧以浮游植物为食物，为其次养分级，C错误。答案：D实力创新7．(2024·黑龙江哈尔滨六中模拟)右图为生态系统能量流淌的部分图解。①代表肯定的能量值。下列相关叙述中，正确的是()A．生态系统的能量流淌是循环进行的B．能量在沿食物链流淌时逐级递减C．次级消费者属于其次养分级D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量解析：生态系统的能量流淌是单向流淌、逐级递减的，A错误；能量在沿食物链流淌时一部分被自身呼吸消耗、一部分被分解者分解利用，所以是逐级递减的，B正确；生产者为第一养分级，初级消费者为其次养分级，次级消费者为第三养分级，C错误；图中①代表生产者流向分解者的能量，D错误。答案：B8．(2024·湖南长沙长郡中学阶段测试)下表表示能量流进某种植食性动物时的状况，下列说法正确的是()项目摄食量粪便量呼吸消耗量用于生长发育和繁殖的能量能量(kJ)530330X110A.X表示的能量大小不能确定B．该植食性动物同化的能量有25%以热能的形式散失掉C．表中各个量之间没有肯定的数量关系D．流向第三养分级生物的能量至多为40kJ解析：X表示的能量大小能确定，为530－330－110＝90kJ，A错误；该植食性动物同化的能量中有(530－330－110)/(530－330)×100%＝45%以热能的形式散失掉，B错误；表中各个量之间存在肯定的数量关系，即摄食量－粪便量－用于生长发育和繁殖的能量＝呼吸消耗量，C错误；植食性动物的同化量为530－330＝200kJ，则流向第三养分级生物的能量最多为200×20%＝40kJ，D正确。答案：D9．(2024·合肥教学质检)某生态系统中的四种生物构成一条食物链a→b→c→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是()A．M1肯定不是a种群固定的太阳能总量B．若M1＜5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏C．d个体所含的有机物的质量应比c个体的少D．若M2大量增加，一般会导致M1削减，M3增加解析：生产者固定的太阳能总量中会通过细胞呼吸损失一部分，故A项正确；依据能量流淌的特点，前一养分级同化的能量要大于或等于后一养分级同化能量的5倍，才能满意后一养分级的能量须要，故B项正确；相对较高养分级的个体不肯定比相对较低养分级的个体小，如虎与兔，故C项错误；肯定时间内，M2增加会导致被捕食者削减，捕食者增多，故D项正确。答案：C10．(2024·江西吉安一中月考)水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等。下图是生态系统的能量流淌模型。下列说法不正确的是()A．图中的“能量输入”的总量是生产者固定的太阳能B．“能量散失”主要是指各养分级通过呼吸作用散失的热能C．细菌和真菌位于该农田能量金字塔的最底层D．图中的养分级包括三个，食虫鸟所含有的能量最少解析：生态系统输入的总能量是生产者固定的太阳能。能量散失是各养分级生物通过呼吸作用以热能形式散失的不能再被生物所利用的部分能量；能量金字塔中无分解者；该生态系统包括第一养分级水稻、杂草，其次养分级食草昆虫和第三养分级食虫鸟三个养分级，依据能量流淌特点，食虫鸟所含有的能量最少。答案：C11．(2024·河北省邢台市其次中学模拟)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．动物都属于消费者，其中食草动物属于其次养分级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分解析：在生态系统中，不是全部动物都是消费者，如蜣螂、蚯蚓为分解者；多数细菌是分解者，但硝化细菌、铁细菌、硫细菌和光合细菌等是生产者；生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的成分；一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分，如猪笼草在进行光合作用时是生产者，在捕食虫子时为消费者。答案：C12．(2024·重庆市月考)下表是某生态系统食物网中，甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。下列关于该食物网推断最不行能的是()生物种类甲乙丙丁同化有机物所占比例/%86121.10.9A.以上四个种群至少构成两条食物链B．甲、乙两种群不行能处于同一养分级C．第一养分级同化的能量不行能全部被其次养分级利用D．乙、丙以甲为食物，丁以乙、丙为食物解析：依据生态系统的能量传递效率是10%～20%，则甲肯定处于第一养分级，若只有甲为第一养分级，则其次养分级有机物的同化比例在8.6～17.2，若只有乙为其次养分级，则第三养分级有机物的同化比例在1.2～2.4，第三养分级有丙、丁，食物链有两条；若第一养分级不只有甲一种，则食物链也是至少两条，A正确；若甲、乙为同一养分级，则其次养分级有机物的同化比例在9.8～19.6，而丙、丁的同化量只有2.0，故甲、乙不行能处于同一养分级，B正确；第一养分级同化的能量一部分被自身呼吸作用消耗，还有一部分不能被下一养分级利用，故第一养分级同化的能量不行能全部被其次养分级利用，C正确；若乙、丙以甲为食物，丁以乙、丙为食物，乙、丙同化量的10%～20%是1.31～2.62，D不行能。答案：D13．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：(1)图乙中的生物对应图甲中的________(用字母表示)，在①③过程中碳以________的形式进行循环。(2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采纳________法。(3)图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中其次养分级的同化量可表示为________。(4)图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，1/5来自蛙，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗植物________kg,假如蛇的食物中，鼠的比例变为1/5，若蛇的体重仍增加1kg，则至少消耗植物的量是原来的________。(5)该草原曾发生过火灾，但此后又渐渐复原，该过程属于________，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调整实力，这种实力的大小主要取决于________。(6)图丙为演替过程中该草原中的植物a和两种动物b、c的数量变更曲线图，其中b、c均能以a为食，b和c的种间关系是________，若b消逝，物种c的数量应________。(7)青蛙只能捕食移动的昆虫，这属于生态系统的________信息，可以通过放养青蛙有效防治害虫，这说明信息传递能够________，维持生态系统的稳定。解析：(1)分析题图可知，图乙为食物网，所含有的生物成分为生产者和消费者，故对应图甲中的BD；①是光合作用，③是呼吸作用，在①③过程中碳以二氧化碳的形式进行循环。(2)调查植物种群密度的常用方法是样方法。(3)由于其次养分级的粪便中的能量来自上一养分级的同化量，其次养分级的同化量除了呼吸作用散失一部格外，其余的用于生长、发育和繁殖，因此其次养分级的同化量＝N＋R。(4)由高养分级求低养分级，至少消耗须要考虑能量传递效率为20%，则在植物→鼠→蛇这条食物链中蛇需消耗植物＝(1×4/5)÷20%÷20%＝20(kg)，在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中蛇需消耗植物＝(1×1/5)÷20%÷20%÷20%＝25(kg)，因此蛇每增加1kg体重至少消耗植物45kg，同理，假如蛇的食物中，鼠的比例变为1/5，则蛇每增加1kg体重，在植物→鼠→蛇这条食物链中蛇需消耗植物＝(1×1/5)÷20%÷20%＝5(kg)，在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中蛇需消耗植物＝(1×4/5)÷20%÷20%÷20%＝100(kg)，因此蛇每增加1kg体重至少消耗植物105kg，则蛇的体重仍增加1kg，至少消耗植物的量是原来的eq\f(105,45)＝eq\f(7,3)。(5)该草原虽说发生过火灾，但土壤中仍存有植物的根系、繁殖体等，故一段时间后，发生的群落演替属于次生演替；生态系统自我调整实力的大小，取决于该生态系统养分结构的困难程度或食物链食物网的困难程度。(6)由于b、c均能以a为食物，说明二者之间存在竞争关系，从图丙中可以看出，c的数量随着b的数量的变更而变更，说明c捕食b，因此b、c之间存在捕食和竞争关系；若b消逝，c只能以a为食物，食物链变短，能量流淌过程中散失的能量削减，c获得的能量增加，因此c的数量应当会增加。(7)由于青蛙只能捕食移动的昆虫，当昆虫行动时才能被青蛙捕食，属于行为信息；生物之间信息传递可以调整生物之间的捕食关系，以维持生态系统的稳定。答案：(1)BDCO2(2)样方(3)N＋R(4)45eq\f(7,3)(5)次生演替养分结构的困难程度(6)捕食和竞争增加(7)行为调整种间关系14．某自然爱护区生态系统的能量流淌图(单位为103kJ/m2•y)，图2是某生态系统能量流淌部分图解(其中W为生产者固定的太阳能)。请据图回答：(1)如图1所示，流经该生态系统的能量是指______________，其次养分级到第三养分级的能量传递效率为______________(保留一位小数)。(2)造成能量逐级递减的缘由是____