10《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

10《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》为文本，旨在让学生深入理解毛泽东的演讲艺术和思想内涵。通过分析演讲词的语言、结构、修辞手法，培养学生对演讲稿的鉴赏能力，同时引导学生关注历史背景，提高学生的文化素养和思辨能力。核心素养目标1.培养学生准确理解和分析演讲词中的关键信息，提升学生的语言理解与鉴赏能力。

2.增强学生运用历史唯物主义观点分析文本，提高学生的历史思维和文化批判能力。

3.引导学生体会演讲艺术的力量，激发学生的公共表达欲望，提升学生的思辨与沟通能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解演讲词中毛泽东的修辞手法及其表达效果，如比喻、排比、引用等，分析其在文本中的作用。

②掌握演讲词的结构特点，分析其逻辑层次和论证方式，理解其整体结构和内容安排。

2.教学难点，

①深入理解毛泽东在演讲中体现的政治思想和历史观，结合时代背景，分析其深远意义。

②培养学生将文本内容与个人思考相结合，形成自己的观点，提升学生的思辨和批判性思维能力。

③指导学生通过演讲词的学习，掌握演讲稿写作的基本技巧，为学生的公共表达和写作能力打下基础。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解引导学生理解演讲词的修辞手法和结构特点，同时鼓励学生积极参与讨论，分享自己的见解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟演讲场景，体验演讲者的情感和表达方式，加深对演讲词内涵的理解。

3.利用多媒体展示与演讲词相关的历史背景资料，如图片、视频等，增强学生的历史感和文化认知。

4.结合项目导向学习，引导学生分组研究演讲词中的政治思想，撰写小论文，提升学生的研究能力和写作水平。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于毛泽东演讲的视频片段，提问学生观看后的感受，引导学生思考演讲的艺术和魅力。

-回顾旧知：简要回顾演讲稿的基本结构和写作技巧，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》的背景、结构和修辞手法，分析其表达效果和思想内涵。

-举例说明：选取演讲词中的典型例子，如比喻、排比、引用等，分析其修辞效果和表达意图。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析演讲词中的政治思想和历史观，引导学生结合自身思考，形成自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组合作，选取一段自己喜欢的演讲词，分析其修辞手法和表达效果，撰写心得体会。

-教师指导：教师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调演讲词的重要性和价值。

-鼓励学生在日常生活中关注演讲艺术，提高自己的公共表达和沟通能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读一篇优秀的演讲稿，分析其写作技巧和表达效果。

-鼓励学生参加学校的演讲比赛，将所学知识应用于实践。

6.拓展活动（约10分钟）

-邀请一位有经验的演讲者来校进行讲座，分享演讲技巧和经验。

-组织学生观看优秀的演讲视频，学习演讲者的表达方式和情感传递。

7.课后反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

（注：以上教学过程为示例，具体时间分配可根据实际情况进行调整。）教学资源拓展1.拓展资源：

-《毛泽东选集》：收录了毛泽东的重要著作和演讲词，可以进一步了解毛泽东的思想体系和政治理念。

-《新民主主义论》：毛泽东的重要政治著作，其中包含了对新民主主义革命的理论阐述，有助于理解演讲词中的政治背景。

-《人民日报》创刊号：通过阅读创刊号，了解当时的社会环境和《人民日报》的创办宗旨，为理解演讲词提供历史背景。

-《中国现代史》教材：通过学习相关历史章节，掌握20世纪中国革命和建设的历史脉络，有助于理解演讲词的时代意义。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《毛泽东选集》中与演讲词相关的篇章，如《在延安文艺座谈会上的讲话》等，对比分析不同演讲词的风格和内容。

-组织学生观看毛泽东的历史影像资料，如《开国大典》等，通过视觉和听觉的结合，更直观地感受演讲者的风采和演讲的魅力。

-引导学生研究《人民日报》的发展历程，了解其作为中国共产党中央委员会机关报的历史地位和作用，以及演讲词在当时的社会影响。

-建议学生参加学校或社区的历史讲座，邀请专家学者讲解中国现代史上的重要事件和人物，以丰富学生的历史知识。

-鼓励学生参与模拟演讲活动，选取自己喜欢的演讲词进行模仿，通过实践提高自己的演讲技巧和表达能力。

-建议学生关注当前的政治新闻和演讲活动，将所学知识应用于现实，培养自己的政治敏感性和批判性思维能力。

-鼓励学生撰写读书笔记或观后感，记录自己在学习过程中的思考和感悟，提高自己的写作能力和思辨能力。板书设计1.本文重点知识点：

①演讲背景：《人民报》创刊纪念会，毛泽东的政治立场和时代背景。

②演讲结构：引言、主体、结语，逻辑层次和论证方式。

③修辞手法：比喻、排比、引用等，及其在文本中的作用。

2.关键词：

①民主、自由、平等、团结

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