7 《生命最宝贵》（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

7《生命最宝贵》（说课稿）统编版道德与法治三年级上册主备人备课成员教学内容本节课选自统编版道德与法治三年级上册第七课《生命最宝贵》。主要内容包括：认识生命的宝贵、珍爱生命、保护自己的生命健康权等。通过学习，使学生了解生命的意义和价值，增强生命安全意识，提高自我保护能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命安全意识、法治观念和社会责任感。学生将通过学习，树立珍视生命的态度，学会自我保护，尊重他人生命，并初步了解法律在保护生命健康中的作用。此外，课程还将促进学生的情感态度价值观发展，使其形成关爱生命、尊重生命的正确价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到生命的独特性和不可替代性，理解生命的宝贵价值。

②引导学生学会如何珍爱生命，包括保护自己的身体和心理健康，以及尊重和关爱他人的生命。

2.教学难点，

①如何帮助学生从情感上深刻体会到生命的可贵，克服对生命安全的淡漠态度。

②教授学生具体的安全知识和技能，如如何避免危险、如何应对紧急情况，并能够将这些知识内化为日常行为习惯。

③引导学生理解法律对生命健康的保护作用，并激发学生对法律知识的兴趣，为后续法治教育打下基础。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版道德与法治三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生命安全知识图片、生命故事视频、安全标识图表等多媒体资源。

3.实验器材：准备模拟紧急情况的道具，如烟雾弹、逃生模拟通道等，以增强学生的实际操作体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演；在教室一角布置安全知识展示区，展示相关安全知识和图片。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生命是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生命安全知识的图片或视频片段，让学生初步感受生命安全的必要性。

简短介绍生命安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生命安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生命安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生命安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生命安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生命安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生命安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生命安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生命安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生命安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生命安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生命安全知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生命安全的短文或报告，内容可以包括自己了解的生命安全知识、生活中的安全小故事或对生命安全的感悟。

要求学生在课后查阅资料，结合自身经历，完成作业，下节课进行分享和交流。教学资源拓展1.拓展资源：

-生命起源的科普文章：介绍生命的起源、进化以及人类对生命起源的研究进展。

-生命安全教育手册：提供家庭、学校和社会生活中的生命安全知识，包括自然灾害逃生、意外伤害处理等。

-生命健康法律法规：介绍与生命健康相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国侵权责任法》等。

-生命故事集：收集整理具有教育意义的生命故事，如勇敢面对困难、无私奉献等。

2.拓展建议：

-家庭教育：鼓励家长与学生共同学习生命安全知识，通过家庭讨论、观看安全教育视频等方式，增强学生的生命安全意识。

-社会实践：组织学生参观消防队、红十字会等机构，让学生亲身感受生命安全的重要性，学习应急处理技能。

-课外阅读：推荐学生阅读与生命安全相关的书籍，如《生命是什么》、《生死之间》等，拓宽学生的知识视野。

-主题班会：定期开展以生命安全为主题的班会活动，让学生分享自己的安全故事，交流学习心得。

-创意作品：鼓励学生通过绘画、写作、摄影等形式表达对生命的感悟，如“我心中的安全”、“生命至上”等主题作品。

-安全游戏：设计以生命安全为主题的互动游戏，如模拟火灾逃生、地震自救等，让学生在游戏中学习安全知识。

-生命教育课程：引入或开发专门的“生命教育”课程，系统教授学生生命安全、心理健康、人际关系等方面的知识。

-校园安全检查：定期组织校园安全检查，发现并整改安全隐患，营造安全的学习和生活环境。

-生命安全教育讲座：邀请专业人士进行生命安全教育讲座，为学生提供更深入的生命安全知识。板书设计1.本文重点知识点