6《我家的好邻居》 第2课时 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

6《我家的好邻居》第2课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《我家的好邻居》第2课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课为《我家的好邻居》第2课时，属于2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册。内容主要包括：邻里关系的意义、如何与邻居友好相处、邻里间的互助合作等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对邻里关系的初步认识有关，通过回顾和总结，帮助学生更好地理解邻里关系的重要性，以及如何与邻居友好相处。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习，学生能够认识到邻里关系的重要性，培养尊重、友善、互助的价值观，提升与人沟通和合作的能力。此外，学生还将学会在社区中积极参与，为构建和谐社区环境贡献自己的力量。学情分析三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围的人和事充满好奇，但自我控制能力和理解能力相对较弱。在知识层面，学生可能已经对邻里关系有一定的直观认识，但缺乏系统性的理解和实践。在能力方面，学生的沟通能力、合作能力和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的道德观念和社会责任感正在形成，但需要通过具体案例和活动来引导。

行为习惯上，部分学生可能存在与邻居交往不主动、不礼貌的情况，这可能会影响邻里关系的和谐。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对邻里关系的认识可能停留在表面，需要通过教学活动深入理解邻里关系的重要性。

2.学生在沟通和合作方面的能力有限，需要通过互动和实践活动来提升。

3.学生的道德观念和责任感需要通过具体案例和情境来培养，以形成正确的价值观和行为准则。

4.学生可能对社区参与和公共事务缺乏兴趣，需要激发他们的参与热情，培养社会责任感。

因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们将理论知识与实际生活相结合，从而在道德与法治教育中实现全面发展。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板、教学挂图。

2.课程平台：学校内部网络平台、班级微信群。

3.信息化资源：邻里关系相关的视频资料、图片库、在线互动平台。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、社区实践调查。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于邻里关系的视频，并思考邻里关系对个人和社会的影响。

设计预习问题：围绕邻里关系课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你有哪些邻居？你和邻居之间发生过哪些有趣的事情？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解邻里关系的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己对邻里互助的看法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解邻里关系课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于邻里互助的故事，引出邻里关系课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解邻里关系的定义、重要性以及如何建立良好的邻里关系。例如，通过实例讲解邻里之间如何相互帮助，增进感情。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己与邻居相处的经验，并讨论如何改善邻里关系。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验，并从他人的经验中学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解邻里关系的重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握如何建立良好邻里关系的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解邻里关系的重要性，掌握建立良好邻里关系的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生观察并记录一周内邻里之间的互动，思考如何改善邻里关系。

提供拓展资源：推荐与邻里关系相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成观察记录，并撰写心得体会。

拓展学习：利用老师推荐的资源，深入了解邻里关系的理论和实践。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的邻里关系知识，提高学生的观察力和分析能力。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）邻里关系的历史与发展：介绍邻里关系在我国古代社会和现代社会的演变，以及邻里关系在不同文化背景下的特点。

（2）邻里互助的典型案例：收集和分析一些邻里互助的典型案例，如邻里之间共同抗击自然灾害、共同维护社区环境等。

（3）社区共建活动：介绍一些社区共建活动的形式和内容，如邻里节、社区志愿者活动等。

（4）邻里关系与法律法规：简要介绍我国相关法律法规对邻里关系的规定，如物权法、住宅专项维修资金管理办法等。

（5）邻里关系与心理健康：探讨邻里关系对个人心理健康的影响，以及如何通过改善邻里关系来提升生活质量。

2.拓展建议：

（1）阅读推荐书籍：《和谐邻里关系》等，帮助学生了解邻里关系的重要性及建立和谐邻里关系的途径。

（2）观看相关视频：推荐观看一些关于邻里互助的纪录片或微电影，如《邻里情》等，让学生通过直观的方式感受邻里关系的重要性。

（3）参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的邻里共建活动，如邻里节、社区志愿者活动等，提升学生的社区参与意识。

（4）开展调查活动：组织学生进行邻里关系调查，了解自己社区邻里关系的现状，并提出改善建议。

（5）撰写心得体会：要求学生在参与社区活动、调查活动等过程中，撰写心得体会，分享自己的感受和体会。

（1）邻里关系的历史与发展

邻里关系在我国古代社会和现代社会中都占有重要地位。在古代社会，邻里关系多表现为家族、宗族间的互助与支持。随着社会的发展，邻里关系逐渐从家族、宗族间的互助扩展到社区层面的共建与合作。在现代社会，邻里关系更加注重和谐、平等、互助的原则。

（2）邻里互助的典型案例

邻里互助的典型案例有很多，如2016年江苏泰州一对老人在火灾中互相救助，最终成功脱险；2017年山东青岛一小区业主自发组织起来，共同维护社区环境等。这些案例展现了邻里互助的力量，让我们看到了邻里关系的重要性。

（3）社区共建活动

社区共建活动是加强邻里关系的重要途径。邻里节、社区志愿者活动等都是常见的社区共建活动。通过这些活动，邻里之间的交流与互动增多，有利于增进彼此的了解和感情。

（4）邻里关系与法律法规

我国相关法律法规对邻里关系的规定主要体现在物权法、住宅专项维修资金管理办法等。如物权法规定，相邻权利人应当互相尊重，不得妨碍对方正常使用物业；住宅专项维修资金管理办法规定，业主大会可以决定使用住宅专项维修资金进行邻里关系改善等。

（5）邻里关系与心理健康

邻里关系对个人心理健康有着重要影响。和谐、友好的邻里关系有利于提升个人幸福感，缓解心理压力。反之，不良的邻里关系可能会对个人心理健康产生负面影响。板书设计①本文重点知识点：

-邻里关系的定义

-邻里关系的重要性

-建立良好邻里关系的方法

②关键词：

-邻里

-和谐

-互助

-尊重

-合作

③重点句子：

-“邻里之间要相互尊重，友好相处。”

-“邻里互助，共建和谐社区。”

-“良好的邻里关系对我们的生活有着重要的影响。”教学反思与总结今天的《我家的好邻居》第2课时教学结束后，我进行了一些反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我注重了学生的主体地位，通过设置问题、引导讨论等方式，激发了学生的学习兴趣。我发现，学生们对于邻里关系的话题非常感兴趣，他们在课堂上积极发言，分享了自己与邻居之间的故事，这让我感到非常欣慰。

在教学方法上，我尝试了多种教学手段，如情景模拟、角色扮演等，这些活动让学生们在实践中理解和体会邻里关系的重要性。通过这些活动，学生们不仅学会了如何与邻居友好相处，还提高了他们的沟通能力和团队协作能力。

然而，我也发现了教学中的不足。比如，在讲解邻里关系的重要性时，有些学生还是难以理解邻里关系对个人和社会的意义。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，更多地结合生活中的实例，让学生们从身边的小事中体会到邻里关系的价值。

在教学策略上，我注意到部分学生参与课堂活动的积极性不高，这可能是因为他们对某些话题不感兴趣或者害怕犯错。针对这个问题，我决定在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，提供更多个性化的指导，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

在课堂管理方面，我发现自己在处理突发事件时有些手忙脚乱。例如，当有学生提出一个超出课程内容的问题时，我并没有很好地引导他们回到课堂主题。为了改善这一点，我将在今后的教学中，提前准备好应对各种突发情况的预案，确保课堂教学的顺利进行。

在教学总结方面，我认为这节课取得了良好的效果。学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。他们在邻里关系的认识上更加深入，学会了如何与邻居友好相处