2024高中物理章末质量评估一含解析粤教版选修1-1

PAGE12-章末质量评估(一)(时间：40分钟分值：100分)一、单项选择题Ⅰ(本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求)1．关于摩擦起电、接触起电、感应起电，下列说法错误的是()A．这是起电的三种不同方式B．这三种方式都产生了电荷C．这三种起电方式的实质是一样的，都是电子在转移D．这三种方式都符合电荷守恒定律解析：摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明白电荷可以从一个物体转移到另一个物体．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创建电荷．电荷只是发生转移．感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一个部分．感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一个部分．电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电．摩擦起电、接触起电、感应起电是起电的三种不同方式，故A正确；这三种方式都没有产生电荷，故B错误；这三种起电方式的实质是一样的，都是电子的转移，故C正确；这三种方式都符合电荷守恒定律，故D正确．答案：B2．在编织某种地毯时，常在编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为()A．使地毯更好看B．使地毯更耐用C．使地毯更擅长传热D．释放静电，使地毯不易沾上灰尘解析：在地毯中夹杂一些良导体不锈钢丝是为了刚好将地毯上积累的静电导走，以防有静电吸附灰尘等不利现象产生．答案：D3．(2024·广东学业水平考试)将两只充气气球在头发上摩擦后放在绝缘水平桌面上，关于两只气球之间的静电相互作用，下列说法正确的是()A．气球带同种电荷相互吸引B．气体带同种电荷相互排斥C．气体带异种电荷相互吸引D．气球带异种电荷相互排斥解析：两只气球与头发摩擦，因为摩擦起电而带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故选项B正确．答案：B4．真空中两个同性点电荷q1、q2，它们相距较近，保持静止状态．今释放q2，且q2只有q1的库仑力作用下运动，则q2在运动过程中受到的库仑力()A．不断减小 B．不断增大C．始终保持不变 D．先增大后减小解析：q2只在q1的库仑斥力作用下做加速运动，距离q1将越来越远，因此两者之间的距离不断增大，库仑力则不断减小．答案：A5．如图所示，带正电的粒子以初速度v沿电场方向进入匀强电场区域，不计重力，粒子在电场中的运动()A．方向不变，速度增大B．方向不变，速度减小C．方向向上，速度不变D．方向向下，速度不变解析：粒子带正电，所受电场力水平向右，与粒子初速度v的方向相同，所以粒子将沿电场方向做匀加速直线运动，故A正确．答案：A6．a、b两金属球均带电，可以确定的是()A．a对b的作用力大于b对a的作用力B．a球的带电量大于b球的带电量C．a对b的作用力与b对a的作用力大小相等D．a球的质量大于b球的质量分析：两带电金属球相互间的库仑力，可由库仑定律F＝keq\f(QaQb,R2)，得出相互间的库仑力与两电量的乘积成正比，与两者间距的平方成反比．解析：a对b的作用力与b对a的作用力是属于相互作用力，两者大小相等，故A错误，C正确；两球相互间的库仑力与各自带电量无关，故B错误；两球相互间的库仑力与各自质量无关，故D错误．答案：C7．物体通常呈电中性，这是因为()A．物体没有电荷 B．物体的正负电荷一样多C．物体很简洁失去电荷 D．以上说法都不正确解析：物体的正、负电荷一样多，不显电性．答案：B8．两个等量点电荷P、Q在真空中产生电场的电场线(方向未标出)如下图所示．下列说法中正确的是()A．P、Q是两个等量正电荷B．P、Q是两个等量负电荷C．P、Q是两个等量异种电荷D．P、Q产生的是匀强电场解析：据电场线的分布可知，P、Q带等量的异种电荷．答案：C9．如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上．a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小．已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是()A．F1 B．F2C．F3 D．F4解析：据“同电性相斥，异电性相吸”规律，确定小球c受到a和b的库仑力Fac、Fbc的方向，若Fbc＝Fac，则两力的合力沿水平方向，考虑到a的带电荷量小于b的带电荷量，故Fbc大于Fac(如图所示)，Fbc与Fac的合力只能为F2.答案：B10．下列正确描述正点电荷电场线的图示是()解析：依据点电荷的电场线分布可知A正确．答案：A11．如下图所示，悬线下悬挂着一个带电的小球，整个装置处于水平向右的匀强电场中，小球静止，则下列说法正确的是()A．小球肯定带正电 B．小球肯定带负电C．小球可能带电 D．假如电场增大，α必定减小解析：由于带电小球受到的电场力方向水平向右，与电场强度方向相同，故小球肯定带正电荷．答案：A12．如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中心上方固定一根长直导线，导线与条形磁铁垂直．当导线中通以垂直纸面对里的电流时，用FN表示磁铁对桌面的压力，f表示桌面对磁铁的摩擦力，则导线通电后与通电前受力相比较()A．FN减小，f＝0 B．FN减小，f≠0C．FN增大，f＝0 D．FN增大，f≠0解析：如图所示，画出一条通电电流为I的导线所在处的磁感线，导线处的磁场方向水平向左，由左手定则知，导线受安培力方向竖直向上．依据牛顿第三定律可知，导线对磁铁的反作用力方向竖直向下，所以磁铁对桌面压力增大，而桌面对磁铁无摩擦力作用，故C正确．答案：C13．(2024·广东学业水平考试)把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中，下列图中小磁针静止时N极指向正确的是()解析：图为匀强磁场，磁场方向为水平向右，则小磁针N极的指向与磁场方向一样，故选项D正确．答案：D14．匀强磁场的磁感应强度为B，边长为L的正方形线圈平面跟磁场方向相互垂直，那么通过线圈的磁通量为()A．0 B．BLC．BL2 D.eq\f(B,L)答案：C15.如图所示，环形导线中通有顺时针方向的电流I，则该环形导线中心处的磁场方向为()A．水平向右 B．水平向左C．垂直于纸面对里 D．垂直于纸面对外解析：依据右手螺旋定则可推断导线中心处磁场方向为垂直纸面对里，故C正确．答案：C16．如下图所示，三个线圈放在匀强磁场中，面积S1<S2<S3，穿过三个线圈的磁通量分别为Φ1、Φ2和Φ3，下列推断正确的是()A．Φ1＝Φ2 B．Φ2＝Φ3C．Φ1>Φ2 D．Φ3>Φ2答案：D17．图中的实线为点电荷的电场线，M、N两点在以点电荷为圆心的同一圆上，下列说法正确的是()A．M处的电场强度比N处的大B．M处的电场强度比N处的小C．M、N处的电场强度大小相等，方向相同D．M、N处的电场强度大小相等，方向不同分析：本题比较简洁，考查了负点电荷四周电场强度特点．解析：依据点电荷四周电场分布特点可知：以点电荷为圆心的同一圆上各点的电场强度大小相等，在如题图所示的电场中，电场方向沿电场线指向圆心，因此方向不同，故A、B、C三项错误，D正确．答案：D点评：熟识正、负点电荷，等量同种、等量异种电荷四周电场分布状况往往是解题关键．18．如图1所示，左侧的水平台面上固定着条形磁铁，图2固定着一螺线管．下列推断正确的是()A．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向左B．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向右C．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向左D．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向右分析：由题图可知电流方向，由右手螺旋定则可得出通电螺线管的磁极方向，则由磁极间的相互作用可得出磁铁受到的力．解析：由题图可知，电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可得，内部磁感线向左，螺线管左侧为N极；因两磁铁为同名磁极相对，故磁铁受斥力方向向左．故选A.答案：A19．关于电荷量、电场强度、磁感应强度、磁通量的单位，下列说法不正确的是()A．N/C是电荷量的单位B．T是磁感应强度的单位C．N/C是电场强度的单位D．Wb是磁通量的单位分析：电量的单位C，磁感应强度的单位是T，磁通量的单位是Wb，电场强度的单位是N/C.解析：电荷量的单位是C，而N/C是电场强度的单位，故A错误，D正确；磁感应强度的单位T，故B正确；磁通量的单位是韦伯，故C正确．答案：A20．一根通电直导线在某个空间没有受到安培力的作用，那么()A．这个空间肯定没有磁场B．这个空间可能有方向与电流方向平行的磁场C．这个空间可能有方向与电流方向垂直的磁场D．以上三种说法都不对分析：当导线的方向与磁场的方向平行，所受安培力为0.若没有磁场，则安培力也为0.解析：一根通电直导线在某个空间没有受到安培力的作用，则可能空间无磁场，或可能磁场的方向与电流的方向平行．故B正确，A、C、D三项错误．答案：B21．关于磁感线，以下说法正确的是()A．磁感线是不闭合的 B．磁感线有可能相交C．磁感线是客观存在的 D．磁感线的疏密程度表示磁场的强弱答案：D22．关于磁感线，下列说法中正确的是()A．两条磁感线的空隙处肯定不存在磁场B．磁感线总是从N极到S极C．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一样D．两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交分析：利用磁感线是为描述磁场而假想的，其疏密程度反映磁场的强弱；由其磁感线的特点分析即可．解析：磁感线是为描述磁场而假想的，其疏密程度反映磁场的强弱，其空隙处并不是不存在磁场，故A错误；依据磁感线的特点可知，在磁体外部，磁感线从N极到S极，在磁体的内部，磁感线从S极到N极，并且每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一样，故B错误，C正确；由于磁感应强度是矢量和每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一样，所以磁感线不行能相交，故D错误．答案：C点评：知道磁感线是为描述磁场而假想的，其疏密程度反映磁场的强弱；明确磁感线的特点是解题的关键．23．下列关于点电荷的说法，正确的是()A．点电荷是客观存在的带有电荷的几何点B．带电体本身大小和形态对它们间的相互作用影响可忽视时可视为点电荷C．真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们之间的距离成反比D．真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带的电量的乘积成反比分析：带电体看作点电荷的条件：当一个带电体的形态及大小对它们间相互作用力的影响可忽视时，这个带电体可看作点电荷，是由探讨问题的性质确定，与自身大小形态无详细关系；库仑定律公式：F＝keq\f(Qq,r2).解析：点电荷是用来代替带电物体的有电量的点，是带电体的简化，是志向模型，故A错误；点电荷是用来代替带电物体的有电量的点，当带电体本身大小和形态对它们间的相互作用影响可忽视时可视为点电荷，故B正确；依据库仑定律公式F＝keq\f(Qq,r2)，真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们之间的距离的二次方成反比，跟它们所带的电量的乘积成正比，故C错误，D错误．答案：B24．真空中两个点电荷的相互作用力为F，若把其中一个电荷的带电量削减一半，同时把它们之间的距离削减一半，则它们之间的作用力变为()A．2F B．4FC．8F D．无法确定分析：该题比较简洁，干脆依据库仑力公式得出两次作用力的表达式，则可求得距离减小后的相互作用力，从而解出正确结果．解析：由库仑定律可得：改变前：F＝keq\f(Q1Q2,r2)，改变后：F′＝keq\f(Q1·\f(1,2)Q2,\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)r))\s\up12(2))＝2keq\f(Q1Q2,r2)＝2F.故A正确，B、C、D错误．答案：A25．在阴极射线管中，电子流方向由左向右，其上方置一根通有如图所示方向电流的直导线，导线与阴极射线管平行，则阴极射线将()A．向上偏转 B．向下偏转C．向纸里偏转 D．向纸外偏转分析：首先由安培定则分析推断通电直导线四周产生的磁场状况，再由左手定则推断出电子流的受力方向，可知电子流的偏转方向．解析：由安培定则可推断出通电直导线下方的磁场方向垂直于纸面对外，阴极射线管正好处于垂直纸面对外的磁场中，由左手定则可推断出电子流受到向上的洛伦兹力作用，所以电子流要向上偏转．答案：A点评：此题要求要会娴熟地运用安培定则和左手定则分析解决问题，要明确电流、磁场、磁场力的关系，能正确地运用左手定则和右手定则分析问题是解决该题的关键．二、单项选择题Ⅱ(本大题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求)26.(2024·广东学业水平考试)如图所示，竖直长导线通以恒定电流I，一闭合线圈MNPQ与导线在同一平面内，当线圈从图示位置向右渐渐远离导线时，穿过线圈的磁通量将()A．变小 B．变大C．不变 D．先变大，后变小解析：在通电直导线形成的磁场中，离导线越远，磁场越弱，故导线圈右移时，磁通量变小，故选项A正确．答案：A27．关于通电直导线四周磁场的磁感线分布，下列示意图中正确的是()答案：A28．当直导线通以垂直纸面对外的恒定电流时，小磁针静止时指向正确的是()答案：A29．四种电场的电场线如图所示，一正电荷q仅在电场力作用下由M点向N点加速运动，且加速度越来越大．则该电荷所在的电场是图中的()解析：电场线的疏密表示电场的强弱，由M到N加速度越来越大．要求N的电场较强，电场线较密，所以选D.答案：D30．如下图所示，一小段通电直导线AB放在磁场中，其受力方向是()A．水平向左 B．水平向右C．竖直向上 D．竖直向下答案：A三、多项选择题(本大题共5小题，每小题7分，共35分．在每小题列出的4个选项中，至少有2个选项是符合题目要求的，全部选对得7分，少选且正确得3分，未选、错选不得分)31．如图所示，一导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上，并与金属导轨组成闭合回路．当回路中通有电流时，导体棒受到安培力作用．要使安培力增大，可采纳的方法有()A．增大磁感应强度 B．减小磁感应强度C．增大电流强度 D．减小电流强度分析：通电导线在磁场中受到安培力的作用，由公式F＝BIL可以确定安培力大小，由此来推断增大安培力的方法．解析：由安培力的公式F＝BIL可得，增大磁感应强度或增大电流强度均可实现安培力增大．答案：AC32．下列说法正确的是()A．若某电荷在某处不受到电场力作用，则该处电场强度为零B．若一小段通电导线在某处不受到磁场力作用，则该处磁感应强度肯定为零C．电场中某点的电场强度，在数值上等于一个电荷在该点受到的电场力与电荷电量的比值D．磁场中某点的磁感应强度，在数值上等于一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段导线的长度和电流的乘积的比值解析：磁场不同于电场，如通电导线与磁场平行，则安培力为零，B错误，A正确；由电场强度的定义可知C正确；在导线与磁场垂直时才有B＝eq\f(F,Il)，故D错误．答案：AC33．要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法可行的是()A．每个点电荷的带电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变B．保持点电荷的带电荷量不变，使两个点电荷间的距离增大到原来的2倍C．使一个点电荷的带电荷量加倍，另一个点电荷的带电荷量保持不变，同时使两点电荷间的距离减小为原来的eq\f(1,2)D．保持点电荷的带电荷量不变，将两个点电荷间的距离减小为原来的eq\f(1,2)解析：依据库仑定律F＝keq\f(Q1Q2,r2)，知FA＝eq\f(k·2q·2q,r2)＝4F，A项正确；FB＝eq\f(kq2,（2r）2)＝eq\f(F,4)，B