Unit 7 Careers Lesson 1EQIQ 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册

Unit7CareersLesson1EQIQ说课稿-2024-2025学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册主备人备课成员教学内容本节课选自2024-2025学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册Unit7CareersLesson1EQIQ。本节课主要围绕职业选择这一主题展开，引导学生了解不同职业的特点和要求，提高他们的职业规划意识。具体内容包括：学习职业名称、描述职业特点、讨论职业选择的重要性以及如何进行职业规划等。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高实际运用英语的能力。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同职业背后的文化差异。

2.提升学生的语言运用能力，通过讨论和表达，提高英语口语和写作技能。

3.增强学生的批判性思维，学会分析职业选择的影响因素，形成个人观点。

4.培养学生的自我管理能力，学会制定职业规划，为未来做好准备。重点难点及解决办法重点：

1.职业名称和特点的准确描述：重点在于学生能够正确使用英语词汇描述不同职业的特点。

解决办法：通过词汇卡片、图片辅助教学，让学生在语境中学习和记忆。

难点：

1.职业选择的讨论和表达：学生可能难以在英语环境中进行深入的讨论和表达个人观点。

解决办法：采用小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生积极参与，逐步提升表达技巧。

2.职业规划的概念理解：学生可能对职业规划的概念理解不够深入。

解决办法：通过案例分析和讨论，帮助学生理解职业规划的重要性，并引导他们思考个人职业规划的方向。

突破策略：

-设计互动式教学活动，激发学生学习兴趣。

-利用多媒体资源，丰富教学内容，增强直观感受。

-鼓励学生自主探究，培养解决问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）

-英语学习软件（如英语口语练习软件）

课程平台：

-高中英语教学平台（如北师大版英语教学资源库）

信息化资源：

-英语职业相关图片和视频资料

-在线英语词典和语法参考工具

教学手段：

-词汇卡片

-角色扮演剧本

-小组讨论引导问题清单

-课堂活动任务单教学过程【导入】

1.老师站在讲台上，微笑着面对全体学生，用轻松的语调说：“Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtoexploreaninterestingtopic:careers.Careersareanessentialpartofourlives,andchoosingtherightonecangreatlyaffectourfuture.Areyoureadytolearnaboutdifferentcareersandtheircharacteristics?”

2.学生们纷纷点头，表示期待。

【新课导入】

1.老师展示一张世界地图，引导学生思考：“Whoknowswhattheredspotsonthemaprepresent?”

2.学生们纷纷猜测，有的说是人口密集区，有的说是旅游景点。

3.老师揭晓答案：“Theredspotsarethecitieswherethemostpopularcareersarelocated.Today,wewilllearnaboutthesecareersandtheskillsrequiredtoexcelinthem.”

【新课学习】

1.老师分发词汇卡片，上面写着不同职业的名称和简要描述，让学生根据卡片内容进行自由讨论，互相提问。

2.学生们分组讨论，互相交流自己对职业的理解和兴趣。

3.老师巡视课堂，观察学生讨论情况，并对学生的讨论内容进行补充和纠正。

【课文主旨内容探究】

1.老师引导学生阅读课文，并提出以下问题：

-Whatarethemaincareersdiscussedinthislesson?

-Whataretheskillsandqualitiesrequiredforeachcareer?

-Whyaretheseskillsandqualitiesimportantforthejob?

2.学生们认真阅读课文，思考老师提出的问题，并在小组内进行讨论。

3.老师邀请小组代表回答问题，并给予点评和反馈。

【全文侧重点】

1.老师强调本节课的重点内容：“Thefocusofthislessonistohelpyouunderstandthecharacteristicsandrequirementsofdifferentcareers.Bylearningthese,youcanbetterplanyourfutureandchoosethecareerthatsuitsyoubest.”

2.学生们认真聆听，并记录重点内容。

【实际性教学内容】

1.老师展示一组职业相关的图片，让学生根据图片描述职业特点。

2.学生们积极参与，用英语描述图片中的职业，老师给予指导和纠正。

3.老师进一步引导：“Canyoutellmetheskillsandqualitiesneededforthiscareer?”

4.学生们思考并回答，老师给予点评和反馈。

【课堂活动】

1.老师组织学生进行角色扮演活动，模拟不同职业的工作场景。

2.学生们分组，每组选择一个职业，并进行角色分配。

3.学生们按照角色扮演剧本进行表演，其他同学观摩并给予评价。

4.老师点评学生的表演，强调职业特点和工作技能。

【课堂总结】

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点：“Today,wehavelearnedaboutdifferentcareers,theircharacteristics,andtheskillsrequired.Itisimportanttochooseacareerthatsuitsyourinterestsandabilities.”

2.学生们积极回答问题，分享自己的学习心得。

3.老师鼓励学生们在课后继续探索和了解更多职业，为未来做好准备。

【作业布置】

1.老师布置作业：“Pleasewriteashortessayaboutyouridealcareer,includingthereasonsforyourchoiceandtheskillsyouneedtodevelop.”

2.学生们认真思考，开始写作。

【课后反思】

1.老师在课后进行自我反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。知识点梳理在Unit7CareersLesson1EQIQ的教学中，以下知识点是核心内容，对于学生的理解和应用至关重要：

1.**职业名称及描述**：

-理解并使用英语词汇描述不同职业，如doctor,engineer,teacher,artist等。

-学会使用形容词和副词来描述职业的特点，例如：hardworking,creative,patient,skilled。

2.**职业选择的重要性**：

-认识到职业选择对个人生活和工作的影响。

-掌握如何根据个人兴趣、能力和价值观来选择职业。

3.**职业规划的基本步骤**：

-确定个人目标和兴趣。

-了解不同职业的要求和路径。

-制定实现职业目标的计划和步骤。

4.**职业所需的技能和素质**：

-探讨不同职业所需的技能，如沟通能力、团队合作能力、解决问题的能力等。

-分析成功职业人士的素质，如责任感、适应性和创新精神。

5.**跨文化职业认知**：

-认识到不同文化背景下职业观念的差异。

-学习如何在国际环境中理解和尊重不同的职业文化。

6.**英语表达技巧**：

-学习如何用英语表达对职业的看法和计划。

-练习使用条件句、比较级和最高级等语法结构来描述职业。

7.**实际案例分析**：

-通过分析成功职业人士的案例，了解他们的职业发展路径和决策过程。

-学会从案例中提取有用的信息，为自己的职业规划提供参考。

8.**小组讨论与协作**：

-通过小组讨论，培养学生的合作精神和交流能力。

-学会倾听他人意见，形成团队共识。

9.**反思与评估**：

-学会反思自己的职业规划，并根据实际情况进行调整。

-学会自我评估，了解自己在职业发展中的优势和劣势。

这些知识点将帮助学生建立对职业世界的全面认识，并为他们未来的职业规划打下坚实的基础。板书设计①本文重点知识点：

-职业名称：doctor,engineer,teacher,artist,manager,etc.

-职业描述：hardworking,creative,patient,skilled,responsible,adaptable,innovative.

-职业选择：interests,abilities,values,futureimpact.

②词汇：

-Career-relatedvocabulary:doctor,engineer,teacher,artist,manager,etc.

-Adjectivestodescribecareers:hardworking,creative,patient,skilled,responsible,adaptable,innovative.

-Phrasesforcareerplanning:"planmyfuture,""choosetherightcareer,""developthenecessaryskills."

③句型：

-"Whataretheskillsandqualitiesrequiredforthiscareer?"

-"Whyisthisskill/qualityimportantforthejob?"

-"HowcanIimprovemyskillsforthiscareer?"

-"Whataremyinterestsandvalue