小学数学老师职业调查报告三篇

小学数学老师职业调查报告三篇你有过写述职报告的阅历吗你知道树枝报告的格式吗你知道写述职报告要写哪些内容吗。以下是我整理的学校数学老师职业调查报告三篇，欢迎阅读与保藏。

第一篇:学校数学老师职业调查报告

学校阶段是培育良好习惯、思维力量和创新力量的黄金时期，是人的一生中历时最长最广泛的基础教育。长期以来，农村学校教育远远落后于城市学校教育。随着城市化建设步伐的加快，城乡差别越显突出。但从进几年来的状况看，政府对义务教育较为重视，投入也是越来越多，农村学校的整风光貌也发生了巨大的变化。在新的时期、新的阶段，面对新的机遇与挑战，如何抓住进展契机，提升我校老师专业素养，打造一支合格的、高水平的、持续稳定进展的老师队伍，特进行本次调研。

一、调研目的：

通过对_x学校老师的现状分析，发觉核心问题，把握老师心态，把握时代脉搏，实行有效策略，充分调动老师乐观性和主动性，努力打造一支合格的、高水平的、持续稳定进展的老师队伍。

二、调研方法：

采纳座谈法、问卷调查法来了解我校老师教育教学力量的现状;利用听课、评课等形式，了解我校老师课堂教学的基本操作力量。

三、正文

(一)基本状况

_x学校始建于1923年，地处_市_x村，学校占地面积4万平方米，建筑面积2446平方米。现有7个教学班，在校同学140名。教职工27名，其中有2人长期病休，实际在岗教职工25人专科以上

-1学方法落后，缺乏创新意识和力量。

(三)目前拥有的优势

拥有的优势---三增加

1、同学逐年增加。

学校占地4万平方米，生均面积、户外绿地面积、综合实践基地等硬件条件都比较充分，教学环境美丽，接近北湖湿地公园，生态环境良好，可持续进展空间大，近两年同学入学率逐年增加。

2、骨干老师逐年增加。

为了促进城乡均衡进展，近一年通过区域沟通，岗位调整，为我校添加了新的骨干力气。目前我校拥有省级学科带头人1名，省级骨干老师2名，市级骨干老师1名，区级骨干老师7名。

3、现代化教学手段逐年增加。

学校现有图书室、音乐教室、美术教室、科学试验室、多媒体教室等功能教室，基本设施配备齐全，每间教室均配有电子白板，现代化教学手段可谓多种多样。

(四)有效策略及建议策略----提升四力，四引领

1、激活老师内驱力，引领老师自我设计、自我超越。

创设良好的工作氛围，让老师欢乐地工作;保持阳光心态，通过激励机制，奖勤、奖绩、奖能。引领每一位老师要

非常好地规划自己的教育进展之路，建立个人愿景。我们提倡老老师发挥余热，学校尽量多地搭建平台，尽量多地赐予关心。要求中青年老师进行自我设计、自我更新和自我进展，制定了自己的三年奋斗目标，五年成长规划，

-3流进来：搭建沟通平台，把城区的青年老师沟通过来，补充新奇血液，通过互动，研讨，沟通，提升教学水平。

沉下去：搭建激励平台，完善各种评价机制，让老师们踏实做好每项工作，奖罚分明，提升教学质量。

四、结束语：

老师是一所学校的主力军。大力提高农村老师素养,开展丰富多彩的老师培训活动，建立切实可行的沟通机制，充分调动老师乐观性和主动性，打造一支有素养、有活力、有创新的老师队伍，始终是我们所追寻的目标。“路漫漫其修远兮”，让我们共同携手，共同经营农村学校的明天。

其次篇:学校数学老师职业调查报告

它结束了一个学期。自从教学以来，我始终在数学教学工作的第一年，少量的教学阅历结合学期作为数学教学和讨论组领导和同学管理任务，所以我觉得这个学期是特别充实的。但也觉得我收获了一个学期的最多。

一、思想道德方面。

在老师身上我总是，总是严格要求他们的言行。同时乐观参加学校的教学和讨论活动，通过参观学习，讲座等教学活动，从相关教学阅历中学习。我对刘万源老师教育班级的计算最感爱好，这好像给我的计算方向的努力，使课程的计算不再那么无聊。

二、教育和教学。

1、仔细对待每项工作和任务。

首先预备上课。在继承以往课程预备的优点的基础上，依据学校的要求，为课程预备，和自己的课程预备肯定的补充，使预备更加完善，使用价值更高。

2、连续做课后辅导工作。对于一些贫困的同学，我使用课堂和休息时间为他们弥补课程，尽量保持他们的学习速度。

3、浓缩同学工作和准时订正。

这个学期，在组织同学完成操作所需的基础上，我增加了同学口语日常练习活动。每天下午，自学班，我给了同学20个问题，内容依据同学把握状况，同学可以大大提高计算力量。通常喜爱更多的错误，对同学关注问题，排序解释，和同学一起找到准时解决问题的策略。

4、对于教学和讨论小组和学校管理，由于它只是联系，开头真的困惑，我想在开头放弃。但后来我想，不接触永久不会。学校可以给我这些任务，或许是引人注目，但也给了我机会熬炼。所以我不知道怎么问，一步一步走进每一个工作。

三、阅读是丰富自己的好方法。

使用空闲时间，我读了如何学习苏霍林斯基作为老师，如何学习孔子作为老师，陶兴志教育闻名和学校部分的教育杂志，并做一些阅读笔记。

四、努力的方向。

同学的表现总是触动我的心，也给我带来了无形的压力。有时觉得他们已经很辛苦了，是每个工作的意图处理，但最终的结果不抱负，或许真的我只是正确的态度，力量是不够的。所以我还是需要不断反省自己，找到不足，努力改进，使结果不再成为我的羁绊。

第三篇:学校数学老师职业调查报告

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有阅历的老师请教，务求精益求精。

本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。

一、自觉提高业务素养。

一班级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。

1、创设情境，激发同学学习爱好。

新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中

发现数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培育同学的创新素养。

波利亚说："学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主见让同学动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学"观看与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发同学创新潜能

合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力量得到进展。例如，在教学"两位数加两位数"一课时，我支配了六人一小组，争论怎样计算"19+18="。分组争论时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。

5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低班级同学的特点，引进竞赛、嬉戏活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞同学，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得

非常好!"……大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。

本学年，我乐观参加课改研讨，上学期参与容桂区学校数学一班级