噪声及其控制 人耳听不到的声音（基础）知识讲解

噪声及其控制人耳听不到的声音（基础）责编：冯保国【学习目标】1.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；2.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法；4.了解人耳听不到的声音，及其在生活和技术的应用。 【要点梳理】要点一、噪声的来源1．噪声（1）由声源做无规则振动产生的，且强度过大的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。（2）从环境保护角度来说，干扰人们正常的学习、工作和休息，甚至对人体有害的声音，也称为噪声。2．噪声的来源（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。要点诠释：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。要点二、噪声的危害1．噪声的强弱等级（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。（2）常见环境下的噪声等级声音的来源声强级/dB对人的影响火箭、导弹发射喷气式发动机（附近）160140短时间内会导致永久性耳聋喷气式飞机起飞（100m左右）音量很大的摇滚乐130120鼓膜被震痛电锯、风钻大型载重汽车110100长时间会导致永久性耳聋摩托车、汽车喇叭90引起听觉疲劳一般的城市交通噪声大声呼喊8070令人烦躁干扰交谈正常交谈空调器5040安静舒适轻声耳语正常呼吸2010极静2．噪声的危害

（1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；（2）＞70dB，会影响学习和工作；（3）＞50dB，会影响休息和睡眠。要点三、噪声的控制在声源处控制噪声噪声大的机器或换用噪声小的设备，货架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。在传播途中控制噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。3．在入耳处减弱噪声戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。要点诠释：（1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。

（2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。要点四、人耳听不到的声音1．可听声人耳能听到的声音叫做可听声，它的频率范围通常20～20000Hz。2．超声波频率高于20000Hz的声音叫做超声波。3．超声波的特点和应用（1）特点：方向性好；穿透力强；易于获得较集中的声能。（2）应用：传递信息和能量。①回声定位:超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离。②声呐:向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析；处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。③B超：观察母体内的胎儿。④超声波去除结石：⑤超声波清洗零件：⑥超声波焊接器：超声波还能使塑料膜之间摩擦生热，粘合在一起，制成超声波焊接器。4．次声波频率低于20Hz的声音叫做次声波。自然界中的火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。5．次声波的特点和危害（1）特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。（2）危害：①能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏；②破坏人的平衡器官的功能，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。（3）采取的措施：尽量防止次声的产生；尽量远离次声源。（4）应用：①利用它的破坏性，如制成次声武器。次声武器；②制造次声驱蚊器，用于防止蚊虫叮咬。要点诠释：（1）声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息。（2）超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声波的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。【典型例题】类型一、噪声、噪声的危害1.（2014秋•辛集市期末）下列声音中属于噪声的是（）A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声B．交响乐团演奏的锣鼓声C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声【思路点拨】分别从物理学的角度和环保的角度理解噪声的概念。【答案】D【解析】A、足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是能提高球员的士气，故不是噪声，故A错误；B、交响乐团演奏的锣鼓声是我们要听到的演奏声，这不是噪声，故B错误；C、工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音，这不属于噪声，故C错误；D、上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响了其他同学的听课，属于噪声。故D正确。【总结升华】从环保的角度，噪声是指妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。从物理学的角度噪声是指无规则振动发出的声音。题目设置不同的情境，考查了从环保的角度区分噪声。举一反三：

【变式】（多选）下列哪些声音是噪声（）

A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音

C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的歌声【答案】BC2.对“0dB”的理解正确的是（）A.0dB说明物体不振动B.0dB是人耳能听到的最弱声C.0dB说明频率低于20HZD.0dB说明频率低于20000HZ【答案】B【解析】分贝是用来表示声音强弱的等级的单位，与响度有关，与音调无关。0dB是人们听觉的下限，即刚刚能听到的声音，所以正确选项是B。【总结升华】题目考查了噪声强弱的单位分贝（dB）,以及对“0dB”的理解。“0dB”是指人耳能听到的最弱的声音，并不是声音强度是0。举一反三：

【变式】对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（）A．0dB完全没有噪声的环境B．30dB-40dB的较安静的环境C．80dB-90dB的环境D．100dB以上【答案】B类型二、噪声的控制3.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声【思路点拨】知道减弱噪声的三种途径，理解每种途径减弱噪声的原因。【答案】D【解析】路面设计成凹面时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了AB两个选择项；要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法，如戴耳罩等。道路修成凹形的，是通过道路两旁，较高的设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声。【总结升华】减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键。举一反三：

【变式1】（2015•蚌埠模拟）以下减小噪声的措施，属于在传播过程中减弱的是（）A．建筑工地噪声大的工作要限时B．戴上防噪的耳塞C．市区内禁止汽车鸣笛D．在市区种植花草树木【答案】D【变式2】【高清课堂：《噪声的危害和控制、声的利用、声现象复习》388617（例1）】以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A.影剧院的墙面用吸音材料制成B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.城市某些路段禁鸣喇叭D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙【答案】C类型三、人耳听不到的声音4.下列事实中，应用了声波传递能量的是（）=1\*GB3①外科医生利用超声波除去人体的结石=2\*GB3②超声波洁牙=3\*GB3③超声波加工硬度特别高的工件=4\*GB3④超声波雾化=5\*GB3⑤“B超”检查病人身体的某部位=6\*GB3⑥晚上拍手走廊的灯自动亮了A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥【答案】C【解析】=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥都属于声传递能量的实例。=5\*GB3⑤中的“B超”检查病人身体利用的是人的不同组织对超声波的反射程度不同，从而知道病人某组织是否异常，是声传递信息。【总结升华】题目考查了声的利用，主要从声传递信息和声传递能量两个方面进行考查。举一反三：

【变式】医生给孕妇做B超，说明声波能够传递；外科医生向人体内的结石发射，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有。【答案】信息；超声波；能量5.地震时产生的次声波（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．由于它的破坏性大，并且它的频率低于HZ，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。【答案】次声波；20【解析】人耳一般只能听到频率在20Hz—20000Hz的声音，低于20HZ的次声波人是听不到的，地震可以产生能量很大的次声波，一些次声波对人体危害极大，而