10《父母多爱我》第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《父母多爱我》第2课时，主要围绕家庭关系和亲情教育展开，引导学生理解父母的爱，学会感恩和回报。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级上册统编版道德与法治教材中“家庭关系”相关内容相联系，学生在日常生活中已有一定的家庭观念，通过本节课的学习，可以进一步加深对家庭关系和亲情的认识。核心素养目标1.培养学生的家庭观念，增强对家庭关系的尊重和理解。

2.提升学生的情感认知能力，学会识别和表达对父母的爱。

3.培养学生的感恩意识，学会用实际行动回报父母的养育之恩。

4.增强学生的社会责任感，认识到家庭是社会的基本细胞，每个人都是家庭的一员。重点难点及解决办法1.重点：

-理解父母的爱：通过案例分析，帮助学生深刻体会父母之爱的伟大和无私。

-学会感恩与回报：引导学生认识到感恩的重要性，并学会通过实际行动表达对父母的爱。

2.难点：

-学生情感认知的深化：三年级学生情感认知尚处于发展阶段，难以准确表达内心感受。

-感恩行为的实践：学生可能缺乏具体的感恩行为，难以将其转化为实际行动。

3.解决办法与突破策略：

-通过故事、图片等生动案例，激发学生情感共鸣，深化情感认知。

-设计互动环节，如角色扮演、感恩卡制作等，让学生在实践中学会感恩和回报。

-引导学生反思日常生活中的点滴小事，鼓励他们用简单的方式表达对父母的爱。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材三年级上册统编版。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父母日常生活的照片、亲情故事视频等。

3.教学辅助：制作感恩卡片模板，以便学生亲手制作感恩卡。

4.教室布置：布置温馨的教室环境，包括家庭照片墙、亲情名言展示板，营造浓厚的家庭氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段温馨的家庭生活视频，让学生分享自己与父母之间的感人故事，激发学生对家庭关系的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的家庭关系知识，如家庭成员的称呼、家庭结构等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括父母的爱、感恩的意义、如何表达对父母的爱等。

-举例说明：通过展示父母辛勤劳动的照片和视频，让学生直观感受父母的爱，并举例说明如何通过行动回报父母。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中表达对父母的爱，如帮助家务、关心父母健康等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手制作感恩卡，写下自己对父母的爱和感谢之情。

-教师指导：巡回指导，帮助学生完成感恩卡，并适时给予鼓励和建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调家庭关系的重要性，以及感恩和回报父母的意义。

-鼓励学生在日常生活中多关心父母，用实际行动表达对父母的爱。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后与父母进行一次深入的交流，了解父母的辛苦和付出，并承诺在今后的生活中多关心父母。

-收集学生制作的感恩卡，下节课进行展示和分享。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学节奏和内容。以下为详细的教学步骤：

**第一环节：导入（约5分钟）**

-播放家庭生活视频，引导学生分享感人故事。

-提问：“你们和家人之间有哪些难忘的瞬间？”

-回顾上一节课内容：“我们已经知道了家庭成员的称呼和家庭结构，今天我们来学习如何理解父母的爱。”

**第二环节：新课呈现（约20分钟）**

-讲解新知：“父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，我们应该如何去理解和回报这份爱？”

-展示父母辛勤劳动的照片和视频，引导学生感受父母的爱。

-举例说明：“比如，我们可以帮助父母做家务，关心他们的身体健康，这些都是表达爱的方式。”

**第三环节：互动探究（约10分钟）**

-小组讨论：“你们认为还有哪些方式可以表达对父母的爱？”

-学生分享讨论结果，教师总结并强调感恩的重要性。

**第四环节：巩固练习（约15分钟）**

-制作感恩卡：“请每位同学制作一张感恩卡，写下你对父母的爱和感谢之情。”

-教师巡回指导，帮助学生完成感恩卡。

**第五环节：课堂总结（约5分钟）**

-总结本节课内容：“今天我们学习了父母的爱，知道了感恩和回报的重要性，希望大家在日常生活中多关心父母，用实际行动表达对他们的爱。”

**第六环节：作业布置（约5分钟）**

-布置作业：“回家后，与父母进行一次深入的交流，了解他们的辛苦和付出，并承诺在今后的生活中多关心父母。”

-收集学生制作的感恩卡，下节课进行展示和分享。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**情感态度的转变**：

-学生能够更加深刻地理解父母的爱，感受到家庭关系的温暖和重要性。

-学生的感恩意识得到增强，能够认识到父母的辛劳和付出，愿意表达对父母的爱和感激。

2.**认知能力的提升**：

-学生对家庭关系的认识更加全面，能够区分家庭成员的不同角色和关系。

-学生学会了识别和表达情感，能够通过言语和行动表达对父母的爱。

3.**行为习惯的改善**：

-学生在日常生活中更加主动地帮助父母做家务，如整理房间、洗碗等。

-学生开始关注父母的身体健康，主动询问父母的健康状况，并给予关心。

4.**社交技能的发展**：

-学生在与父母交流时，能够更加真诚和礼貌，懂得倾听和表达自己的感受。

-学生在家庭和学校中，能够更好地处理人际关系，展现出良好的社交技巧。

5.**价值观的塑造**：

-学生形成了正确的家庭观念，认识到家庭是社会的基本单元，每个家庭成员都有其不可替代的价值。

-学生开始树立起责任感，意识到自己在家庭中的角色和责任。

6.**创造力与想象力的激发**：

-在制作感恩卡的过程中，学生发挥了自己的想象力和创造力，设计出具有个人特色的感恩卡。

-学生通过分享和展示感恩卡，激发了其他同学的创造力和想象力。

7.**实践能力的增强**：

-学生通过实际行动，如帮助父母做家务、为父母准备小礼物等，将感恩之情转化为具体的行动。

-学生在实践中学会了如何将理论知识应用于实际生活，增强了实践能力。

8.**自主学习能力的提高**：

-学生在完成课后作业时，能够独立思考，与父母进行交流，提出自己的观点和想法。

-学生在家庭和学校中，表现出更强的自主学习能力，能够主动寻求解决问题的方法。板书设计①父母的爱

-父母的付出

-父母的辛劳

-父母的关怀

②感恩的意义

-感恩的来源

-感恩的表达

-感恩的行动

③表达爱的方式

-动手帮助

-关心健康

-陪伴倾听

④家庭关系的重要性

-家庭是爱的港湾

-家庭成员的相互支持

-家庭是社会的基本单元

⑤感恩卡的制作

-设计主题

-选择素材

-表达情感

⑥课堂小结

-父母的爱与感恩

-家庭关系的维护

-学会表达与回报反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：通过角色扮演的方式，让学生身临其境地体验父母的爱，增强情感共鸣。

2.感恩实践作业：布置制作感恩卡等实践作业，让学生将感恩之情转化为具体的行动，提高学生的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对家庭关系的认识不够深入，或者缺乏自信。

2.教学方法单一：主要依靠讲解和举例，缺乏多样化的教学方法，可能导致学生兴趣不浓。

3.教学评价方式简单：评价主要依靠学生的作业和课堂表现，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.增加互动环节：设计更多互动环节，如小组讨论、小组竞赛等，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

2.丰富教学方法：结合多媒体资源，如视频、图片、音乐等，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

3.完善教学评价：采用多元化的评价