Module1 How to learn English Unit1 Lets try to speak English as much as possible. 说课稿 2024-2025学年外研版八年级英语上册

Module1HowtolearnEnglishUnit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.说课稿2024-2025学年外研版八年级英语上册一、教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版八年级英语上册Module1HowtolearnEnglishUnit1，主要内容包括学习英语的方法和技巧。具体包括：如何通过听、说、读、写提高英语水平，如何克服学习英语的困难，以及如何将英语应用到实际生活中。通过本节课的学习，学生能够掌握英语学习的基本方法，提高英语运用能力。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过实践活动提高语言运用能力，通过文化背景知识的学习增强文化意识，通过问题解决和策略运用培养思维品质，并通过自主学习策略的学习提升学习能力。通过这些活动，学生能够更加自信地使用英语进行交流，理解并尊重不同文化，形成有效的学习策略。三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①如何让学生在课堂上积极参与，大胆开口说英语，提高口语表达能力。

②培养学生通过听、说、读、写多种途径学习英语，形成有效的学习策略。

2.教学难点，①

①引导学生理解并运用英语语法知识，正确表达思想。

②帮助学生克服在英语口语表达中常见的语音、语调等问题，提高发音的准确性。

②

①指导学生如何在真实语境中运用所学知识，将英语应用于实际交流。

②帮助学生建立正确的英语学习态度，培养自主学习的能力，形成良好的学习习惯。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年外研版八年级英语上册教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如英语口语交流场景的图片和视频，以丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。

3.教学工具：准备磁带或音响设备，以便播放英语听力材料，提高学生的听力水平。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生在小组活动中练习口语交流；准备书写板或投影仪，用于展示教学内容和互动。五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.开场白：教师用英语进行简短的开场白，介绍本节课的主题和目标，激发学生的兴趣。

2.情境创设：播放一段英语口语交流的视频，让学生初步感受英语口语的实际应用。

3.提出问题：教师提问：“HowdoyouthinkwecanimproveourEnglishspeakingskills?”引导学生思考。

**讲授新课（15分钟）**

1.语法讲解：讲解英语口语中常用的基本句型，如“Howdoyoudo?”、“What’syourname?”等，并举例说明。

2.词汇教学：介绍与口语交流相关的词汇，如“conversation”、“expressions”等，并通过游戏或活动帮助学生记忆。

3.互动练习：教师带领学生进行简单的口语对话练习，如自我介绍、询问对方信息等。

**巩固练习（20分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个话题进行英语口语讨论，如“Yourfavoritehobby”或“Yourdreamjob”。

2.角色扮演：学生根据讨论内容进行角色扮演，模拟真实场景下的英语口语交流。

3.课堂展示：每组选派代表进行展示，其他学生和教师给予评价和反馈。

**课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：针对学生的展示，提出问题，如“Howdidyoufeelduringtherole-play?”、“Whatdidyoulearnfromthisactivity?”等。

2.学生回答：鼓励学生用英语回答问题，教师给予适当的引导和纠正。

**师生互动环节（10分钟）**

1.教师提问：针对学生的回答，教师进行追问，如“Whydoyouthinkit’simportanttopracticeEnglishspeaking?”

2.学生讨论：教师引导学生进行小组讨论，分享自己的学习心得和体会。

3.教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调英语口语交流的重要性。

**创新教学环节（5分钟）**

1.英语歌曲：播放一首简单的英语歌曲，让学生跟唱，提高学生的语感和节奏感。

2.英语游戏：组织一个与英语口语相关的游戏，如“SimonSays”或“Charades”，让学生在游戏中练习口语。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，如背诵新学的句型和词汇，准备下一节课的角色扮演。

**用时总计：45分钟**六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**英语口语交流平台**：介绍一些在线英语口语交流平台，如HelloTalk、Tandem等，这些平台允许学生与世界各地的英语母语者进行交流，提高实际口语水平。

-**英语学习APP**：推荐一些英语学习APP，如Duolingo、RosettaStone等，这些APP提供丰富的英语学习资源，包括听力、口语、阅读和写作练习。

-**英语电影和电视剧**：推荐一些适合英语学习者观看的电影和电视剧，如《Friends》、《TheCrown》等，通过观看原声视频，可以提高学生的听力和语感。

-**英语新闻网站**：推荐一些英语新闻网站，如BBC、CNN等，学生可以通过阅读新闻来了解英语的实际使用情况，并学习地道的表达方式。

2.拓展建议：

-**口语练习**：鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流，如与家人用英语进行日常对话，或者参加英语角活动。

-**听力训练**：建议学生每天安排一定时间进行英语听力训练，可以通过听英语广播、播客或观看英语视频来提高听力水平。

-**阅读材料**：推荐学生阅读不同类型的英语阅读材料，如英语小说、杂志、报纸等，以拓宽词汇量和了解不同文化背景。

-**写作练习**：指导学生进行英语写作练习，可以从写日记、短文开始，逐步提高写作能力。

-**文化学习**：鼓励学生了解英语国家的文化，可以通过参加文化讲座、观看文化纪录片或参与文化交流活动来实现。

-**小组合作**：建议学生组建学习小组，通过小组合作学习，共同提高英语水平，同时培养团队合作能力。

-**自我评估**：指导学生定期进行自我评估，通过测试和反思，了解自己的学习进度和需要改进的地方。

-**教师指导**：鼓励学生主动寻求教师的帮助，教师可以提供个性化的指导和建议，帮助学生克服学习中的困难。七、板书设计

1.本文重点知识点：

①英语口语交流的基本句型

-Howdoyoudo?

-What’syourname?

-Howoldareyou?

-Whereareyoufrom?

②常用口语表达

-Nicetomeetyou.

-I’mfine,thankyou.

-Whataboutyou?

③口语交流注意事项

-保持自然、自信

-尽量使用简单句型

-注意语音、语调

2.关键词汇：

①greeting

②intr