跆拳道360°转身横踢腿法 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

跆拳道360°转身横踢腿法说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为跆拳道360°转身横踢腿法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容是建立在学生已掌握的跆拳道基本动作和技巧基础之上的。教材中相关章节介绍了跆拳道的基本步法和腿法，为本节课的教学提供了知识储备。核心素养目标1.培养学生坚韧不拔、勇敢拼搏的意志品质，通过跆拳道训练增强学生的自信心和自我保护意识。

2.提升学生的身体协调性和灵活性，发展学生的运动技能，增强体质。

3.培养学生团队合作精神和公平竞争意识，在跆拳道活动中学会尊重他人，遵守规则。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高一之前，可能已经接触过一些体育活动，对基本的运动技能和规则有一定的了解。在体育与健康课程中，他们已经学习了跆拳道的基本步法和一些简单的腿法，为学习360°转身横踢腿法奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生通常对新鲜事物充满好奇心，对跆拳道这种充满活力的运动项目具有浓厚的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过示范和模仿来学习新动作；而另一部分学生可能更注重理解动作原理，需要更多的讲解和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习360°转身横踢腿法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是转身动作的协调性，需要学生克服身体的不适感，提高动作的流畅性；二是力量的运用，学生需要学会如何正确分配和运用身体力量，以实现腿法的有效打击；三是动作的准确性，学生需要精确控制动作的每个环节，确保腿法的准确性和稳定性。此外，由于动作难度较高，部分学生可能会在心理上产生恐惧或挫败感，需要教师给予适当的鼓励和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用示范法、分解教学法，结合讲解，帮助学生逐步掌握360°转身横踢腿法的动作要领。

2.设计小组练习和比赛，让学生在互动中提高动作的协调性和力量控制。

3.利用视频回放技术，帮助学生分析动作细节，纠正错误。

4.运用跆拳道游戏，激发学生的学习兴趣，增强课堂氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过跆拳道视频展示精彩的转身横踢腿法，激发学生的兴趣。

-学生分享自己对跆拳道的了解和兴趣，教师简要介绍跆拳道的基本概念和特点。

-引出本节课的主题：360°转身横踢腿法，明确学习目标和要求。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解360°转身横踢腿法的动作要领，包括起腿、转身、踢击和落地等环节。

-通过示范动作，让学生直观了解动作过程，强调动作的连贯性和协调性。

-学生跟随教师一起模仿动作，教师个别指导，纠正错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，互相观摩、交流，共同提高。

-教师巡视指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。

-设计简单的对抗练习，让学生在实战中运用所学技能。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和安全注意事项。

-学生分享学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题和困惑。

-教师针对学生提出的问题进行解答，强调动作的要点。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生回家后复习动作，提高熟练度。

-学生分组讨论，分享练习心得，互相鼓励、进步。

-教师强调课后练习的重要性，提醒学生注意安全。教学资源拓展1.拓展资源：

-跆拳道的历史与发展：介绍跆拳道的起源、发展历程以及在国际上的地位，让学生了解跆拳道的文化背景。

-跆拳道的基本礼仪：讲解跆拳道练习者的基本礼仪，包括尊敬师长、尊重对手、遵守规则等，培养学生的道德品质。

-跆拳道的级别与段位：介绍跆拳道的级别划分和段位晋升制度，激发学生学习跆拳道的动力。

-跆拳道的比赛规则：讲解跆拳道比赛的规则和评分标准，让学生了解比赛过程中的注意事项。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看跆拳道比赛，了解专业选手的技术和战术，提高自己的实战能力。

-建议学生参加跆拳道俱乐部或社团，与其他跆拳道爱好者交流学习，共同进步。

-推荐学生阅读跆拳道相关的书籍和杂志，丰富自己的理论知识，提升对跆拳道的理解。

-鼓励学生参加跆拳道考级，通过考试检验自己的学习成果，激发学习热情。

-组织学生进行跆拳道表演，提高学生的自信心和表现力，培养团队协作精神。

-引导学生关注跆拳道的社会意义，如弘扬传统文化、增强民族自豪感等，培养学生的社会责任感。

-结合教材内容，开展跆拳道文化讲座，邀请跆拳道教练或专家为学生讲解跆拳道的历史、技巧和训练方法。

-利用网络资源，如跆拳道教学视频、在线课程等，为学生提供更多学习机会，拓宽学习渠道。

-鼓励学生参加跆拳道相关的社会实践活动，如志愿者服务、社区推广等，将跆拳道文化传播给更多人。教学反思与总结今天这节课，我们学习了跆拳道360°转身横踢腿法。回顾整个教学过程，我觉得既有得也有失。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了示范法、分解教学法，这样的方法让学生能够直观地看到动作的过程，有利于他们理解并掌握动作要领。同时，我也注意到，部分学生对于动作的协调性和力量运用掌握得不够好，这让我意识到在教学过程中，需要更加注重个别辅导，针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导。

在策略上，我设计了小组练习和比赛，让学生在互动中提高动作的协调性和力量控制。这个策略的效果很明显，学生们在比赛中更加积极地运用所学技能，互相学习，共同进步。但是，我也发现，在比赛环节中，有些学生的情绪波动较大，需要我更好地引导他们，让他们学会在压力下保持冷静。

在课堂管理上，我尽量做到公平公正，关注每一个学生的表现。但是，在练习过程中，我发现有些学生存在安全隐患，如动作不规范、距离控制不当等，这让我意识到在今后的教学中，必须更加重视安全意识的教育，确保学生的人身安全。

至于教学效果，我觉得总体上是满意的。学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。很多学生能够准确地完成360°转身横踢腿法，这让我感到欣慰。同时，我也注意到，学生们在情感态度上的变化，他们更加自信，敢于尝试，这让我感到教学的成功。

当然，也存在一些不足。比如，我在讲解动作要领时，可能有些过于简单，导致部分学生理解不深。在今后的教学中，我需要更加细致地讲解，确保每个学生都能理解并掌握。此外，对于学生的个别辅导，我还需要更加用心，针对不同学生的学习情况，提供更有针对性的指导。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解动作要领时，增加示范次数，让学