《粘土塑经典》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版VIP

《粘土塑经典》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《粘土塑经典》为主题，旨在通过实践活动，培养学生动手操作能力、审美能力和创新精神。结合五年级下册综合实践活动鲁科版教材，引导学生运用粘土这一传统材料，创作出具有创意的作品，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的综合素质。核心素养目标培养学生动手实践能力，提升空间想象与创造力；增强文化传承意识，理解传统工艺的价值；提高审美判断能力，形成个人艺术表达风格；激发创新思维，敢于尝试不同创作手法。学情分析五年级学生正处于童年向少年过渡的关键时期，他们好奇心强，想象力丰富，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生对美术基础有一定的了解，能够识别基本的色彩、形状和构图。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，但独立创作能力还需培养。在素质方面，学生具备一定的审美意识，但艺术表达和创造力有待提升。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、缺乏耐心等问题，这可能会影响课程的学习效果。针对这些特点，本节课将注重激发学生的兴趣，培养他们的耐心和细致观察力，通过实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素养。教学资源1.软硬件资源：彩色粘土、塑泥工具、工作台、抹布

2.课程平台：鲁科版五年级下册综合实践活动教材

3.信息化资源：粘土制作教学视频、经典作品图片集

4.教学手段：实物展示、小组讨论、示范教学、作品展示平台教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示古代粘土雕塑作品图片，引导学生观察并讨论其特点。

2.提出问题：这些粘土作品是如何制作出来的？它们有什么样的历史和文化价值？

3.学生回答后，教师简要介绍粘土雕塑的历史背景和制作方法。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解粘土的基本性质和塑形技巧，强调塑形过程中的注意事项。

2.通过示范教学，展示粘土雕塑的基本步骤，包括构思、塑形、修饰等。

3.学生跟随教师步骤，尝试进行简单的粘土塑形练习。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组选择一个经典题材进行粘土雕塑创作。

2.教师巡视指导，针对学生的创作过程给予及时反馈和帮助。

3.学生在创作过程中互相交流，分享心得和技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在创作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生回答问题，教师总结经验，强调团队合作的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示优秀作品，引导学生分析其成功之处。

2.学生分组讨论，分享自己的作品，并请其他同学提出改进意见。

3.教师点评，总结本次活动的收获，强调创新思维和审美意识的重要性。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调粘土雕塑的制作技巧和文化价值。

2.学生总结自己的学习体会，分享创作过程中的收获和感悟。

七、课后拓展（5分钟）

1.教师布置课后作业：收集有关粘土雕塑的资料，了解其历史和文化背景。

2.学生回家后，与家人一起完成一个简单的粘土雕塑作品。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应密切关注学生的参与度，适时调整教学节奏，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的创新思维和审美能力，激发他们对传统文化的兴趣。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古陶瓷艺术》

-《中国古代雕塑艺术》

-《粘土塑形入门教程》

-《中国传统节日中的民间艺术》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集家乡或所在地区的传统粘土艺术作品，了解其文化内涵和制作工艺。

-通过网络或图书馆资源，研究粘土在历史不同时期的艺术表现和演变。

-组织学生进行小组合作，设计并制作一个具有地方特色的粘土艺术品，如泥人、泥塑等。

-鼓励学生尝试将粘土艺术与现代设计相结合，创作出具有创新性的作品。

-安排一次粘土艺术品的展览，让学生展示自己的作品，并邀请家长和同学参观评价。

-通过实践活动，学生可以深入了解粘土艺术的魅力，增强对传统文化的认识和传承意识。

3.教学活动设计：

-设计一次粘土艺术工作坊，邀请专业艺术家或民间艺人进行现场教学，让学生亲身体验粘土艺术的魅力。

-组织一次粘土艺术文化讲座，邀请历史学家或文化研究者分享粘土艺术的历史和文化价值。

-创设一个粘土艺术创作比赛，鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的粘土艺术品。板书设计①粘土塑形基础知识

-粘土种类：陶土、高岭土、橡皮土等

-塑形工具：塑泥刀、剪刀、针、尺等

-塑形技巧：揉、捏、压、刻、塑等

②粘土雕塑制作步骤

-构思：确定主题和创作方向

-模型制作：制作基本形状

-修饰：细化细节，调整形态

-上色：选择色彩，进行上色处理

③经