Unit 4 Natural disasters Video Time 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册001

Unit4NaturaldisastersVideoTime说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本章节为高中英语人教版（2019）必修第一册Unit4NaturaldisastersVideoTime，主要围绕自然灾害这一主题展开。教材通过视频、图片等形式，引导学生了解不同类型的自然灾害，如地震、洪水、台风等，同时学习相关词汇和表达方式。教学内容与实际生活紧密相关，有助于提高学生的英语应用能力和跨文化交际能力。二、核心素养目标1.培养学生的文化意识，通过学习自然灾害的相关知识，了解不同文化背景下人们对自然灾害的认识和应对措施。

2.提升学生的语言能力，通过观看视频和阅读材料，增强对英语词汇和句型的理解和运用能力。

3.增强学生的思维品质，通过讨论和分析自然灾害的案例，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.增强学生的学习能力，通过自主学习自然灾害的相关资料，提高学生的信息获取和处理能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

-核心知识：掌握自然灾害的英语词汇和表达方式，如earthquake,flood,typhoon,reliefefforts等。

-具体内容：通过视频和文本材料，学生能够识别和复述自然灾害的类型、影响以及应对措施。

-实例：例如，学生需要能够描述“地震发生时如何保护自己”的场景，并使用正确的英语短语，如“duckandcover”。

2.教学难点：

-难点内容：自然灾害的复杂性和多维度影响的理解。

-具体难点：

-理解自然灾害的多方面影响，如对人类、环境和社会经济的综合影响。

-分析自然灾害的预防和应对策略，包括国际救援合作和社区准备措施。

-在英语语境中，学生可能难以准确地表达对复杂事件的看法和分析。

-解决方法：

-通过小组讨论，引导学生从不同角度分析自然灾害的影响。

-利用案例研究，让学生深入探讨自然灾害的预防和应对措施。

-通过角色扮演，帮助学生练习在英语中表达复杂想法的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Unit4Naturaldisasters的相关文本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自然灾害的图片、新闻报道视频等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然灾害是什么吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于地震、洪水、台风等自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的破坏力和预防的重要性。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要类型如地震、洪水、台风等。

详细介绍自然灾害的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解自然灾害的形成机制。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如2011年日本地震和海啸。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识进行预防和应对。

小组讨论：将学生分成小组，讨论如何预防自然灾害，提高社区的抗灾能力，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如“如何在地震发生时保护自己”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的类型、形成机制、案例分析和预防措施等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生关注身边的自然灾害预防措施。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-自然灾害的科普文章：收集一些关于自然灾害成因、预测和预防的科普文章，如《地震的奥秘》、《台风的形成与影响》等，以帮助学生更深入地理解自然灾害的科学知识。

-自然灾害新闻报道：选取一些真实发生过的自然灾害报道，如重大地震、洪水事件的新闻报道，让学生了解自然灾害的实时信息和救援行动。

-自然灾害纪录片：推荐一些关于自然灾害的纪录片，如《地球脉动》中的相关片段，通过视觉和听觉的结合，增强学生对自然灾害的认识和感受。

-国际灾害救援组织网站：介绍一些国际灾害救援组织的官方网站，如国际红十字会、联合国救灾署等，让学生了解全球灾害救援的运作和合作。

2.拓展建议：

-科普阅读：鼓励学生阅读与自然灾害相关的科普书籍和文章，如《自然灾害与人类生存》、《地球的脉动》等，以拓宽知识面。

-地震逃生演练：组织学生进行地震逃生演练，模拟地震发生时的紧急疏散和自救互救，提高学生的应急处理能力。

-气象观测活动：引导学生关注气象预报，学习如何根据天气变化预测自然灾害的发生，如台风、洪水等。

-社区灾害预防宣传：鼓励学生参与社区灾害预防宣传活动，通过制作海报、宣传册等形式，向社区居民普及灾害预防知识。

-灾害救援知识学习：组织学生观看灾害救援培训视频，学习基本的救援技能和知识，如心肺复苏、伤员包扎等。

-自然灾害模拟游戏：推荐一些关于自然灾害的模拟游戏，如《洪水警报》、《地震求生》等，通过游戏体验，增强学生对灾害预防和应对的感性认识。

-灾害救援案例研究：选取一些国内外灾害救援的经典案例，让学生分析救援过程中的成功经验和不足之处，以提高学生的灾害应对能力。

-国际灾害救援志愿者培训：鼓励有意愿的学生参加国际灾害救援志愿者培训，学习国际救援知识和技能，为未来参与国际救援活动做好准备。七、教学反思与总结今天这节课，我带大家学习了自然灾害这一主题，感觉收获颇丰。在这里，我想对教学过程进行一些反思和总结。

首先，我觉得导入新课的部分做得不错。通过提问和展示图片、视频，学生的兴趣很快就被调动起来了。他们对于自然灾害的认识和了解，不仅仅停留在课本上，还涉及到了现实生活中的一些案例。这让我意识到，教学过程中，结合实际案例是非常重要的。

在讲解自然灾害基础知识时，我尽量用简单易懂的语言，配合图表和示意图，让学生能够更好地理解。我发现，这样的教学方法效果不错，学生能够跟随我的思路，逐步建立起对自然灾害的认识。

案例分析环节，我选择了几个典型的自然灾害案例，如地震、洪水等。在分析过程中，我鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点。这个环节让我看到了学生们的思维活跃，他们能够从不同的角度去思考问题，这让我感到欣慰。

小组讨论环节，我让学生分组讨论如何预防自然灾害，提高社区的抗灾能力。这个环节的设计，旨在培养学生的合作能力和解决问题的能力。在讨论过程中，我发现学生们能够积极地参与到讨论中，提出了很多有创意的想法。这让我认识到，小组讨论是一种很好的教学方法，能够激发学生的创造力和团队协作精神。

课堂展示与点评环节，各组代表上台展示讨论成果，其他学生和教师进行了提问和点评。这个环节不仅锻炼了学生的表达能力，也增进了学生之间的交流。在点评过程中，我注意到有些学生的表达不够清晰，这提醒我今后在教学过程中要更加注重学生的语言表达能力的培养。

课堂小结时，我简要回顾了本节课的学习内容，强调了自然灾害的重要性和意义。在布置课后作业时，我鼓励学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果。

当然，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。比如，部分学生在课堂讨论中过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更多地引导学生进行独立思考，鼓励他们提出自己的观点。

此外，我还发现，有些学生在英语表达上存在困难，特别是在描述复杂事件时。为了解决这个问题，我打算在课堂上增加英语口语练习环节，通过模拟真实场景，帮助学生提高英语表达能力。八、板书设计①自然灾害类型：

-地震（Earthquake）

-洪水（Flood）

-台风（Typhoon）

-火山爆发（Volcaniceruption）

-泥石流（Landslide）

②自然灾害影响：

-人身安全（Personalsafety）

-生态环境（Ecosystem）

-经济损失（Economicloss）

-社会稳定（Socialstability）

③自然灾害预防措施：

-应急疏散计划（Emergencyevacuationplan）

-预警系统（Warningsystem）

-防灾基础设施建设（Disasterpreventioninfrastructure）

-公众教育（Publiceducation）

④自然灾害救援：

-国际救援组织（Internationalrescueorganizations）

-政府救援行动（Governmentalrescueoperations）

-志愿者参与（Volunteerinvolvement）

-伤员救助与医疗支持（Injuryassistanceandmedicalsupport）

⑤英语关键词汇和短语：

-Naturaldisaster

-Cause

-Impact

-Prevention

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