公司职工技能培训管理制度1

第一节总则为进一步加强员工岗位技能培训，提高员工技能水平，确保公司安全稳定经济运行，现提出以下办法：一、加强人力资源配套制度建设，提高员工研究技能的动1.重视技能人才队伍建设，为技能员工提供成长通道，在各车间设立首席技师、技能专家，将技能人才与技术人才、管理人才并重，一样培养、一样使用，并给予一样的待遇；2.公司提拔管理人员、领导干部时必须长期坚持要有一定3.提高技能人才的待遇，分配向一线员工倾斜，对取得岗位技能等级证书的员工，根据岗位需要及时予以聘任，提高工资待遇(每年聘任一次，优胜劣汰);4.强化员工报酬与技能水平和工作绩效的联系；5.重奖在解决生产工作问题中有突出贡献、在各级各类技能竞赛中取得显著成绩的员工；6.将培训与员工取得技能等级证书、技能专家晋升联系，加强技能培训考核，将培训成绩与工资奖金联系等，以增加员工研究技能的动力，调动员工研究的积极性和自觉性。制定公统性和针对性。建立员工岗位能力模型、实行模块料应包括以下几个方面：(1)员工岗位能力分析表。根据企业发展战略及员工队伍建设的要求，用人力资源开发理论，对主要工种员工岗位必须具备的能力进行科学系统的分析，提出(2)员工岗位能力分析分解表。对员工岗位能力分析表的各能力项按I级(相当于中级工)、Ⅱ级(相当于高级工)、IⅢ级(相当于技师)三个等级，进行能力要素分级定位和分级能力描述，用相应的业务行为或技能要求，对各工种不同能(3)培训技能训练标准作业指导书。明确技能训练项目、(4)培训教材。根据培训课程的需要，结合公司设备、技术和技能的要求，以及员工技能素质状况，有计划的组织编培训为主，增加计算机、网络、环保、财务、营销等方面的知识，提高综合性素质的培养，建立完善培训师制度，以满足员(5)要定期组织有关专家，根据公司技术、设备、制度流程等变化，及时对以上四个方面的资料进行修订，使其与现具、影像、仿真系统，让学员亲手操作、反复训练，以满足员具、影像、仿真系统，让员工亲手操作、反复训练，以满足员程，了解公司和员工的培训需求，在培训教学过程中技强人材的作用，确保培训教学结果，同时也有助于兼职培训(1)兼职培训师的主要职责：明确培训效果；积极探索创新培训方式和方法，努力提高职工技能；积极参加培训项目开发、培训教材和培训设施建设工作；参加培训机构组织的研(2)兼职培训师条件与选聘。兼职培训师应坚持四项基(3)兼职培训师的待遇、考核与使用。兼职培训师在培于原相同岗位人员的平均水平发放，由所在单位训师进行新知识、新技术、新工艺、新方法及授课技能的培训上应严格按照标准化的要求，做好确定培训需求、设计量。(1)细化培训需求。调查员工培训需求，让员工主动反(2)培训方式方法多样性。根据培训对象的差异，采取(3)培训督导常态化。培训督导要坚持每天对一般的培(4)改进对学员考核的方式。根据不同的培训对象、培对技能人员培训考核，主要考核解决实际问题的知识、实际操作技能、工作行为规范和总结分析实际问题的能力，重点是操作技能的正确、规范和熟练程度，也可以在培训结束前以工作任务的形式进行综合技能考核。(5)改良培训结果评估。做好常规访谈、座谈会、问卷调查等评估形式，了解学员对课程的反应、满意度，学员对课程内容的掌握情形，学员将所学知识转化为相应的能力、业绩情形外，重点做好对学员根据培训目标，进行培训前后知识、技能、行为规范等对比测试，从中了解学员对培训项目知识、