知识点17-综合知识(实验、模块内或模块间)

知识点17综合知识（实验、模块内或模块间）1.(2021·全国乙卷·T2)选择合适的试剂有助于达到实验目的。下列关于生物学实验所用试剂的叙述,错误的是 ()A.鉴别细胞的死活时,台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色B.观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体,可用龙胆紫溶液使其着色C.观察RNA在细胞中分布的实验中,盐酸处理可改变细胞膜的通透性D.观察植物细胞吸水和失水时,可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮【解析】选A。本题主要考查实验试剂的作用。台盼蓝能鉴定细胞的死活,活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞,台盼蓝是活细胞不需要的物质,不能进入活细胞,A项符合题意;染色体(质)可以被龙胆紫、醋酸洋红等碱性物质染成深色,便于实验观察,B项不符合题意;盐酸可以增大细胞膜的通透性,便于染色剂进入细胞与核酸结合,C项不符合题意;当蔗糖溶液大于植物细胞液浓度时,细胞失水发生质壁分离,反之,细胞吸水发生质壁分离复原,D项不符合题意。2.(2021·全国乙卷·T3)植物在生长发育过程中,需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述,错误的是 ()A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动【解析】选C。本题主要考查细胞中水的作用。植物根系吸收的水有利于细胞保持坚挺,进而使植物保持固有姿态,A正确;结合水是动植物细胞结构的重要组成成分,B正确;细胞的有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应,在酶的作用下形成CO2和[H],在第三阶段,[H]和氧气结合形成水,即细胞的有氧呼吸过程既消耗水也能产生水,C错误;自由水和结合水的比值变大时,细胞的代谢加强,反之,变弱,D正确。3.(2021·河北选择考·T3)关于生物学实验的叙述,错误的是 ()A.NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同B.染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色C.纸层析法分离叶绿体色素时,以多种有机溶剂的混合物作为层析液D.利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量,推测土壤动物的丰富度【解析】选B。本题考查的是生物学实验的相关知识。还原糖检测实验中,NaOH和CuSO4等量混合均匀后产生Cu(OH)2,Cu(OH)2再和还原糖发生氧化还原反应生成砖红色沉淀。蛋白质检测实验中,先加入NaOH1mL形成碱性环境,再加入CuSO44滴。在碱性环境中Cu2+和蛋白质发生反应形成紫色络合物,所以A正确;观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸水解细胞的作用之一是使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,由此得出裸露的DNA比染色质中的DNA更容易被甲基绿着色,B错误;分离叶绿体中色素时用的层析液成分为:20份石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成,C正确;土壤中小动物类群丰富度的研究实验中,统计的是小动物的种类和数量,推测土壤动物的丰富度,D正确。4.(2021·湖南选择考·T2)以下生物学实验的部分操作过程,正确的是 ()实验名称实验操作A检测生物组织中的还原糖在待测液中先加NaOH溶液,再加CuSO4溶液B观察细胞中DNA和RNA的分布先加甲基绿染色,再加吡罗红染色C观察细胞中的线粒体先用盐酸水解,再用健那绿染色D探究酵母菌种群数量变化先将盖玻片放在计数室上,再在盖玻片边缘滴加培养液【解析】选D。检测生物组织中的还原糖时,应先将NaOH溶液和CuSO4溶液混合均匀后再使用,A错误;观察细胞中DNA和RNA的分布时甲基绿和吡罗红应先混合再使用,B错误;观察线粒体时,应保持细胞的活性,故不能用盐酸处理,C错误;探究酵母菌种群数量变化时,应先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入后,吸取多余的培养液即可镜检并开始计数,D正确。【易错警示】(1)使用斐林试剂检测还原糖时,要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;使用双缩脲试剂检测蛋白质时,要先加1mLA液后再加4滴B液。(2)使用甲基绿和吡罗红观察细胞中的DNA和RNA分布时,应混合使用。(3)健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料。5.(2021·湖南选择考·T19)生长激素对软骨细胞生长有促进作用,调节过程如图所示。回答下列问题:(1)根据示意图,可以确定软骨细胞具有(填“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”)。

(2)研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后,检测体内GH水平。据图预测,IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠,理由是

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(3)研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料,在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养,验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长,实验设计如表所示,A组为对照组。组别ABCDE培养液中添加物质无GHIGF-1正常小鼠去垂体后的血清?实验结果预测及分析:①与A组比较,在B、C和D组中,软骨细胞生长无明显变化的是组。

②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快,结合本实验目的,推测E组培养液中添加物质是。

【解题指南】实验设计解题关键:D组正常小鼠去垂体后的血清中无GH和IGF-1。解题思路:生长激素对软骨细胞生长调节过程图同教材甲状腺激素分泌的分级调节示意图类似,也存在着分级调节和负反馈调节;验证激素作用的实验原理,对照分析以及结合实验目的,设计实验。【解析】(1)据图可知,GH和IGF-1均可作用于软骨细胞,因此软骨细胞表面具有GH受体和IGF-1受体。(2)IGF-1基因缺失,小鼠不能产生IGF-1,不能通过负反馈调节抑制垂体分泌GH,因此垂体分泌的GH高于正常小鼠。(3)①以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料,则B组培养液中添加GH,不能促进软骨细胞生长。D组正常小鼠去垂体后,血清中不含GH,则也不含有肝脏细胞分泌的IGF-1,软骨细胞也不能生长。C组培养液中添加IGF-1,可促进软骨细胞生长。综上可知,与A组比较,软骨细胞生长无明显变化的是B、D组。②实验目的为验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长,即验证GH通过另一条路径发挥促进作用,E组应能先去除垂