Unit4 What's the best movie theater？Section A 1a-1c说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit4What'sthebestmovietheater？SectionA1a-1c说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4What'sthebestmovietheater？SectionA1a-1c

2.教学年级和班级：八年级英语

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听力练习和口语表达，提升学生对英语实际应用的掌握。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同国家的电影文化，拓展国际视野。

3.提高学生的思维品质，通过分析电影院的优缺点，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用新词汇“movietheater”、“ticket”等，准确描述电影院信息。

2.能够运用一般现在时描述电影院的设施和服务。

难点：

1.学生在听力理解中准确捕捉关键信息，尤其是涉及电影票价和放映时间等细节。

2.学生在口语表达中能够流畅地描述个人对电影院的喜好和理由。

解决办法：

1.通过听力材料的多遍播放和暂停，让学生逐步掌握关键信息。

2.设计互动环节，让学生在小组讨论中练习描述和比较电影院的优缺点。

3.提供词汇卡片和例句，帮助学生记忆新词汇并正确使用。

4.使用情景模拟，让学生在真实语境中练习口语表达，增强语感。四、教学资源准备

1.教材：人教版八年级英语上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与电影主题相关的图片、电影海报，以及与电影院设施相关的图表。

3.多媒体资源：准备与教学内容相关的视频片段，如电影预告片或真实电影院的介绍。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供便利的书写工具和空白纸，以支持学生的互动学习和口语练习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电影院的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过电影院吗？最喜欢的电影院是哪个？”

展示一些关于电影院的图片或视频片段，让学生初步感受电影院的魅力或特点。

简短介绍电影院的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电影院基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电影院的基本概念、组成部分和设施。

过程：

讲解电影院的定义，包括其主要组成元素如放映厅、售票处、休息区等。

详细介绍电影院的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电影院案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电影院的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电影院案例进行分析，如老式电影院与现代数字影院的对比。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电影院的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对电影爱好者和电影行业的影响，以及如何体验不同的电影院。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个电影院的特色或服务进行深入讨论。

小组内讨论该特色或服务的优缺点，以及如何改进或推广。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电影院的认知。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括选择的特色或服务、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电影院的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电影院的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调电影院在文化娱乐和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于理想电影院的短文或报告，包括理想的设施、服务和个人体验。

要求学生在报告中运用本节课学到的知识，如电影院的组成部分、设施特色等，展示对电影院的深入理解。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

2.文化意识增强

学生在学习过程中，了解了不同国家的电影院文化，如美国的好莱坞、中国的万达影城等，拓展了国际视野。通过对比分析不同电影院的特色，学生能够认识到文化差异对电影院发展的影响，增强了文化意识。

3.思维品质提高

学生在案例分析环节，通过分析电影院的优缺点，锻炼了批判性思维和问题解决能力。在小组讨论中，学生能够提出创新性的想法和建议，培养了创新思维。

4.合作能力增强

在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。在讨论过程中，学生学会了倾听、尊重他人意见，提高了合作能力。

5.实践能力提升

学生在课后作业中，需要运用本节课学到的知识，如电影院的组成部分、设施特色等，撰写一篇关于理想电影院的短文或报告。这一过程有助于学生将理论知识与实践相结合，提高了实际应用能力。

6.学习兴趣激发

7.综合素质提高

本节课的学习不仅提高了学生的语言能力、文化意识、思维品质等，还培养了学生的合作能力、实践能力等综合素质。这些素质对于学生的未来发展具有重要意义。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-电影院的基本概念和功能

-电影院的组成部分，如放映厅、售票处、休息区等

-电影票的种类和价格

②重点词汇：

-movietheater

-ticket

-facility

-screen

-projection

-auditorium

-concessionstand

③重点句型：

-What'sthebestmovietheaterinyourcity?

-Theticketpricesvarydependingonthetimeandthemovie.

-Thistheaterhasagreatselectionofmoviesandcomfortableseating.

④内容逻辑关系：

-通过导入环节，激发学生对电影院的兴趣，引出主题。

-讲解电影院基础知识，包括定义、组成部分和功能，为学生提供背景信息。

-通过案例分析，展示不同电影