统编版三年级语文上册第三单元综合测试卷(A)（含答案）

统编版三年级语文上册第三单元综合测试卷(A)（含答案）统编版三年级语文上册第三单元综合测试卷(A)

考试时间：80分钟满分：100分成绩：

一、给加点字选择正确的读音，打“√"。(4分)

1.奶奶不仅蒸了喷(pēnpèn)香的米饭,还做了香喷(pēnpèn)喷的鸡腿。

2.小羊用尽力气挣(zhēngzhèng)扎着,终于挣(zhēngzhèng)脱了绳索。

3.妈妈答(dādá)应周末带我去游乐园玩，我高兴得从沙发上跳下来，腿碰到了茶几(jījǐ)拐角处(chùchǔ)，划了一道口子，妈妈急忙找来药品，帮我把伤口处(chùchǔ)理好。

二、看拼音，写词语。(8分)

tōutōujiùmìngzuòshēngkělián

()()()()

wéiqúnfùyǒudǎsǎowēnhé

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三、选择正确的答案。(填序号)(10分)

1.下列词语中，加点字的读音不同的一项是___()

A.棕色正宗B.世界介绍C.伸展申请D.教师孝顺

2.下列词语搭配有误的一项是_________()

A.集合队伍呼呼的风声B.闭上眼睛顽强的纪律

C.宜布禁令雪白的台布D.钻出地面美丽的木地板

3.下列句子中，加点字词都与吃的动作有关的一项是()

A.看到来历不明的丑小鸭，猫开始喵喵地叫，母鸡也咯咯地喊起来。

B.稻草人听见船舱里的孩子在喊：“把我渴坏了，给我点儿茶喝。”

C.牛咬断了鲜嫩的青草，把它们咽进了肚子里，美美地饱餐了一顿。

4.下列句子中，使用修改符号修改不正确的一项是()

A.今天上午，我们唱了一书天的歌。B.我认真修改检查了作业中的错误。

C.教室里响起强烈的掌声。D.王丽在艺术展演中一支动听的歌。

5.下列说法不正确的一项是_________()

A.《卖火柴的小女孩》一文既写了美丽的幻想，又写了残酷的现实。

B.《那一定会很好》一文中的主人公在每一段历程中的愿望都实现了。

C.童话故事很简单，读的时候只看插图就行。

D.阅读童话故事时可以结合生活实际进行思考，从中获得启示。

四、按要求完成句子练习。(7分)

1.照样子，把句子补充完整。(4分)

例：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

多么___多么啊，简直像的_________________。

2.发挥想象，仿写句子。(3分)

例：嫩绿的叶子是大树的小手，在微风中挥舞，欢迎春姑娘的到来。

欢快的鸟儿是___，___，___。

五、根据课文内容填空。(7分)

1.把下列谚语补充完整。(2分)

(1)___，无理寸步难行。

(2)一时强弱在于力，___。

2.根据《卖火柴的小女孩》一文的内容，完成下面的思维导图。(5分)

六、非连续性文本阅读。(9分)

【材料一】下表为安徒生童话创作的三个时期及相应代表作品、作品特点。

创作时期代表作品特点

早期童话《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》等充满绮丽的幻想、乐观的精神

中期童话《卖火柴的小女孩》《母亲的故事》等幻想成分少了，现实成分相对增强

晚期童话《柳树下的梦》《幸运的贝儿》等现实性更强

【材料二】新妈妈总让女孩儿干活儿，却让自己的两个女儿去玩耍。她们还不准她再穿漂亮的衣服和鞋子，扔给她一身灰色的旧衣服和一双又笨又重的用木头做的鞋。后来，她们看她实在不顺眼，就把她打发到了厨房。女孩儿每天天不亮就要起床干活儿，晚上只能睡在炉灶旁的灰烬里。这样，她整天都灰头土脸的。

1.阅读材料一，下列说法中正确的一项是(2分)___()

A.《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》是安徒生的早期童话作品。

B.从早期童话到晚期童话，安徒生的创作越来越注重现实性。

C.安徒生的中期童话充满绮丽的幻想、乐观的精神。

2.根据图片写出对应的童话故事名称。(4分)

《_________》___《_________》《_________》___《_________》

3.材料二中童话故事的名称是《》。材料中新妈妈应该这样对待女孩儿吗对于这个问题，大家在一起辩一辩就清楚了，就像谚语说的那样：“,_________________。"(3分)

七、阅读短文，完成练习。(25分)

(一)在牛肚子里旅行(节选)(13分)

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。"红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢"红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！"红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……"

青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

1.根据选文内容，完成红头在牛肚子里的旅行路线图。(3分)

2.课文开头说青头和红头是“一对非常要好的朋友”，从选文中哪些地方可以看出来用“—”画出其中一处，并说明理由。(4分)

3.读选文中画“—"的句子，青头说话的语气应该是的，红头说话的语气应该是___的，从中可以体会到___。(3分)

4.新思维开放探究“红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：‘谢谢你……’”联系上下文，你觉得红头还会对青头说些什么请把省略的内容补充完整。(3分)

(二)小仙女的落花汤(节选)(12分)

夏天来了，落花小镇的学校里反复出现这样奇怪的一幕：老师让某个孩子背课文，孩子站起来，刚张开嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课文，好像全都长着翅膀飞走啦！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不同寻常。

其实呀，这一切都和一个住在落花森林里的小仙女有关。

小仙女最喜欢的，就是喝自己煮的落花汤了。她的落花汤有各种好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、温暖的味道……她总是变着花样煮落花汤。

那天，她飞到一个屋顶上休息，忽然听到屋檐下传来一个孩子欣喜的声音：“终于背熟啦！"小仙女探头一看，发现这是一座小学校。那琅琅的读书声，像清泉从石阃流过，像钟声敲响了清晨，而在小仙女听来，它似乎还散发着无比清新的芬芳。小仙女轻轻一扬手，那熟透了的读书声就乖乖地跟着她回家了，不一会儿，新的落花汤煮好了。这回，可是放了读书声的落花汤呢。

小仙女喝着新鲜的落花汤，一首诗随着热气散开：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”啊，她从没喝过这么奇妙的落花汤。从此，小仙女常去小学校收集读书声，但她不知道的是，每当读书声飞向她时，就会有孩子在一瞬间忘记自己要背的内容。

有一天，小仙女听到了一首新编的童谣：“小仙女，羞羞羞，打着瞌(kē)睡把书

偷……"小仙女这才知道自己偷走了孩子们的读书声，她很愧(kuì)疚(jiù)，脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。

喝不到读书声落花汤的日子，忽然就变得漫长了。后来，小仙女从祖母留给她的大书箱中找到了很多书，还把书的内容背了下来，煮落花汤时就自己背一段。想吃成的，就背一段催人泪下的悲剧；想吃甜的，就背一些表达快乐的句子……

秋天时，小仙女请孩子们喝落花汤，向他们道歉。孩子们原谅了她。后来，他们经常一起喝落花汤……

(有删改)

1.“寻常”和“平常"是近义词，所以“不同寻常”的意思是___。(2分)

2.小仙女喝落花汤的故事真有趣，梳理故事内容，补充下面的思维导图。(5分)

3.下列对短文内容的理解有误的一项是(2分)___()

A.画“—"的句子将读书声比作清泉流淌声和清晨的钟声，写出了读书声的动听。

B.准备背课文的孩子忽然一脸茫然，是因为他们忽然忘记了背熟的课文。

C.小仙女是个不安好心的人，她把读书声带走是为了捉弄那些孩子。

4.小仙女和孩子们会喝到怎样的落花汤呢展开想象，写一写。(3分)

八、习作。(30分)

贪吃的小熊参加运动会，跑步比赛得了最后一名，它很难过。它认为原因是自己太胖了，于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。它会向谁请教怎么请教请你发挥想象，编写一个童话故事。

要求：①语句通顺，内容表达清楚；②题目自拟，不少于300字。

答案：

一、1.pènpēn2.zhēngzhèng3.dājīchùchǔ

二、偷偷救命作声可怜围裙富有打扫温和

三、1.D2.B3.C4.A5.C

四、示例：1.柔美修长柳枝少女飘逸的长发2.大树的朋友在春光中歌唱招呼着踏青的游人

五、1.(1)有理走遍天下(2)万古胜负在于理2.得到食物美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞走了生活在光明和快乐中

六、1.B2.海的女儿红鞋豌豆公主拇指姑娘3.灰姑娘灯不拨不亮理不辩不明七、(一)1.第一