2024年中考语文一模试卷

2024年中考语文一模试卷广东省阳江市阳西县2024年中考语文一模试卷

1．（2024·阳西模拟）默写古诗文。

（1）浊酒一杯家万里，___。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）海日生残夜，江春入旧年。？。（王湾《次北固山下》）

（3），。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

（4），谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）

（5）寂寥无人，，。（柳宗元《小石潭记》）

（6）古代文人常用诗词抒发自己的抱负。杜甫的“，"（《望岳》）化用孔子名言表达了自己勇于攀登高峰、俯视一切的气概和卓然独立、兼济天下的万丈豪情；王安石的“___，___”（《登飞来峰》）直抒胸臆，表现了他锐意改革的政治抱负。

2．（2024·阳西模拟）教师节到了，同学们把写有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"诗句的贺卡送给了老师，以此表达全班同学对老师的敬爱之情，请你代同学们解释选用此诗句的理由。

3．（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题。

自然万物，生生不息，周而复始。大自然的奇美瑰丽总能给人以____：那花香鸟语令人心旷神怡，那巍峨高山令人____。大自然yùnyù滋养了无数生命，但随着人口的增多、人类的频繁活动、空气污染、温室效应等环境问题愈发严重。为了蔚蓝的天空不灰暗阴霾，为了茂密的森林不日渐稀疏，为了____的动物不xiāoshēng-nìjì，我们不能jiānmò。我们要倡导低碳生活方式。树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽中国，美丽世界。

（1）根据拼音写出相应的词语。

yùnyù（）xiāoshēng-nìjì（）jiānmò（）

（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．享受拍案叫绝稀少B．享用拍案叫绝稀少

C．享受叹为观止珍稀D．享用叹为观止珍稀

（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．我们要倡导低碳生活方式，树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保政策，共建美丽中国，美丽世界。

B．我们要严格落实政府的环保，树立和践行可持续发展理念，倡导低碳生活方式，共建美丽中国，美丽世界。

C．我们要倡导低碳生活方式，树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽世界，美丽中国。

D．我们要倡导低碳生活方式，践行和树立可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽中国，美丽世界。

4．（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题

材料

2023年5月18日，全国劳模、全国技术能手、全国五一劳动奖章获得者、中央企业技术能手……一位来自全国电力行业的技术骨干、劳动模范等电力行业的杰出代表走上讲台，参加“传承工匠精神技能强国有我——电力工匠进校园”活动，与师生们零距离接触，让大家更加直观、深入地领会新时代劳模精神和工匠精神。中国电力企业联合会人才评价与教育培训中心等共有来自主、分会场的600多名师生参加本次活动。

活动旨在大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，推动电力产业工人队伍建设改革向纵深发展，唱响劳动最光荣的主旋律，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。同时创新思政教育，加强劳动教育，激励引导青年学生崇尚先进、学习先进、争当先进。

（1）材料是某报刊发布的一则新闻，请为其拟写标题，不超过20字。

（2）阅读这则新闻后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写句子，使之构成排比句。

劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造"的精品；___，___；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该汲取奋斗力量，传承劳模精神，以蓬勃向上的朝气，书写无悔的青春！

5．（2024·阳西模拟）根据名著内容，完成各题

（1）请写出简·爱生活的四个阶段的相关内容。

童年时期：寄人篱下和在寄宿学校地点：盖茨海德府和洛伍德学校

青年时期：做家庭教师地点：；

迷茫时期：离开罗切斯特地点：沼泽山庄

圆满时期：___；地点：芬丁庄园

（2）莎士比亚说：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。”请你从阅读体会出发，从主人公的角度为《简·爱》这部作品再拟一个书名，并结合作品内容阐述理由。

（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

生有神力未冠挽弓三百斤弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！”

三年，贼王善、曾成、孔彦舟等合众五十万，薄南薰门。飞所部仅八百，众惧不敌，飞曰：“吾为诸君破之。"左挟弓，右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。

飞家无姬侍。吴阶①素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰②，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。

战时，每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。"荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运③之半。

（选自《宋史·岳飞传》，有删改）

[注]①吴阶：宋时抗金名将。②宵旰（gàn）：意思是天不亮就穿衣起床，天黑了还不休息，指人勤奋。③漕运：旧指从水路运输粮食，供应京城或军需。

6．解释文中加点词语的意思。

属予作文以记之（___）

予观夫巴陵胜状（）

而或长烟一空（）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①满目萧然，感极而悲者矣。

②不以物喜，不以己悲。

8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．尽其术/其如土石何

B．朔望设祭于其冢/刻唐贤今人诗赋于其上

C．吾为诸君破之/宴酣之乐，非丝非竹

D．玠益敬服/至于斟酌损益

9．请用“/”给文中画线的句子断句。

生有神力未冠挽弓三百斤弩八石

10．岳飞具有【甲】文中“古仁人"的哪些特点？结合【乙】文相关内容，简要分析。

（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题。

深耕文化土壤助力文创升级

①二十四节气主题徽章、古建筑榫卯积木、“遇见颐和园”沉浸式光影秀……不久前，在第五届进博会现场，富含中国元素的文创产品受到欢迎，成为扮靓“四叶草"展馆的一道独特风景，让人们感受到中华文化的独特影响力。

②一段时间以来，从铜奔马造型玩偶等实物文创商品走红，到《千里江山图》数字展等数字文创作品火爆，文化创意产品开发呈现活跃景象。经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。党的二十大报告提出，“激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量”。开发出一大批彰显中华美学风格、适应现代生活需要、符合市场需求的文化创意产品，是文化创新创造活力的体现，也是不断提升国家文化软实力和中华文化影响力的要求。

③高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一。创意不是无源之水、无本之木。中华文明丰厚而独特的历史文化遗产，为现代文化创意实践提供了最丰厚的滋养、最充沛的源泉。只有怀着对中华文化的敬意，沉入古籍深处、洞悉文物细节、回到考古现场，才能创作出有助于人们感悟中华文化、增强文化自信的优秀产品。从敦煌研究院的“飞天"九色鹿”到恭王府博物馆的“天下第一福”，再到三星堆博物馆的“金面具”，各大博物馆围绕特色文物深耕文创品牌，做出了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的有益尝试。

④文化创意产品承载着人们对日常生活审美化的追求，是创造与欣赏、文化与生产、创意与生活的结合。文创产品取得成功的关键，在于以恰当的创意提供差异化的精神体验，满足人们高品质、个性化的消费需求，唤起人们对美的向往和追求。点亮夜灯认识一幅宋代观星图，玩局桌游了解江南四大才子生平轶事，印在布包上的文物表情越来越“萌”，沉浸式演出里的人物造型越来越“真”……从近年来受到欢迎的“爆款"产品看，文创从实物外形模仿向内容创意、互动型产品演化，正是基于对人们知识探索需求、情感表达需求、文化认同需求的深入挖掘。

⑤文创产品的持续创新，离不开数字技术赋能。党的二十大报告提出，“实施国家文化数字化战略”。文化数字化为当代文化业态发展描绘了极具想象力的图景。比如，深圳一位动画师团队运用京剧、水等元素创作了一则动画视频，网友直呼隔着屏幕感受到“中国之美"；有媒体运用智能影像修复技术让李苦禅所绘《盛夏图》“动”了起来，水波浮动，荷花绽放，尽显水墨之美。从实践来看，利用虚拟现实、增强现实、全息成像、互动影视等技术，可以增强文化创意产品的文化承载力、展现力和传播力。作为一种呈现手段，数字化丰富了文创产品的载体；作为一种新型基础设施，数字化拓宽着文创产品的消费场景。

⑥当下，文化创意日益成为文化软实力的重要体现和经济的新增长点。陈列在博物馆的先秦编钟、汉代宫灯、唐代乐器、宋代书画，或化身日常用品，或融入漫画、综艺、数字展览等内容创作，吸引着更多饶有兴致的寻访者深入了解厚重的中华文明史。期待文化创意产品持续提质升级，进一步激发文化创新创造活力，让更多人从中华文化中获得精神力量。

（选自《人民日报》2022年12月07日，有删改）

11．下列对文章的理解，不正确的一项是（）

A．文章标题“深耕文化土壤助力文创升级"点明了文章的论题，有助于读者把握文章内容。

B．文章开篇以丰富多样的文创产品引论，增强文章的吸引力，激发读者的阅读兴趣。

C．文创产品取得成功的关键，在于以恰当的创意形式，将历史内涵和时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一。

D．文章③④⑤段不能调换顺序，因为文创产品先有形式变化，再有满足人民精神生活和融合科技力量。

12．本文论证结构有何特点？请简要分析。

13．近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮正在成为年轻人生活的一部分。请结合文章联系生活实际，说一说为什么国潮越来越热。

（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题。

收秋

张朝林

①“乡亲们，来村部集合，咱们收秋啦！”

②村部老槐树上的大喇叭里，响起了村支书山爹的声音。

③福爷是支部委员，听到大喇叭响，一骨碌从床上爬起来。打开房门，东方的晨曦，夹杂着柳树林里的鸟叫声一起扑面而来。福爷仰起头看天。朝霞打过来，落在门前的小河里，河中便有了金红色的波纹。

④简单收拾一番，福爷戴上草帽出了门。

⑤东西两丘夹南北平川，是家乡的地貌。一条由北向南的小河，从村前而过。小河岸边是垂柳，初秋下的柳树，变了颜色，绿中透黄。河西，沿堤排列的是新村的别墅群。别墅群后，一望无际的平田是甘蔗林。河东的沙土地，是蔬菜水果基地。甘蔗酿酒厂和蔬菜烘干厂就在河东平田中间。

⑥山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿。

⑦河西的甘蔗林，长得一丈多高，粗壮的甘蔗被叶子包裹，秋风拂过，泛着绿波。甘蔗是不忙着收的，趁着刚刚来的秋天，是要晒的。剥开紧裹的叶儿，露出秆儿，让秆儿晒晒秋阳，吹吹秋风，落落秋霜，秆儿就更甜，汁水就更饱满，出糖率就更高。

⑧噗噗噗，一根根甘蔗叶儿被拽下。沙沙沙，拽下的甘蔗叶儿铺在地上，铺成绿油油的草原，铺成写给家乡的绿色诗篇。剥叶儿是力气活儿，粗中有细，需从根部剥向顶部，顶部留上五六片叶儿，得轻轻剥，慢慢撕。秆儿高的，还须踮起脚剥。秋阳高照，地如蒸笼，晶莹的汗水落入地上铺平的甘蔗叶儿里。

⑨小憩时，山爹挑几根粗壮的甘蔗扳倒，让大伙儿品秋。一截截秆儿，一咬，满唇白，再嚼，满口甜，乐得大伙儿的脸皱成一朵朵秋菊花，连声说：“好甜！"甘蔗是从南方引进的优良品种，乡亲们在家乡的土地上辛勤耕耘着。

⑩甘蔗叶儿剥好，田野空荡了。地面是一片平静的绿浪，林立的甘蔗仿佛在秋风里哗哗啦啦地笑。

那边，福爷领着村民们在河东的蔬菜水果基地里收秋。

一个个大棚被揭开，秋阳下的蔬菜水果基地，就是家乡的一幅浪漫的油彩画。一串串的圣女果，绿的、黄的、红的，坠在枝叶间，大自然把秋天的色彩都涂抹给了它们。一簇一簇的火龙果叶子，仿佛绿色的瀑布，点缀着白的、黄的花儿，一个个咧开红嘴唇憨笑的火龙果藏在其间。

辣椒园也不甘示弱，“朝天红”“线椒"水果椒”挂在枝头。尖朝天、头向地的“朝天红"辣椒，一爪一爪地在枝头，闪烁着红晕，在秋风里起舞。“线椒”躲在枝叶中间，风吹来，摇来晃去。稀稀落落的几片叶子上，吊满一枚枚黄的、绿的、红的胖嘟嘟的“水果椒"。

乡亲们头戴草帽，轻轻地摘“朝天红”，放进篮子里。掐“线椒"的，满把满把地揪，满把满把的汁儿，把手指都染绿了。摘“水果椒”的，一次只能攥住一棵，一揪，整个秧儿都摇晃。摘下的辣椒，趁着秋阳是要晾晒的，巧手的村姑村嫂，把各色辣椒摊在地上，拼成一个大大的“丰"字，献给秋日的蓝天。

母亲最爱吃“朝天红”辣椒，总爱在自家的菜园里种上“朝天红”，炒菜、做汤都要放。母亲说，生活中不能没有辣味，日子里有了辣味，生活就齐全了。我们最爱吃母亲做的“朝天红”捣蒜泥，放入豆瓣酱和五香粉，用热油一泼，香味就被激发出来，蘸馍吃，辣到心底，也香到心底。

秋风在吹，秋阳在照。蔬菜水果基地边是一片荷塘。莲蓬饱满了，一个个莲蓬垂着头，微风里密密匝匝，仿佛在向秋天致意。还没开败的几朵莲花，躲在田田的荷叶下，听水鸟在荷叶下唱歌，唱着秋天丰收的歌儿。

（选自《人民日报》2023年09月18日）

14．选文主要写了哪些秋收场面？

15．选文第①段有什么作用？

16．结尾段运用了什么描写方法？有什么作用？

17．秋天是收获的季节，也是有“味道"的季节，选文中的秋收充满了怎样的“味道”呢？请从文中选择一个最能体现秋收味道的词，谈谈你的选择理由。

18．（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，按要求作文。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

—蒲松龄自勉联

一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼"燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。

——《感动中国》颁奖词

这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗”为话题，联系生活，写一篇文章。

要求：题目自拟；文体自选（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）燕然未勒归无计

（2）乡书何处达；归雁洛阳边

（3）蒹葭苍苍；白露为霜

（4）无限山河泪

（5）凄神寒骨；悄怆幽邃

（6）会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】此题（1）至（5）属于记忆型默写，（6）属于理解型默写；对于（6）题中第1、2空，注意抓住“化用孔子名言"勇于攀登高峰、俯视一切的气概和卓然独立、兼济天下的万丈豪情”，第3、4空注意抓住“锐意改革的政治抱负"分析；另外注意“燕、勒、雁、蒹葭、幽邃、凌、遮、缘”等字写法。

故答案为：（1）燕然未勒归无计；（2）乡书何处达；归雁洛阳边；（3）蒹葭苍苍；白露为霜；（4）无限山河泪；（5）凄神寒骨；悄怆幽邃；（6）会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层。

【点评】考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

2．【答案】两句诗运用了比喻和双关的修辞手法，表达了诗人对所爱之人至死不渝的深情。后又用来形容对事业无限忠诚的奉献精神，这与老师的无私奉献精神相符，所以选用此诗句赞美老师。

【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【分析】这两句诗出自唐代李商隐的《无题》，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。诗人用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。

故答案为：两句诗运用了比喻和双关的修辞手法，表达了诗人对所爱之人至死不渝的深情。后又用来形容对事业无限忠诚的奉献精神，这与老师的无私奉献精神相符，所以选用此诗句赞美老师。

【点评】本题考查对诗句的理解。首先要透彻理解名句内容、含义、情感等，然后分析语境是否与名句的内容、意境、含义等是否符合。

3．【答案】（1）孕育；；销声匿迹；；缄默

（2）C

（3）A

【知识点】音形相近字字形辨析；近义词；语序不当；成分残缺

【解析】【分析】（1）孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。

销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。

缄默：闭口不说话。

故答案为：①孕育；

②销声匿迹；

③缄默。

（2）第1空，“享受"侧重于精神上的领略、体会，从中得到满足，“享用”侧重于物质上的使用，此处形容从大自然奇美瑰丽中获得精神层面的愉悦，应用“享受"；

第2空，“拍案叫绝”是拍着桌子叫好，形容非常赞赏，多侧重于对文学、艺术作品等精彩内容的夸赞，“叹为观止"意思是赞美所见的事物好到了极点，用于形容看到巍峨高山时内心的赞叹更合适，故选“叹为观止”；

第3空，“稀少"指数量少，“珍稀”强调珍贵且稀少，用来形容动物，“珍稀"更能突出动物的宝贵价值，故选“珍稀”；

故答案为：C。

（3）原句“严格落实政府的环保"成分残缺，“落实”缺少宾语中心语，应是“落实……政策"。

A.“严格落实政府的环保政策”补充完整了宾语，语序也恰当，先倡导生活方式，再树立践行理念，最后落实政策，所以修改最恰当；

B.“落实政府的环保"缺少宾语中心语；另外“倡导低碳生活方式”和“严格落实政府的环保"互换位置；

C.“落实”缺宾语中心语，“共建美丽世界，美丽中国"语序不当，应先中国后世界；

D.“践行和树立”语序不当，应先“树立"再“践行”，同时“落实"缺宾语中心语；

故答案为：A。

【点评】（1）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

（3）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

4．【答案】（1）示例：电力工匠进校园；点亮“青春匠心梦”

（2）没有建设者的敬业；就没有鳞次栉比的高楼

【知识点】续写式仿写；新闻标题

【解析】【分析】（1）解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“一位位来自全国电力行业的技术骨干、劳动模范的杰出代表走上讲台，参加‘传承工匠精神技能强国有我——电力工匠进校园’活动，与师生们零距离接触，让大家更加直观、深入地领会新时代劳模精神和工匠精神"进行概括即可。要注意字数要求。

故答案为：示例：电力工匠进校园；点亮“青春匠心梦”。

（2）解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“没有……的……，就没有……的……"的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。

故答案为：没有建设者的敬业；就没有鳞次栉比的高楼。

【点评】（1）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题的方法：先仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为标题。可以压缩导语；有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。

（2）本题考查仿写语句。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

5．【答案】（1）桑菲尔德庄园；与罗切斯特最终在一起

（2）《独立人生》。理由：简·爱在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《简·爱》

【解析】【分析】（1）青年时期，简爱来到桑菲尔德庄园，在罗切斯特家做家庭教师；圆满时期，是她放不下罗切斯特，回来后看到被烧毁的桑菲尔德庄园，知道了实情的简爱最终与罗切斯特生活在一起。他们住在芬丁庄园，幸福到老。

故答案为：桑菲尔德庄园；与罗切斯特最终在一起。

（2）简爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。表现了她的独立。可以命名为《独立人生》。

故答案为：示例：书名：《独立人生》。理由：简爱在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。

【点评】（1）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

（2）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

【答案】6．同“嘱”，嘱托；美好；全

7．①满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

②不因外物和自己处境的变化而喜悲。

8．B

9．生有神力/未冠/挽弓三百斤/弩八石

10．特点：忧国忧民，先忧后乐。岳飞生活简朴，担忧国事，爱惜民力，具有“古仁人"忧国忧民、先忧后乐的高尚情怀。

【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；通假字；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。

（3）本题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。

（4）本题考查文言文的断句。文言文断句不能是单纯的节奏划分，而是要在理解句意甚至文意的基础上，准确把握句子的语气、停顿。单个句子节奏的划分，可以寻找主谓结构的短语，一般在主谓之间断开。

（5）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

参考译文：

【甲】

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空：太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青器欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐"。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？

写于庆历六年九月十五日。

【乙】

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

天生有惊人的力量，不到二十岁，岳飞就能拉开三百斤的大弓和八石重的硬弩。他向周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。岳和认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！”

建炎三年，寇贼王善、曹成、孔彦舟等人集众五十万人，靠近南薰门。岳飞所率领的人马仅有八百，众人都恐惧难以抵挡，岳飞说：“我可以为诸位击败敌人。"于是左手挟弓，右手运矛，横冲敌阵，敌人大乱，大败而散。

他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便装扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上到了很晚的时候还因忧心天下而没睡，哪里是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。

打仗时，每当调配军粮，（他）一定会皱着眉头说：“东南地区的民力，消耗凋敝得很严重。"荆湖平定，招募农民经营田地，又作为屯田，每年节省一半的漕运。

6．“属予作文以记之”句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：同“嘱”，嘱托。

“予观夫巴陵胜状”句意：我观看那巴陵郡的美好景色。胜：美好。

“而或长烟一空"句意：有时大片烟雾完全消散。一：全。

故答案为：同“嘱”，嘱托；美好；全。

7．①中重点词语有：感，感慨；极，极点。句意为：满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

②中重点词语有：以，因为；喜，高兴。句意为：不因外物和自己处境的变化而喜悲。

故答案为：①满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。②不因外物和自己处境的变化而喜悲。

8．A.不同。用尽他的本领。其：代词，他/又能把泥土石头怎么样呢？其：加强语气；

B.相同。两个“于"都是介词，在；每月初一和十五在他的坟墓前设祭。/把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。

C.不同。我为各位打破它。之：代词，敌人/宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。之：的；

D.不同。玠更加敬重佩服。益：更加/至于处理事情斟酌情理，有所兴革。益：益处。

故答案为：B。

9．句意为：天生有惊人的力量，不到二十岁，岳飞就能拉开三百斤的大弓和八石重的硬弩。“生有膂力”，是说这个人天生有着很强的体力，表意完整，应断开；“未冠"指还没有到加冠的年纪，是一个独立的时间状态描述，所以单独断开；“挽弓三百斤”与“弩八石"分别陈述了其拉弓、拉弩的力量程度，结构相似，各自成句，因此也断开。故断为：生有神力/未冠/挽弓三百斤/弩八石。

故答案为：生有神力/未冠/挽弓三百斤/弩八石。

10．根据乙文“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，古仁人具有忧国忧民，先忧后乐的高尚情怀。从甲文“主上宵旰，岂大将安乐时"东南民力，耗敝极矣”“荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半"等语句可知，岳飞生活简朴，担忧国事，爱惜民力，具有古仁人具有忧国忧民，先忧后乐的高尚情怀。

故答案为：特点：忧国忧民，先忧后乐。岳飞生活简朴，担忧国事，爱惜民力，具有“古仁人”忧国忧民、先忧后乐的高尚情怀。

【答案】11．C

12．采用总分总结构，开篇以第五届进博会上大放异彩的中国文创产品的事例引出论题并提出中心论点：我们要深入研究中华历史文化。然后从“高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一"文创产品成功的关键，在于能满足人们高品质、个性化的精神需求”“文创产品的持续创新，离不开数字技术赋能"三个方面论述。最后总结，提出希望，期待文创产品持续提质升级。

13．国潮的文创产品是具有文化价值和实用价值的产品，随着国家的逐渐强盛，年轻人对于国家、民族有了越来越高的认同感和自豪感，国潮文创产品满足了年轻人对于民族文化、历史内涵、实际使用的需求；同时国潮文创产品取材于中华民族的历史文化，具有独创性，满足了年轻人对于高品质、个性化的消费需求，唤起人们对美的向往和追求。

【知识点】针对文中观点谈看法；论证过程；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后逐一判断正误即可。

（2）考查学生对论证思路的分析能力。对论证思路的梳理，其实是对文章结构层次的梳理，先划分文章的层次，然后总结层意，再加上“首先、然后、最后”这类用语即可。本文按提出问题——分析问题——解决问题的结构层次展开。

（3）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。

11．A.正确；

B.正确；

C.有误，结合第③段“高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一"和第④段“文创产品取得成功的关键，在于以恰当的创意提供差异化的精神体验，满足人们高品质、个性化的消费需求，唤起人们对美的向往和追求”可知，“在于以恰当的创意形式，将历史内涵和时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一"是“高质量的文创产品”的需要，不是“文创产品取得成功的关键”，故错误；

D.正确；

故答案为：C。

12．文章第①②段，作者首先以第五届进博会上大放异彩的中国文创产品的事例引出论题并提出中心论点：我们要深入研究中华历史文化。（或者用题目“我们要深耕文化土壤，助力文创升级”。）接着，作者在第③④⑤段从三个方面阐释了“怎么做"：高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一；文创产品取得成功的关键，在于以恰当的创意提供差异化的精神体验，满足人们高品质、个性化的消费需求，唤起人们对美的向往和追求；文创产品的持续创新，离不开数字技术赋能。最后，作者在第⑥段提出希望，期待文化创意产品持续提质升级，进一步激发文化创新创造活力，让更多人从中华文化中获得精神力量。故本文采用了总分总的结构。

故答案为：采用总分总结构，开篇以第五届进博会上大放异彩的中国文创产品的事例引出论题并提出中心论点：我们要深入研究中华历史文化。然后从“高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一”“文创产品成功的关键，在于能满足人们高品质、个性化的精神需求"文创产品的持续创新，离不开数字技术赋能”三个方面论述。最后总结，提出希望，期待文创产品持续提质升级。

13．结合第②段“开发出一大批彰显中华美学风格、适应现代生活需要、符合市场需求的文化创意产品，是文化创新创造活力的体现，也是不断提升国家文化软实力和中华文化影响力的要求"和第③段“高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一”可知，国潮产品把中华美学、历史内涵、时代审美、实用价值相统一，让文化和实用能够和谐融合；而中国年轻人是从小受到传统文化教育长大，并且对国家、民族的文化认同感越来越高，对具有传统审美的事物更有亲切感，所以国潮越来越受欢迎；同时，国家不断成长、强大，年轻人对国家、民族的认同感、自豪感越来越高，对于具有传统内涵、审美的物品越来越欣赏、喜欢，而购买国潮产品能够进一步展现自己的爱国精神，让自己的民族自豪感得到满足；结合第④段“文化创意产品承载着人们对日常生活审美化的追求，是创造与欣赏、文化与生产、创意与生活的结合。文创产品取得成功的关键，在于以恰当的创意提供差异化的精神体验，满足人们高品质、个性化的消费需求，唤起人们对美的向往和追求"可知，国潮的文创产品从日常生活审美出发，取材于中国历史文化，满足了年轻人对于高品质、个性化的消费需求，满足了年轻人对于美的向往和追求的需求。

故答案为：国潮的文创产品是具有文化价值和实用价值的产品，随着国家的逐渐强盛，年轻人对于国家、民族有了越来越高的认同感和自豪感，国潮文创产品满足了年轻人对于民族文化、历史内涵、实际使用的需求；同时国潮文创产品取材于中华民族的历史文化，具有独创性，满足了年轻人对于高品质、个性化的消费需求，唤起人们对美的向往和追求。

【答案】14．山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿、吃甘蔗品秋的情景；福爷领着村民们在河东的蔬菜水果基地里收秋的情景。

15．通过描写大喇叭里响起的村支书山爹呼唤集合收秋的声音，点明文章的主要内容，总领下文，激发读者的阅读兴趣。

16．景物描写。生动细致地描写了蔬菜水果基地边的荷塘秋景，表现了对家乡秋天丰收景象的赞美之情。内容上，篇末点题，突出中心；结构上，照应标题和开头，总结全文，使文章结构严谨。

17．示例一：选文中的秋收充满了“甜”味。山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿、吃甘蔗品秋，那甘蔗的“甜"味是对乡亲们辛勤耕耘的最好回报。示例二：选文中的秋收充满了“香”味。河东的蔬菜水果基地里硕果累累，母亲做的“朝天红"捣蒜泥，放入豆瓣酱和五香粉，用热油一泼，香味就被激发出来，蘸馍吃，辣到心底，也香到心底。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；感受、分析环境描写；筛选并整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查理解段落作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。具体作用还要根据文章全局去分析。

（2）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（3）本题考查理解分析景物描写作用。景物描写常见作用有烘托人物感情，衬托人物性格，预示人物命运，展示社会风貌，揭示社会本质，推动情节发展（展开情节，转换情节，推动情节），揭示文章主题。

（4）本题考查理解文章内容主旨。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

14．根据下文“村部老槐树上的大喇叭里，响起了村支书山爹的声音”可知，开头“乡亲们，来村部集合，咱们收秋啦"先声夺人，通过描写大喇叭里响起的村支书山爹收秋的声音，点明文章的主要内容，总领下文，激发读者的阅读兴趣。

故答案为：山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿、吃甘蔗品秋的情景；福爷领着村民们在河东的蔬菜水果基地里收秋的情景。

15．本文首先由大喇叭里响起的村支书山爹收秋的声音总领下文，然后描写山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿、吃甘蔗品秋的情景和福爷领着村民们在河东的蔬菜水果基地里收秋的情景，再写母亲用“朝天红”炒菜、做汤的感受；最后，细致描写蔬菜水果基地边的一片荷塘的景象，赞美了秋天的美好景象，抒发了作者对家乡秋景的热爱和赞美之情。根据文章的主要内容和关键句第⑥段的“山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿"、第段的“那边，福爷领着村民们在河东的蔬菜水果基地里收秋”分析作答即可。

故答案为：通过描写大喇叭里响起的村支书山爹呼唤集合收秋的声音，点明文章的主要内容，总领下文，激发读者的阅读兴趣。

16．根据“秋风在吹，秋阳在照。蔬菜水果基地边是一片荷塘。莲蓬饱满了，一个个莲蓬垂着头，微风里密密匝匝，仿佛在向秋天致意。还没开败的几朵莲花，躲在田田的荷叶下，听水鸟在荷叶下唱歌，唱着秋天丰收的歌儿"可知，结尾一段细致描写了蔬菜水果基地边的一片荷塘的景象，“一个个莲蓬垂着头，微风里密密匝匝，仿佛在向秋天致意”“还没开败的几朵莲花，躲在田田的荷叶下，听水鸟在荷叶下唱歌，唱着秋天丰收的歌儿"运用拟人的修辞方法，把莲蓬和莲花当作人来写，形象生动地表现了荷塘秋景，表现了对家乡秋天丰收景象的赞美之情。内容上，篇末点题，突出中心；结构上，照应标题和开头，总结全文，使文章结构严谨。

故答案为：景物描写。生动细致地描写了蔬菜水果基地边的荷塘秋景，表现了对家乡秋天丰收景象的赞美之情。内容上，篇末点题，突出中心；结构上，照应标题和开头，总结全文，使文章结构严谨。

17．描写山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿、吃甘蔗品秋的情景和福爷领着村民们在河东的蔬菜水果基地里收秋的情景，根据“小憩时，山爹挑几根粗壮的甘蔗扳倒，让大伙儿品秋。一截截秆儿，一咬，满唇白，再嚼，满口甜，乐得大伙儿的脸皱成一朵朵秋菊花，连声说：‘好甜！’甘蔗是从南方引进的优良品种，乡亲们在家乡的土地上辛勤耕耘着”可知，选文中的秋收充满了“甜"味；根据“我们最爱吃母亲做的‘朝天红’捣蒜泥，放入豆瓣酱和五香粉，用热油一泼，香味就被激发出来，蘸馍吃，辣到心底，也香到心底”可知，选文中的秋收充满了“香"味。学生可任选其一分析作答。

故答案为：示例一：选文中的秋收充满了“甜”味。山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿、吃甘蔗品秋，那甘蔗的“甜"味是对乡亲们辛勤耕耘的最好回报。示例二：选文中的秋收充满了“香”味。河东的蔬菜水果基地里硕果累累，母亲做的“朝天红"捣蒜泥，放入豆瓣酱和五香粉，用热油一泼，香味就被激发出来，蘸馍吃，辣到心底，也香到心底。

18．【答案】例文：

奋斗，向梦想的远足

田野之上，鸟雀振翅，既是“奋”字的来历，又是“奋"的本质。理想中的“骞翮思远翥”在现实中却是“百步九折萦岩峦"。此时唯有奋斗，可砥砺人心向梦想远足，哪怕踉跄，哪怕颠踬。

于祖国，于时代，于个人，奋斗都是我们应有的生命底色。

奋斗艰辛，奋斗亦幸福。《过秦论》中秦一统天下不仅是因为君王有“囊括四海之意，并吞八荒之心”。秦人服兵役从成年到老年，一生都在为国开疆守土。秦之所以强大，在于臣民的奋斗，每个人都为国家殚精竭虑，为国家死而后已。

我的祖国，曾经辉煌也曾经落寞，经历了一代代人的努力，如今再度崛起。遥想鲁迅先生，怀揣着文化救国的理想奋然前行。定居上海时期，先生每篇针砭时弊的杂文，都是中国进步青年不断奋斗的号角。先生不懈地努力和奋斗是那个时代奋进者的缩影。艰难困苦，玉汝于成，他们前仆后继，一路奋斗，唤醒了中国，团结了国民，为中国今日的辉煌奠定基础。

祖国强盛，青年的梦想可以安然孕育。为了实现梦想，我奋斗：在路上看清楚自己的模样，努力多留下一分意义。这是我在奋斗路上找到的人生价值和方向。

时间会因奋斗变得厚重。我们的时代，会因我们厚重的时间而磅礴。蒙田在《热爱生命》中说，眼看生命的时光无多，就愈想增加生命的分量。我们成长在一个需要奋斗的时代。当我们的力量和智慧凝聚在一起时，我们的奋斗终究会变成时代的奋斗。将梦想融进时代的洪流中，用努力为梦想做铺垫，奋斗的时代会让我们更觉得力量无穷。

通往未来的奋斗路上，被厚重的时间裹挟的我们，终会在奋斗中变得强大。生命从来不是温和的，和命运厮杀怎么可能不伤痕累累？可这一路奋斗，让我们愈挫愈勇，不断前进。奋斗让时代充满朝气，让国家愈加强盛，让人民更加幸福。

奋斗，改变了我们的命运，增加了时代的厚度，实现了民族的觉醒，见证了国家的昌盛。一个“奋"字，是多少先贤在奋斗路上给予我们的最中肯、令我们最快成长的建议！

耳边失败的海浪呼啸，像巨大而令人惶恐的叹息声。当整个世界都被洪水侵袭，别迷茫。曾经在奋斗中的成长会将你托出水面，伴着时间温柔的风，继续向着梦想的净土远足，到达梦想的彼岸，成为更好的自己。

【知识点】话题作文

【解析】【分析】本题考查话题作文，“奋斗”旨在引领学生回眸峥嵘岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神，在具体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要抓住题目中的关键词“奋斗”，表达出对奋斗的敬意。这篇文章可以写成记叙文，选择自己一段因奋斗而取得成功的经历，表达出对这段时光的敬意。写自己学习生活中的奋斗历程，也可以写自己熟悉的人奋斗历程好，还可以描绘作为中学生群体的奋发向上的精神面貌。注意在写记叙文时描述清楚事件的起因、经过和结果，注意细节描写的运用。如以“奋斗的青春最精彩”为题目，展现自己作为中学生的奋斗状态，可以选择早操时同学们队列整齐，步伐一致，用响亮的口号迎朝阳的情景，表现中学生昂扬奋发的精神状态，可以选择早读同学们一个个认真专注、声音洪亮的读书状态，更可以选择自习课上，同学们奋笔疾书、专心致志地学习状态。最后以“只争朝夕、不负青春才是奋斗最亮丽的色彩，才是青春该有的样子。奋斗的青春最精彩"为结，呼应题目。也可以写成议论文，论述奋斗在个人成长和社会进步中的意义。

【点评】文贵有情，真情难得，本文充沛着青年人的热情。将个人的价值置于时代、祖国的发展中思考，真挚地表达“在路上看清楚自己的模样，努力多留下一分意义”的小小愿望，胜于假大空的口号。作者选择“奋"为关键词，努力开掘“奋”的价值，抒写青春时代奋发有为的心路历程，体现了积极的个人思考。

1/1广东省阳江市阳西县2024年中考语文一模试卷

1．（2024·阳西模拟）默写古诗文。

（1）浊酒一杯家万里，___。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）海日生残夜，江春入旧年。？。（王湾《次北固山下》）

（3），。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

（4），谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）

（5）寂寥无人，，。（柳宗元《小石潭记》）

（6）古代文人常用诗词抒发自己的抱负。杜甫的“，"（《望岳》）化用孔子名言表达了自己勇于攀登高峰、俯视一切的气概和卓然独立、兼济天下的万丈豪情；王安石的“___，___”（《登飞来峰》）直抒胸臆，表现了他锐意改革的政治抱负。

【答案】（1）燕然未勒归无计

（2）乡书何处达；归雁洛阳边

（3）蒹葭苍苍；白露为霜

（4）无限山河泪

（5）凄神寒骨；悄怆幽邃

（6）会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】此题（1）至（5）属于记忆型默写，（6）属于理解型默写；对于（6）题中第1、2空，注意抓住“化用孔子名言"勇于攀登高峰、俯视一切的气概和卓然独立、兼济天下的万丈豪情”，第3、4空注意抓住“锐意改革的政治抱负"分析；另外注意“燕、勒、雁、蒹葭、幽邃、凌、遮、缘”等字写法。

故答案为：（1）燕然未勒归无计；（2）乡书何处达；归雁洛阳边；（3）蒹葭苍苍；白露为霜；（4）无限山河泪；（5）凄神寒骨；悄怆幽邃；（6）会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层。

【点评】考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

2．（2024·阳西模拟）教师节到了，同学们把写有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"诗句的贺卡送给了老师，以此表达全班同学对老师的敬爱之情，请你代同学们解释选用此诗句的理由。

【答案】两句诗运用了比喻和双关的修辞手法，表达了诗人对所爱之人至死不渝的深情。后又用来形容对事业无限忠诚的奉献精神，这与老师的无私奉献精神相符，所以选用此诗句赞美老师。

【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【分析】这两句诗出自唐代李商隐的《无题》，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。诗人用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。

故答案为：两句诗运用了比喻和双关的修辞手法，表达了诗人对所爱之人至死不渝的深情。后又用来形容对事业无限忠诚的奉献精神，这与老师的无私奉献精神相符，所以选用此诗句赞美老师。

【点评】本题考查对诗句的理解。首先要透彻理解名句内容、含义、情感等，然后分析语境是否与名句的内容、意境、含义等是否符合。

3．（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题。

自然万物，生生不息，周而复始。大自然的奇美瑰丽总能给人以____：那花香鸟语令人心旷神怡，那巍峨高山令人____。大自然yùnyù滋养了无数生命，但随着人口的增多、人类的频繁活动、空气污染、温室效应等环境问题愈发严重。为了蔚蓝的天空不灰暗阴霾，为了茂密的森林不日渐稀疏，为了____的动物不xiāoshēng-nìjì，我们不能jiānmò。我们要倡导低碳生活方式。树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽中国，美丽世界。

（1）根据拼音写出相应的词语。

yùnyù（）xiāoshēng-nìjì（）jiānmò（）

（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．享受拍案叫绝稀少B．享用拍案叫绝稀少

C．享受叹为观止珍稀D．享用叹为观止珍稀

（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．我们要倡导低碳生活方式，树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保政策，共建美丽中国，美丽世界。

B．我们要严格落实政府的环保，树立和践行可持续发展理念，倡导低碳生活方式，共建美丽中国，美丽世界。

C．我们要倡导低碳生活方式，树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽世界，美丽中国。

D．我们要倡导低碳生活方式，践行和树立可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽中国，美丽世界。

【答案】（1）孕育；；销声匿迹；；缄默

（2）C

（3）A

【知识点】音形相近字字形辨析；近义词；语序不当；成分残缺

【解析】【分析】（1）孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。

销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。

缄默：闭口不说话。

故答案为：①孕育；

②销声匿迹；

③缄默。

（2）第1空，“享受”侧重于精神上的领略、体会，从中得到满足，“享用"侧重于物质上的使用，此处形容从大自然奇美瑰丽中获得精神层面的愉悦，应用“享受”；

第2空，“拍案叫绝"是拍着桌子叫好，形容非常赞赏，多侧重于对文学、艺术作品等精彩内容的夸赞，“叹为观止”意思是赞美所见的事物好到了极点，用于形容看到巍峨高山时内心的赞叹更合适，故选“叹为观止"；

第3空，“稀少”指数量少，“珍稀"强调珍贵且稀少，用来形容动物，“珍稀”更能突出动物的宝贵价值，故选“珍稀"；

故答案为：C。

（3）原句“严格落实政府的环保”成分残缺，“落实"缺少宾语中心语，应是“落实……政策”。

A.“严格落实政府的环保政策"补充完整了宾语，语序也恰当，先倡导生活方式，再树立践行理念，最后落实政策，所以修改最恰当；

B.“落实政府的环保”缺少宾语中心语；另外“倡导低碳生活方式"和“严格落实政府的环保”互换位置；

C.“落实"缺宾语中心语，“共建美丽世界，美丽中国”语序不当，应先中国后世界；

D.“践行和树立"语序不当，应先“树立”再“践行”，同时“落实”缺宾语中心语；

故答案为：A。

【点评】（1）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

（3）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

4．（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题

材料

2023年5月18日，全国劳模、全国技术能手、全国五一劳动奖章获得者、中央企业技术能手……一位来自全国电力行业的技术骨干、劳动模范等电力行业的杰出代表走上讲台，参加“传承工匠精神技能强国有我——电力工匠进校园"活动，与师生们零距离接触，让大家更加直观、深入地领会新时代劳模精神和工匠精神。中国电力企业联合会人才评价与教育培训中心等共有来自主、分会场的600多名师生参加本次活动。

活动旨在大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，推动电力产业工人队伍建设改革向纵深发展，唱响劳动最光荣的主旋律，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。同时创新思政教育，加强劳动教育，激励引导青年学生崇尚先进、学习先进、争当先进。

（1）材料是某报刊发布的一则新闻，请为其拟写标题，不超过20字。

（2）阅读这则新闻后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写句子，使之构成排比句。

劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；___，___；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该汲取奋斗力量，传承劳模精神，以蓬勃向上的朝气，书写无悔的青春！

【答案】（1）示例：电力工匠进校园；点亮“青春匠心梦"

（2）没有建设者的敬业；就没有鳞次栉比的高楼

【知识点】续写式仿写；新闻标题

【解析】【分析】（1）解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“一位位来自全国电力行业的技术骨干、劳动模范的杰出代表走上讲台，参加‘传承工匠精神技能强国有我——电力工匠进校园’活动，与师生们零距离接触，让大家更加直观、深入地领会新时代劳模精神和工匠精神”进行概括即可。要注意字数要求。

故答案为：示例：电力工匠进校园；点亮“青春匠心梦"。

（2）解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“没有……的……，就没有……的……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。

故答案为：没有建设者的敬业；就没有鳞次栉比的高楼。

【点评】（1）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题的方法：先仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为标题。可以压缩导语；有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。

（2）本题考查仿写语句。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

5．（2024·阳西模拟）根据名著内容，完成各题

（1）请写出简·爱生活的四个阶段的相关内容。

童年时期：寄人篱下和在寄宿学校地点：盖茨海德府和洛伍德学校

青年时期：做家庭教师地点：；

迷茫时期：离开罗切斯特地点：沼泽山庄

圆满时期：___；地点：芬丁庄园

（2）莎士比亚说：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。"请你从阅读体会出发，从主人公的角度为《简·爱》这部作品再拟一个书名，并结合作品内容阐述理由。

【答案】（1）桑菲尔德庄园；与罗切斯特最终在一起

（2）《独立人生》。理由：简·爱在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《简·爱》

【解析】【分析】（1）青年时期，简爱来到桑菲尔德庄园，在罗切斯特家做家庭教师；圆满时期，是她放不下罗切斯特，回来后看到被烧毁的桑菲尔德庄园，知道了实情的简爱最终与罗切斯特生活在一起。他们住在芬丁庄园，幸福到老。

故答案为：桑菲尔德庄园；与罗切斯特最终在一起。

（2）简爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。表现了她的独立。可以命名为《独立人生》。

故答案为：示例：书名：《独立人生》。理由：简爱在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。

【点评】（1）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

（2）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

（2024·阳西模拟）阅读下面的文字，完成各题

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

生有神力未冠挽弓三百斤弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！"

三年，贼王善、曾成、孔彦舟等合众五十万，薄南薰门。飞所部仅八百，众惧不敌，飞曰：“吾为诸君破之。”左挟弓，右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。

飞家无姬侍。吴阶①素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰②，岂大将安乐时？"却不受，玠益敬服。

战时，每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运③之半。

（选自《宋史·岳飞传》，有删改）

[注]①吴阶：宋时抗金名将。②宵旰（gàn）：意思是天不亮就穿衣起床，天黑了还不休息，指人勤奋。③漕运：旧指从水路运输粮食，供应京城或军需。

6．解释文中加点词语的意思。

属予作文以记之（___）

予观夫巴陵胜状（）

而或长烟一空（）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①满目萧然，感极而悲者矣。

②不以物喜，不以己悲。

8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．尽其术/其如土石何

B．朔望设祭于其冢/刻唐贤今人诗赋于其上

C．吾为诸君破之/宴酣之乐，非丝非竹

D．玠益敬服/至于斟酌损益

9．请用“/"给文中画线的句子断句。

生有神力未冠挽弓三百斤弩八石

10．岳飞具有【甲】文中“古仁人”的哪些特点？结合【乙】文相关内容，简要分析。

【答案】6．同“嘱”，嘱托；美好；全

7．①满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

②不因外物和自己处境的变化而喜悲。

8．B

9．生有神力/未冠/挽弓三百斤/弩八石

10．特点：忧国忧民，先忧后乐。岳飞生活简朴，担忧国事，爱惜民力，具有“古仁人”忧国忧民、先忧后乐的高尚情怀。

【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；通假字；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，意译相结合，以直译为主"的原则。注意特殊句式和词类活用。

（3）本题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。

（4）本题考查文言文的断句。文言文断句不能是单纯的节奏划分，而是要在理解句意甚至文意的基础上，准确把握句子的语气、停顿。单个句子节奏的划分，可以寻找主谓结构的短语，一般在主谓之间断开。

（5）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

参考译文：

【甲】

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到