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Page1专题训练(一)音调、响度与音色【专题概述】响度、音调和音色三者之间的区分是本章的难点和重点,在中考时常考的题型有填空题和选择题。常考的学问点有乐音三要素的辨别和乐音三要素的波形图的辨别。类型1不能正确辨别乐音的三要素1.班主任李老师在走向教室的过程中,听到班级学生读书声的响度在渐渐变大,细致一听,原来是班长在领读课文,李老师是依据音色(均选填“响度”“音调”或“音色”)推断出来班长的声音的。

2.下列有关声音的描述,分别表示的是声音的哪种特性?(1)那个歌手的声音真好听:音色;

(2)广场上锣鼓喧天,人声鼎沸:响度;

(3)电锯声真刺耳:音调。

3.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是(A)A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低4.(威海中考)“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音事实上是指声音的(B)A.音色 B.音调 C.响度 D.速度5.(东营中考)如图所示,目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用,实现了传闻中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(C)A.音调 B.响度 C.音色 D.频率类型2不能正确辨别乐音三要素的波形图6.学习了声音的特性后,小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图,视察图甲、乙、丙、丁,依据波的特征分析可知,甲、丁可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音;甲、乙可能是两种不同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。

7.图a、b为相同时间内不同声波的振动图像(纵轴表示振动幅度,横轴表示振动时间),则它们振动频率较高的是图b的声波,响度较大的是图a的声波。

8.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法错误的是(C)

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