11 宇宙生命之谜 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

11宇宙生命之谜说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）11宇宙生命之谜说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版教材分析《宇宙生命之谜》选自统编版六年级上册语文教材，本节课旨在引导学生了解宇宙的奥秘，激发学生对宇宙生命的兴趣。通过学习，学生能够认识到宇宙的广阔无垠，理解生命的珍贵，培养探索未知的勇气。本节课与课本内容紧密相连，旨在培养学生的科学素养和人文精神。核心素养目标培养学生对宇宙的敬畏之心，提升学生的科学探究能力，激发学生的想象力和创造力。通过学习宇宙生命之谜，引导学生树立正确的宇宙观和生命观，增强学生的文化自信和民族自豪感，促进学生形成积极的人生态度和价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已具备一定的科学知识基础，对地球、太阳系有一定的了解，但关于宇宙的广袤和生命起源的知识相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对宇宙和生命起源充满好奇，学习兴趣浓厚。学生具备较强的观察、思考和想象能力，学习风格以探究式学习为主，喜欢通过实验、讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对宇宙的复杂性和抽象性可能感到困惑，对生命起源的神秘性可能产生恐惧。此外，学生在探究过程中可能会遇到问题解决困难，需要教师引导和帮助。教学资源-软硬件资源：交互式电子白板、计算机、投影仪、天象仪模型、地球仪

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：宇宙探索相关的视频、图片、科普文章

-教学手段：多媒体课件、小组合作学习、角色扮演、实地观察教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于宇宙的纪录片片段，让学生直观感受宇宙的壮丽和神秘。

2.提出问题：引导学生思考宇宙的奥秘，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.学生回答：让学生分享自己对宇宙的认识，为后续学习做好铺垫。

用时：5分钟

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍宇宙的基本概念：宇宙是由无数星系、恒星、行星等组成的空间和时间的连续体。

2.讲解宇宙的起源：通过讲解宇宙大爆炸理论，让学生了解宇宙的起源和发展。

3.探讨宇宙生命之谜：介绍地球上生命的起源和演化，以及人类对宇宙生命的探索。

用时：20分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.宇宙的起源和演化对我们的生活有什么影响？

b.人类在宇宙探索中面临哪些挑战？

c.如何保护地球上的生命，使之延续下去？

2.学生分享：各小组派代表分享讨论成果，教师引导学生总结。

用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：宇宙大爆炸理论是如何提出的？

2.学生回答：教师点评并补充相关知识。

用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：教师扮演科学家，学生扮演记者，进行一场关于宇宙生命之谜的采访。

2.学生提问：学生向“科学家”提问，教师解答。

用时：5分钟

六、拓展延伸（5分钟）

1.介绍我国在宇宙探索方面的成就，激发学生的爱国情怀。

2.引导学生关注宇宙探索的最新动态，培养学生的科学素养。

用时：5分钟

七、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调宇宙生命的珍贵。

2.学生分享学习心得，巩固所学知识。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-宇宙探索纪录片：推荐《宇宙奇观》、《宇宙的秘密》等纪录片，让学生通过视觉体验宇宙的广阔和神秘。

-宇宙探索网站：介绍NASA（美国国家航空航天局）、ESA（欧洲航天局）等官方网站，让学生了解最新的宇宙探索动态。

-地球生命演化图解：提供地球生命演化的时间线图解，帮助学生理解生命的起源和演化过程。

-宇宙知识科普文章：推荐《宇宙的秘密》、《宇宙的奇迹》等科普文章，增加学生对宇宙知识的了解。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与宇宙相关的科普书籍，如《宇宙的故事》、《生命的起源》等，拓宽知识面。

-观察记录：引导学生观察夜空，记录不同星座、行星的位置变化，培养观察力和记录能力。

-实验探究：组织学生进行模拟实验，如模拟地球生命演化过程，提高学生的实践操作能力。

-小组研究：让学生分组研究宇宙中的某个特定领域，如黑洞、星系形成等，培养学生的团队合作和科研能力。

-主题演讲：鼓励学生以“我对宇宙的理解”为主题进行演讲，提高学生的表达能力和自信心。

-社会实践：组织学生参观天文馆、科技馆等，亲身体验宇宙探索的乐趣，激发学生对科学的热爱。

-家庭作业：布置与宇宙相关的家庭作业，如绘制宇宙星图、撰写宇宙探索日记等，巩固课堂所学知识。板书设计①宇宙的基本概念

-宇宙：由无数星系、恒星、行星等组成的空间和时间的连续体。

-星系：由恒星、星云、行星等组成的庞大天体系统。

-恒星：由炽热气体组成的发光天体，如太阳。

-行星：围绕恒星运行，表面有固体或液体表面的天体。

②宇宙的起源

-宇宙大爆炸理论：宇宙起源于一个极度炽热、密集的状态，随后迅速膨胀。

-热大爆炸：宇宙最初的状态是高温高密度，随后逐渐冷却。

③宇宙生命之谜

-地球生命的起源：化学起源说、热液喷口说等。

-生命的演化：从原始生命到复杂生命的演变过程。

-生命的多样性：地球上生命的丰富形态和生态系统的复杂性。

④宇宙探索

-人类对宇宙的探索历程：望远镜的发明、卫星的