第15课 自由舞蹈啦啦操学练与创编 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

第15课自由舞蹈啦啦操学练与创编说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第15课自由舞蹈啦啦操学练与创编说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册设计意图本节课旨在通过自由舞蹈啦啦操的学习与创编，激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体协调性和创造力。结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册的内容，通过实践操作，让学生掌握基本的舞蹈动作和创编技巧，培养学生的团队协作精神和审美情趣。核心素养目标1.培养学生积极乐观的人生态度和健康的生活习惯，提高学生对体育运动的热爱。

2.增强学生的团队协作意识，提升集体荣誉感。

3.培养学生的创新思维和审美能力，激发学生在舞蹈创编中的创意表达。

4.强化学生的安全意识，确保运动过程中的安全与自我保护。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握自由舞蹈啦啦操的基本动作和组合，包括跳跃、旋转、脚步移动等。

-理解动作之间的连接和过渡，形成流畅的舞蹈动作序列。

-学习简单的舞蹈创编方法，能够根据音乐节奏和主题进行动作设计。

2.教学难点：

-难点一：动作的协调性与节奏感。学生需要通过大量的练习来协调身体各部位的配合，同时把握动作的节奏，例如在跳跃动作中保持身体平衡和节奏的稳定性。

-难点二：舞蹈创编的创造性思维。学生需要克服思维定势，运用创新思维进行动作设计，例如在创编过程中如何结合个人特点和音乐风格进行创新。

-难点三：团队协作与配合。在集体舞蹈中，学生需要学会与他人协调动作，共同完成复杂的舞蹈组合，这要求学生具备良好的沟通能力和团队精神。

-难点四：动作的准确性与规范性。学生需要准确掌握每个动作的技术要领，避免因动作不规范而导致的运动损伤。例如，在旋转动作中保持正确的身体姿态和旋转轴。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《体育与健康》人教版必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的舞蹈动作图片、啦啦操教学视频、音乐节奏图表等多媒体资源。

3.实验器材：准备舞蹈垫、音乐播放设备等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松愉快的课堂氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自由舞蹈啦啦操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自由舞蹈啦啦操吗？它在我们生活中有哪些表现？”

展示一些关于自由舞蹈啦啦操的图片或视频片段，让学生初步感受自由舞蹈啦啦操的魅力或特点。

简短介绍自由舞蹈啦啦操的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自由舞蹈啦啦操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自由舞蹈啦啦操的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自由舞蹈啦啦操的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自由舞蹈啦啦操的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自由舞蹈啦啦操案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自由舞蹈啦啦操的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自由舞蹈啦啦操案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自由舞蹈啦啦操的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自由舞蹈啦啦操解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自由舞蹈啦啦操相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自由舞蹈啦啦操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自由舞蹈啦啦操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自由舞蹈啦啦操的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自由舞蹈啦啦操在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自由舞蹈啦啦操。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计一个小型的自由舞蹈啦啦操表演，下节课进行展示。

8.教学反思与评价（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，评价教学效果。

过程：

教师对本节课的教学过程进行简要反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

根据学生的反馈和表现，评价教学效果，为今后的教学提供改进方向。教学资源拓展1.拓展资源：

-自由舞蹈啦啦操的历史与发展：介绍自由舞蹈啦啦操的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-舞蹈动作分类与技巧：详细讲解自由舞蹈啦啦操中的基本动作分类，如跳跃、旋转、脚步移动等，以及相应的技巧和训练方法。

-啦啦操音乐风格与选择：分析不同类型的啦啦操音乐风格，如流行、摇滚、电子等，以及如何根据音乐风格选择合适的舞蹈动作。

-自由舞蹈啦啦操的表演与比赛：介绍自由舞蹈啦啦操的表演形式、比赛规则以及国内外著名的自由舞蹈啦啦操比赛。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看国内外自由舞蹈啦啦操的比赛视频，了解不同风格的舞蹈表演，激发学生的兴趣和创意。

-组织学生参加校园内的自由舞蹈啦啦操比赛，提供展示自己才华的平台，培养学生的团队协作精神和竞技意识。

-邀请专业舞蹈教师或教练为学生进行免费讲座或工作坊，传授更专业的舞蹈技巧和训练方法。

-鼓励学生参加舞蹈社团或兴趣小组，与其他同学共同学习、交流和进步。

-引导学生关注自由舞蹈啦啦操相关的社交媒体账号，了解行业动态和最新资讯。

-鼓励学生创作自己的舞蹈作品，结合个人特点和音乐风格，发挥创意，展示自己的才华。

-组织学生参观舞蹈工作室或表演场地，了解舞蹈创作的幕后过程，拓宽学生的视野。

-鼓励学生参加舞蹈比赛或艺术节，锻炼自己的舞台表现力和自信心。

-建议学生阅读相关书籍和杂志，如《舞蹈杂志》、《舞蹈教程》等，深入了解舞蹈知识和技巧。

-鼓励学生参与舞蹈公益活动，传播舞蹈文化，培养社会责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入跨学科元素：在自由舞蹈啦啦操的教学中，尝试融入音乐、戏剧、美术等跨学科元素，丰富教学内容，提高学生的综合素养。

2.创设情境教学：通过创设具体的情境，如模拟比赛、角色扮演等，让学生在真实环境中体验舞蹈的魅力，激发学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：部分学生舞蹈基础薄弱，导致学习进度和效果不均衡。

2.教学方法单一：过分依赖传统的讲授法，缺乏互动性和趣味性，影响学生的学习积极性。

3.评价体系不够完善：评价方式单一，注重结果而忽视过程，不利于学生全面发展和个性化成长。

反思改进措施（三）改进措施

1.个性化教学：针对学生基础差异，实施分层教学，为不同层次的学生提供适合的学习内容和进度。

2.丰富教学方法：采用多种教学方法，如游戏教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.完善评价体系：建立多元化的评价体系，注重过程评价和结果评价相结合，关注学生的全面发展。

4.加强师生互动：鼓励学生提问、表达自己的观点，教师要及时给予反馈和指导，营造良好的学习氛围。

5.注重实践应用：结合实际生活，引导学生将舞蹈知识应用于实践，提高学生的实际操作能力。

6.加强家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的舞蹈学习情况，形成家校共育的良好局面。

7.优化课程设置：根据学生的兴趣和需求，适当调整课程内容，提高课程设置的合理性和实用性。

8.拓展教学资源：积极寻找和利用校内外舞蹈资源，为学生提供更广阔的学习平台。

9.加强教师培训：定期组织教师参加舞蹈培训，提升教师的专业素养和教学能力。

10.重视学生心理健康：关注学生的心理健康，及时解决学生在舞蹈学习中遇到的心理问题，促进学生全面发展。板书设计①自由舞蹈啦啦操概述

-定义：结合音乐、舞蹈、技巧于一体的综合性运动项目

-发展历程：起源、演变、流行趋势

②自由舞蹈啦啦操基本动作

-跳跃：原地跳跃、空中跳跃、跳跃组合

-旋转：原地旋转、移动旋转、旋转组合

-脚步移动：前进、后退、侧移、滑步

③自由舞蹈啦啦操创编技巧

-音乐节奏分析：识别音乐节奏、选择合适动作

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