




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
JJF(皖)171-20232023-08-03发布2023-10-01实施CalibrationSpecificationofAC/DCHighCurrentMeasuringInstJJF(皖)171-2023 (2) (2) (2) (3) (3) (3) (5) (5) (6) 定义》和JJF1059.1—2012《测量不确定度评定与表示》共同构成支撑本校准规JJF(皖)171-20231交直流大电流测量仪校准规范本规范适用于直接测量交流电流和或直流电流的交直流大电流测量仪(以下简称测量仪)的校准。超出本规范测量范围和频率范围的测量仪,若计量标准的测量能力满足相应的计量性能要求,可参照本规范执行。2引用文件本规范引用了下列文件:JJF1087—2002直流大电流测量过程控制JJF1587—2016数字多用表校准规范凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本规范;凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本规范。测量仪用于直接测量交流电流和直流电流,显示测量值的仪表,其工作原理框图如图1所示。电流输入测量仪后电流比例变换单元将大电流变换成小电流,再由电流电压转换单元将电流信号转换成电压信号,伴随有超量程保护单元,经过信号处理后显示测量结果。4计量特性4.1交流电流最大允许误差不低于±0.1%。4.2直流电流测量范围:100A~20kA。2最大允许误差不低于±0.05%。5校准条件5.1环境条件5.1.1环境温度:(20±1)℃;5.1.2相对湿度:20%~80%;5.1.3供电电源:电压(220±22)V、频率(50±0.5)Hz;5.1.4周围无影响仪器正常工作的电磁干扰和机械振动。5.2测量标准及其他设备校准装置的测量范围应覆盖被校测量仪的测量范围,对应功能的最大允许误差绝对值(或不确定度)不大于被校测量仪相应功能最大允许误差绝对值的1/3。测量标准主要设备一览表见表1。序号1频率:50Hz;2电流源频率:50Hz;失真度:小于1%;调节细度:不低于被校测量仪最大允许误差绝对值的1/10;最大允许误差绝对值的1/10。纹波系数:小于1%;调节细度:不低于被校测量仪最大允许误差绝对值的1/10;最大允许误差绝对值的1/10。3电流比例标准器交流电流范围:100A~20kA;频率:50Hz;最大允许误差:±(0.001%~0.01%)。直流电流范围:±(100A~20kA);最大允许误差:±(0.0001%~0.005%)。34交流阻值最大允许误差:±(0.001%~0.1%);频率:50Hz;年稳定度:±(0.001%~0.05%)。直流阻值最大允许误差:±(0.0005%~0.1%);年稳定度:±(0.0005%~0.02%)。5交流电压范围:0.01V~10V;频率:50Hz;最大允许误差:±(0.003%~0.2%)。直流电压范围:-10V~10V;最大允许误差:±(0.0005%~0.2%)。序号校准项目1交流电流示值2L测量仪的示值误差均用公式(1)表示,示值相对误差均用公式(2)表示:Ir—对应示值的参考值(标准值),A;JJF(皖)171-20234y—示值相对误差,%。如图3所示。电流源输出端与电流比例标准器的一次侧及被校测量仪输入端连接,电流比例标准器将大电流按预期比例转换为小电流,其二次侧连接标准电阻器的电流端,然后由标准电压表测量标准电阻器电位端的电压值。HHHLLHL由式(3)可计算得到电流标准值:R—标准电阻器阻值,Q;K—电流比例标准器的比例值。6.2.2直流电流示值6.2.3校准程序按照被校测量仪使用说明书的要求和规定进行预热。所有量程都需校准,每个量程选取5个校准点,平稳升电流至待校仪器量程上限的10%、20%、50%、80%、100%。读出每个校准点的示值,同时记录标准源的输出值或标准电压表的示值。JJF(皖)171-20235校准结果应在校准证书(报告)上反映,校准证书(报);),g)进行校准的日期,如果与校准结果的有效性和应用有关时,应说明被校对象的h)如果与校准结果的有效性和应用有关时,i)对校准所依据的技术规范的标识,包括名称及代号;j)本次校准所用测量标准的溯源性及有效性说明;m)对校准规范的偏离的说明;6附录A测量仪测量不确定度评定示例A.1直流电流示值测量不确定度评定(标准源法)依据JF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》中规定的方法,对直流电流示值进行测量不确定度评定。被校仪器量程上限1000A,最大允许误差为±(0.03%×读数+0.02%×量程);测量标准为标准电流源,量程上限2000A;校准方法为标准源法。A.1.1测量模型hpC)=IRDc+Aoc式中:Ix(DC—被校测量仪的示值,A;IrDC—电流源的输出标准值,A;A.1.2测量不确定度的来源分析与评定A.1.2.1测量不确定度主要来源以直流电流1000A为例进行评定,不确定度来源主要有以下几项:(1)由测量重复性引入的不确定度分量ual,采用A类方法评定;(2)由标准电流源引入的不确定度分量u,采用B类方法评定;(3)由被校测量仪分辨力引入的不确定度分量Ub2,采用B类方法评定。A.1.2.2由测量重复性引入的不确定度分量Ua测量结果及不确定度评定见表A.1。示值(A)示值(A)16273849510次测量平均值标准不确定度JJF(皖)171-20237A.1.2.3由标准电流源引入的不确定度分量ubl标准电流源直流参数的最大允许误差为±0.005%,短时稳定度为1×10-5,其引入的不确定度在区间内服从均匀分布,包含因子k=√3,因此ubi=3.5×10-²A。A.1.2.4由被校测量仪分辨力引入的不确定度分量Ub2被校测量仪在直流1000A点的分辨力为0.01A,其引入的不确定度在区间内服从均A.1.3合成标准不确定度灵敏系数如下:根据以上分析,可列出标准不确定度分量表,如表A.2所示,各分量间相互独立。不确定度来源灵敏系数标准不确定度1合成标准不确定度uc包含因子k=2,则直流电流1000A测量结果的扩展不确定度:A.2交流电流示值测量不确定度评定(标准电流电压法)依据JJF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》中规定的方法,对交流电流示值进行测量不确定度评定。被校仪器量程上限1000A,最大允许误差为±(0.05%×读数+0.025%×量程);测量标准由电流源、电流比例标准器、标准电阻器和标准电压表组成,电流量程上限1000A;校准方法为标准电流电压法。A.2.1测量模型8Vo—标准电压表示值,V;R—标准电阻器阻值,Q;K—电流比例标准器的比例值;A.2.2测量不确定度的来源分析与评定A.2.2.1测量不确定度主要来源以交流电流1000A为例进行评定,不确定度来源主要有以下几项:(1)由测量重复性引入的不确定度分量ua₂,采用A类方法评定;(2)由电流比例标准器引入的不确定度分量Ub3,采用B类方法评定;(3)由标准电阻器引入的不确定度分量ub4,采用B类方法评定;(4)由标准电压表引入的不确定度分量ub₅,采用B类方法评定;(5)由电流源稳定度引入的不确定度分量Ub₆,采用B类方法评定;6)由被校测量仪分辨力引入的不确定度分量u67,采用B类方法评定。A.2.2.2由测量重复性引入的不确定度分量ua₂示值(A)示值(A)162738495标准不确定度A.2.2.3由电流比例标准器引入的不确定度分量Ub3电流比例标准器交流参数的准确度等级为0.001级,比例值为1000,其引入的不确定度在区间内服从均匀分布,包含因子k=√3,因此ub₃=5.8×10-³。A.2.2.4由标准电阻器引入的不确定度分量ub4标准电阻器阻值标称值为1Q,交流参数溯源结果的不确定度为1.4×10-5,包含因子k=2;年稳定度为2×10-6,其引入的不确定度在区间内服从均匀分布,包含因子k=√3,9A.2.2.5由标准电压表引入的不确定度分量Ub₅用八位半数字多用表(型号:3458A)交流电压档1V量程,仪器手册提供的最大A.2.2.6由电流源稳定度引入的不确定度分量ub6电流源交流1000A短时稳定度为5×10-5,其引入的不确定度在区间内服从均匀分布,A.2.2.7由被校测量仪分辨力引入的不确定度分量Ub7被校测量仪在交流1000A点的分辨力为0.001A,其引入的不确定度在区间内服从A.2.3合成标准不确定度灵敏系数如下:根据以上分析,可列出标准不确定度分量表,如表A.4所示,各分量间相互独立。电流比例标准器电流源稳定度1A.2.4扩展不确定度计算包含因子k=2,则交流电流1000A测量结果的扩展不确定度:JJF(皖)171-2023被校仪器基本信息委托单位地址仪器名称型号/规格生产厂家出厂编号测量范围准确度等级校准时使用的标准器名称型号/规格溯源证书有效期至不确定度或准确度等级或最大允许误差测量范围校准依据校准地点环境温度相对湿度校准结果□交流电流(频率为50Hz)□直流电流量程(A)标准值(A)示值(A)不确定度(k=2)备注:标准源法量程(A)电流比例(A/A)(V)标准值(A)示值(A)不确定度(k=2)备注:标准电流电压法校准员:核验员:校准证书内页格式相对湿度校准所依据的技术文件(代号、名称):测量范围不确定度/准确度等级/最大允许误差证书编号溯源机构名称证书有效期至1.X
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年手术后拆线法试题及答案
- 2025年衢州妇联面试题型及答案
- 2025年巡特警试题及答案
- 2025年胸椎骨折试题及答案
- 2025年检验报告试题及答案详解
- 2025年广州竞赛题库a1
- 2025年等差数列试题及答案解析
- 2025年ipa考试题目及答案
- 2025年邮政柜员考试试题及答案
- 2025年大学团队激励考试题及答案
- 上海市土建监理综合项目工程师考试题有答案
- JG 3046-1998冷轧扭钢筋
- 苏州人证网约车资格证试题及答案
- 天津2024年初中学业水平考试英语中考试卷真题(含答案详解)
- 院外急救紧急分娩处理指南
- 水利水电工程项目建议书、可行性研究、初步设计三阶段报告编制规程
- 《西游记》中师徒四人形象的现代解读与意义
- 2025盐城市东台市东台镇社区工作者考试真题
- 成人重症患者人工气道湿化护理专家共识
- TCESA1281-2023TCCSA458-2023制造企业质量管理能力评估规范
- 2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合运用能力提升版)试卷
评论
0/150
提交评论