部编版九年级历史下册《第6课 工业化国家的社会变化》教学课件

第6课工业化国家的社会变化1.了解人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。正确认识工业化国家的社会变化。2.通过史料分析由于工业革命的开展，人们的生活方式发生了改变，也带来了一系列消极影响3.认识西方国家在工业化过程中的社会问题，正确认识人与自然的关系，树立可持续发展的观念。

一·人口增长和大众教育何为工业化

工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。工业发展是工业化的显著特征之一，但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。自主学习：快速阅读教材23—26页黑体字内容，说说这些新事物给工业化国家的社会带来的变化及表现（在书上勾画标注）？1.人口增长根据材料，分析工业革命后工业化的国家人口变化及其原因？变化：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口增长原因：工业革命的推动、农业的发展、医疗条件的改善、政局稳定……工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少……

——摘自舒小昀著《欧洲的历史与文明》一·人口增长和大众教育2.劳动力结构变化根据材料，分析劳动力结构发生了怎样的变化？①工业革命促使工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化。材料一：材料二：在利兹的毛纺织厂里，1813年女工占26.3%，1830年升至34.2%。1816年，苏格兰棉纺织厂里女工占68.3%,诺丁汉郡棉纺工厂的女工占63.6%……——《英国工业革命时期的性别、工作与工资》乔伊斯·伯内特②妇女成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件。一·人口增长和大众教育3.大众教育

19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要（目的），欧洲国家开始推广大众化教育。作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。表现：1.19世纪初，德国推行教育改革，建立系统教育体系；2.1870年，免费义务教育在英国、法国实行。一·人口增长和大众教育二·城市化含义：城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。

英国的曼彻斯特从一个乡下小镇演变成工业重地，得益于运河和蒸汽机驱动的棉纺厂……，到1830年达到99家，……除了很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等工厂，大批农民来到这里寻找机会……，后来曼彻斯特逐渐成长为大型的工业城市，成为了英国城市化进程的一个缩影。

——摘编自《曼彻斯特科学博物馆说明书》工业化城市化推进工业城市农业乡村促进工业革命工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力高度集中逐步形成了城市，而城市的发展会提供更多的就业岗位，吸引更多的雇佣劳动力，满足工业化的需要。工业革命推动了城市化的进程二·城市化根据图片和材料指出19世纪中叶英国在城市化过程中城市环境如何？19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤，卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍。“在(英国)城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所，垃圾箱和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等等。”美国大城市处理污物的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口增长太快，住房变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟相关史事城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。二·城市化

19世纪中期以后，城市环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。人们用砖块、石子铺设街道，城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。给路灯加油规划后的城市公共交通二·城市化三·环境污染和贫富分化加剧相关史事：19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，使河水变得污浊不堪。1.环境污染工厂排放的废水和废气，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。

在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。——〔英）阿萨·勃里格斯2.贫富分化加剧材料一：19世纪上半期……资本主义迅速发展的同时……工人……生活愈加贫困。例如工人每天要劳动15到16个小时……没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一日三餐……工人子女的生活同样悲惨，他们没有幸福的童年……甚至六七岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。

——纪录片《马克思主义诞生》根据图片和材料指出19世纪中叶的西方社会出现了什么问题？①资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，广大工人却难以糊口。②贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。三·环境污染和贫富分化加剧阶级矛盾尖锐工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。“卢德分子”破坏工厂机器的场景三·环境污染和贫富分化加剧结合所学知识分析归纳欧美国家的社会变化带来了怎样的利与弊，对此谈谈你的认识。要求：1、先自己思考，然后小组内交流。2、小组讨论有记录、确定主发言人。3、展示要求条理清晰,声音洪亮。合作探究：工业化国家社会变化的利与弊三·环境污染和贫富分化加剧利：生产力提高，人口的增长，劳动力增加，城市化推动了工商业的繁荣；妇女地位的提高；无产阶级力量的壮大；教育得到普及，提升了人们的文化素养，推动了社会进步。城市化改变了人们的思想观念使人们的生活更加便利交通、居住条件、医疗等基础设施不断改善……。科学技术的发展是一柄双刃剑三·环境污染和贫富分化加剧弊：环境污染、童工、贫富分化、城市卫生、治安等…1.城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长。据资料记载：到1851年，英国城市人口以达到总人口的54%，1870年进一步达到70%，接着还在不断上升。根据所学历史知识判断，英国城市人口发生上述变化的主要原因是（

）A.新航路开辟B.殖民地扩张C.

工业革命的推动D.圈地运动的兴起2.“一方面,资本家攫取了大部分的社会财富,他们日益富裕;另一方面,广大工人获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。”上述材料反映了第二次工业革命带来的影响是（

）A.贫富差距

B.经济倒退C.高工业污染

D.城市化进程AC3.在德国,汽车时代的到来,引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命,遏制了人口进一步向城市集中,从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见,第二次工业革命中,在德国出现的人口移动趋势是(

)A.由农村向城市集中B.由城市向郊区扩散C.由德国向欧洲扩散