Unit 2 Travelling Around Reading for Writing 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit2TravellingAroundReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit2TravellingAroundReadingforWriting

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在通过阅读《Unit2TravellingAround》文本，培养学生的高中英语阅读理解能力、文化意识以及思辨能力。学生将通过阅读了解不同文化背景下的旅行方式，提升对异国文化的认知；同时，通过分析文本中的信息，锻炼批判性思维和逻辑推理能力。此外，学生将学习如何通过写作表达对旅行的个人见解，增强英语写作的实用性和创造性。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握文本中关于不同旅行方式的描述，包括旅行目的、旅行路线、旅行体验等，能够准确把握文章的主旨和大意。

②学会运用英语描述自己的旅行经历，包括旅行地点、旅行活动、旅行感受等，能够运用所学词汇和句型进行连贯表达。

③通过阅读文本，了解不同文化背景下的旅行习惯和观念，培养学生的跨文化交际意识。

2.教学难点，

①深入理解文本中复杂句型的结构和意义，包括定语从句、状语从句等，提高学生的语法运用能力。

②在写作过程中，能够结合个人经历和文本内容，创造性地表达自己的观点，提高学生的写作技巧。

③培养学生的批判性思维能力，能够对文本内容进行分析、评价，并提出自己的见解。

④在小组讨论和合作学习中，引导学生积极参与，学会倾听他人意见，形成合作学习的意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备人教版高中英语必修第一册教材，以便跟随教学内容进行阅读和写作练习。

2.辅助材料：准备与旅行主题相关的图片、图表和视频，如世界地图、旅行日志截图、旅行纪录片片段，以丰富教学内容和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于展示文本结构和写作技巧。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动和合作学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的旅行目的地是哪里？为什么？”

展示一些关于著名旅游景点的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力或特点。

简短介绍旅行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅行的定义，包括其主要目的和类型。

详细介绍旅行的组成部分或阶段，使用时间轴或流程图帮助学生理解。

3.旅行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行案例进行分析，如背包客旅行、家庭度假、文化探索等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会文化的影响，以及如何通过旅行丰富人生体验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个旅行主题进行深入讨论，如“如何规划一次完美的旅行”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如预算、行程安排、文化交流等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行的意义和价值。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行的定义、组成部分、案例分析等。

强调旅行在个人成长、文化交流和社会发展中的价值和作用，鼓励学生积极参与旅行活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅行的短文或报告，分享自己的旅行经历或规划一次理想的旅行。

7.课后拓展活动

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际，提高英语综合运用能力。

过程：

课后，学生可以参与以下活动：

-收集关于旅行的英文资料，如旅游杂志、博客等，提高阅读能力。

-制作旅行攻略，用英语描述旅行地点、行程安排等，锻炼写作能力。

-观看英文旅行纪录片，了解不同文化背景下的旅行体验，拓宽视野。教学资源拓展1.拓展资源：

-旅行日志样本：提供一些真实的旅行日志样本，让学生了解如何记录和分享旅行经历。

-旅行文化介绍：收集不同国家和地区的旅行文化介绍，如当地的习俗、美食、语言等。

-旅行安全指南：提供旅行安全的基本知识和建议，包括如何处理紧急情况、如何保持财物安全等。

-旅行目的地介绍：收集世界各地的旅游目的地介绍，包括自然风光、历史遗迹、现代建筑等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于旅行的英文书籍，如旅行文学、旅行日记等，以提高阅读理解能力和文化意识。

-视频观看：推荐学生观看与旅行相关的英文纪录片，如《地球脉动》、《国家地理》等，通过视觉体验了解世界各地的风土人情。

-实践应用：组织学生进行模拟旅行活动，如设计旅行路线、制定旅行预算、准备旅行必需品等，将所学知识应用于实际。

-交流互动：鼓励学生在学校或社区内组织旅行分享会，让学生分享自己的旅行经历和心得，提高口语表达能力和跨文化交流能力。

-写作练习：布置写作任务，要求学生以旅行为主题撰写英文文章，如旅行日记、旅行攻略、旅行见闻等，提升写作技能。

-小组合作：设计小组项目，让学生分组研究某个旅行目的地，收集资料、制作报告，并在全班进行展示，培养团队合作能力。

-社会调查：引导学生进行关于旅行习惯的社会调查，了解不同年龄段、不同背景的人的旅行偏好，增强对社会现象的认识。

-艺术创作：鼓励学生通过绘画、摄影等形式记录旅行中的美好瞬间，将旅行体验转化为艺术作品，提升审美能力。

-网络资源：指导学生合理利用网络资源，如旅行论坛、博客等，获取更多旅行信息和灵感，同时注意信息筛选和辨别真伪。板书设计①知识点：

①旅行类型：海滩度假、城市探索、自然探险、文化之旅

②旅行准备：行程规划、预算管理、装备准备、健康安全

③旅行体验：当地文化、美食探索、自然景观、人际交流

②词汇：

①TravellingAroundtheWorld

②Itinerary,Budget,PackingList

③CulturalExchange,FoodieAdventures,ScenicLandscapes,SocialInteraction

③句型：