化学九年级下册(配粤科版) 课件 8.5　化学肥料

8.5化学肥料一、化肥的分类和作用化肥是化学肥料的简称,常通过化学方法制取;常用的化肥有

肥、

肥、钾肥和复合肥料等;复合肥料是指含

中的两种或三种元素的化肥。

(1)氮肥(作用:

)。

尿素:CO(NH2)2;碳酸氢铵:

;

硝酸铵:

。

氮磷氮、磷、钾氮肥壮叶NH4HCO3NH4NO3(2)磷肥(作用:

)。重过磷酸钙:Ca(H2PO4)2;过磷酸钙:Ca(H2PO4)2与CaSO4的混合物。(3)钾肥(作用:钾肥壮茎)。氯化钾:

;

碳酸钾:

。

(4)复合肥料:多元肥效。磷酸氢二铵:(NH4)2HPO4;磷酸钾:K3PO4;硝酸钾:

。

磷肥壮果KClK2CO3KNO3硝酸铵碳酸氢铵硫酸铵氯化铵碱性物质氨气熟石灰刺激性氨味NaOH湿润蓝(2)原理:以硝酸铵为例,上述方法一的反应原理是

;以氯化铵为例,上述方法二的反应原理是

。生成的NH3具有

气味,能使

试纸变蓝色。

三、化肥的合理施用1.化肥施用的利:提高农作物产量。2.不合理施用化肥的后果:

、水体污染、

等。

刺激性湿润的红色石蕊大气污染土壤污染农作物的营养元素及其来源:碳、氧来自空气中的二氧化碳;氢、氧来自水;N、P、K、Ca等来自土壤中的化合物。(1)肥料的种类和作用:氮磷钾叶根茎。(2)肥料及缺乏症:缺氮叶子黄,缺磷矮不长,缺钾茎秆弱,三种元素不可缺。并不是所有的化肥都可混合施用,如当铵态氮肥和草木灰等碱性物质混合施用时,不但不会增加肥效,反而会使肥效降低。1.铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用。(

)2.化学肥料虽然对提高农作物的产量作用重大,但并不是施用越多越好,应合理施用化肥。(

)3.硝酸钾和尿素都属于氮肥。()4.硫酸铵与石灰水混合加热,会生成一种能使无色酚酞溶液变红色的气体。(

)√√×√【例1】(2023龙东)小强发现自家农田中的水稻叶子发黄且茎秆细弱,小强建议父亲施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求的是()A.(NH4)2SO4 B.KNO3C.(NH4)2HPO4 D.K2CO3化肥的分类和作用解析:水稻叶子发黄,说明缺乏氮元素,茎秆细弱,说明缺乏钾元素,需要施用含钾元素与氮元素的复合肥料。(NH4)2SO4中含有N、P、K中的氮元素,属于氮肥,A不符合题意;KNO3中含有N、P、K中的氮元素和钾元素,属于含氮、钾的复合肥料,B符合题意;(NH4)2HPO4中含有N、P、K中的氮元素和磷元素,属于含氮、磷的复合肥料,C不符合题意;K2CO3中含有N、P、K中的钾元素,属于钾肥,D不符合题意。答案:B【例2】氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用简便方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是()A.NH4Cl与KCl:观察外观B.NH4HCO3与KCl:加水C.K2SO4与Ca3(PO4)2:闻气味D.(NH4)2SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后闻气味铵态氮肥(含)的检验解析:NH4Cl与KCl都是白色固体,无法通过观察外观进行区别,A错误;NH4HCO3与KCl均易溶于水,加水时无其他明显不同的现象,即加水无法区分这两种化肥,B错误;K2SO4与Ca3(PO4)2都不易挥发,都是无味的物质,不能通过闻气味区别它们,C错误;(NH4)2SO4是铵盐,加熟石灰研磨后能闻到刺激性的气味,而K2SO4不与熟石灰发生反应,因此可以通过闻气味的方法区别这两种化肥,D正确。答案:D下列检验铵盐的方法中,正确的是()A.加入氢氧化钠溶液,加热试管,再滴入酚酞溶液B.加入氢氧化钠溶液,加热试管,并将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口上方C.加热试管,并将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口上方D.加水溶解,再用红色石蕊试纸检验其溶液B【例3】合理施用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关施用化肥的叙述不正确的是()A.化学肥料不能长期施用B.为保证高产尽量多施用化肥C.农田施用化肥时浓度不能太大D.不能将硫酸铵与碱性物质混合施用化肥的合理施用解析:长期施用化肥会造成土壤板结酸化,A正确;施用化肥要适量,过量施用会造成环境污染,B错误;农田施用化肥时浓度不能太大,否则会造成“烧苗”现象,C正确;硫酸铵能与碱性物质发生反应放出氨气,降低肥效,D正确。答案:B1.尿素[CO(NH2)2]有促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿的作用。尿素属于()A.氮肥 B.磷肥C.钾肥 D.复合肥2.唐朝炼丹家马和在《平龙认》中指出:阴气(氧气)还存在于青石、火硝中,用火加热它们,阴气就会放出。火硝的主要成分是KNO3,下列有关KNO3的叙述不正确的是()A.类别:化合物B.物理性质:难溶于水C.化学性质:可能发生分解反应D.用途:可作复合肥料AB3.(2023滨州)施肥是使农业增产的重要手段。下列关于化肥的说法不正确的是()A.尿素[CO(NH2)2]属于氮肥B.植物的叶片发黄,应施用磷肥来改善其生长状况C.铵态氮肥不能与碱性物质混用D.硝酸钾属于复合肥料4.以下针对“加热硫酸铵与熟石灰的混合物”的描述与思考,不正确的是()A.能产生有刺激性气味的气体——氨气B.生成的氨气能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,说明氨气与水反应产生的物质显碱性C.硫酸铵与熟石灰反应的化学方程式为(NH4)2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2H2O+2NH3↑D.硫酸铵作为化肥时,不能与碱性物质混合施用BB1.(2023赤峰)“敖汉小米,熬出中国味”。小米由农作物谷子经多道工序加工而成,赤峰市敖汉旗拥有充足的光照、适宜的温度和弱碱性的土壤,农户世代传承着施用农家肥的耕作方式,减少了化肥、农药的污染,这里出产的小米营养丰富、质纯味正,是国家地理标志保护产品。农家肥为谷物的生长提供多种营养元素,在生长旺季可以追加适量的含氮化肥,改善谷子生长状况。下列化肥属于氮肥的是()A.KCl B.K3PO4C.NH4HCO3 D.Ca(H2PO4)2C2.(2023无锡)下列化肥不能配成绿植“水培溶液”的是()A.氯化钾 B.氯化铵C.硝酸钠 D.过磷酸钙3.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是()A.氯化铵 B.硫酸钾C.过磷酸钙 D.硝酸钾4.(2023泰安)下列关于化学肥料的说法正确的是()A.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料B.大量施用化肥以提高农作物产量C.棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥D.铵态氮肥与碱性物质混用,会降低肥效DCD5.(2024英德模拟)为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、过磷酸钙四种固体物质,以下方案及结论有误的是()A.观察固体颜色能区分出过磷酸钙B.取样,加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种C.取样,溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵D.用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质C6.某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。活动一:探究氮肥的成分。[猜想与假设]猜想1:NH4NO3;猜想2:(NH4)2SO4;猜想3:NH4HCO3;猜想4:NH4Cl。经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是

.

。

该化肥的化学式中铵根离子数为1,而硫酸铵的铵根离子数为2,所以不是硫酸铵[实验探究](1)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是

(填化学式)。(2)为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论:

.

。NH4HCO3取少量样品于试管中加水溶解,滴加硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,则该氮肥是NH4Cl;若无白色沉淀产生,则该氮肥是NH4NO3活动二:验证氮肥还有肥效。[实验操作]如图所示,向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。[实验现象]

。

[实验结论]该氮肥还有肥效。[施用指导]施用铵态氮肥时要注意:

。

湿润的红色石蕊试纸变蓝,气球变大避免与碱性物质混合施用7.(2023德阳)NH4Cl是农业生产中的一种肥料。80℃时,取50gNH4Cl固体放入100g水中充分溶解,得到的甲溶液按如图所示进行操作。下列分析错误的是()BA.NH4Cl在80℃的溶解度大于20℃的溶解度B.丙溶液中不含NH4ClC.依据化学肥料分类标准,NH4Cl属于氮肥D.操作X的名称为过滤8.尿素[CO(NH2)2]在农业生产中的使用量较大,它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下,土壤中两种物质的溶解度曲线如图Ⅳ。分析如图信息,所得结论正确的是()A.Ⅰ中氮元素可直接被植物吸收B.Ⅱ中生成的铵态氮肥一定含NH4ClC.Ⅲ中暴雨会使铵态氮肥营养流失D.Ⅳ中冷却结晶可使两种物质分离C9.某农场有一袋标签已脱落的化肥,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你通过以下实验探究来确定它的成分。[提出猜想]猜想一:该化肥是NH4Cl;猜想二:该化肥是

;

猜想三:该化肥是NH4HCO3;猜想四:该化肥是尿素。[查阅资料]BaCl2溶液与碳酸氢铵不发生反应。(NH4)2SO4[进行实验][得出结论]猜想一正确,写出第一步中发生反应的化学方程式:

。步骤现象结论第一步:取少量样品在研钵中与熟石灰研磨有刺激性气味的气体放出猜想

不成立第二步:另取少量样品于试管中,加入适量的水振荡,然后滴加BaCl2溶液未见明显现象猜想

不成立第三步:向第二步的试管中再滴加稀盐酸

猜想三不成立四二无明显现象[反思交流](1)下面是某市售化肥(碳酸氢铵)包装袋上的标签,依据标签上的