青岛版(2017)小学四年级科学下册1.3《运动的形式》 同步分层作业_第1页
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试卷第=page11页,共=sectionpages33页试卷第=page11页,共=sectionpages33页青岛版四年级下册第一单元第3课《运动的形式》练习填空物体的运动形式有()、()、()等。在光滑的桌面上推动小木块,小木块的运动形式是()。用嘴吹动小风车,小风车的运动形式是()。摩天轮的运动形式是()。把尺子的一端放在桌子上按住,手拨动钢尺伸出桌面的一端,钢尺的运动形式是()。选择1.下列物体的运动路线属于直线运动的是(

)。A.坐电梯 B.青蛙跳跃 C.荡秋千2.如下图,尺子的运动形式属于(

)。A.平动 B.振动 C.转动3.下面物体的运动形式中,(

)与其它两个物体运动形式不同。A. B. C.4.我们沿着笔直滑梯滑道下滑时的运动形式是(

)。A.平动 B.转动 C.振动5.下列说法正确的是()A所有物体的运动形式都是平动B一种物体只能有一种运动形式。C一个物体的运动可能含有多种简单的运动形式。判断题青蛙跳跃和毛驴拉磨的运动形式是一样的。()钟表里,钟摆的运动形式是平动。()旋转木马既有平动也有转动。()一个物体的运动一定包含多种运动形式。()弹吉他时拨弄琴弦,琴弦的运动方式是振动。()连线题钟表上的秒针平动被大力敲击的音叉转动小明跑了100米振动拨动皮筋汽车车轮简答题我们都知道,一个物体的运动可能包含多种运动形式,请举几个例子说明,物体可以同时参与几种形式的运动。实验题在描述小球的运动路线的实验中。(1)我们可以用什么方法让小球动起来?(2)在硬纸板上,用长尾夹、胶带、胶棒等材料设计路线,让小球按照设计的路线运动起来,我们在描述小球运动路线时,可以用什么方法?(3)这个实验的结论是什么?答案填空题平动转动平动转动转动振动选择题1.A2.B3.B4.A5.C判断题××√×√四、连线题钟表上的秒针平动被大力敲击的音叉转动小明跑了100米振动拨动皮筋汽车车轮五、简答题自由体操包括直线运动、曲线运动、旋转运动等。行使的汽车包括直线运动、曲线运动、旋转运

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