2024秋一年级道德与法治上册 第4课 安安全全上学去说课稿 未来版

2024秋一年级道德与法治上册第4课安安全全上学去说课稿未来版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2024秋一年级道德与法治上册第4课安安全全上学去说课稿未来版：本节课内容紧密围绕小学生安全常识教育，结合实际生活案例，引导学生树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。核心素养目标二、核心素养目标：培养学生安全意识，提高自我保护能力，树立正确的安全观念，学会应对突发情况，形成健康的生活习惯和安全行为规范。学习者分析三、学习者分析：一年级学生正处于认知发展的初级阶段，他们对于安全知识有一定的认识，但往往缺乏系统性和深入的理解。1.学生已经掌握了一些基本的安全常识，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等，但具体操作和应对复杂情境的能力不足。2.学生对安全主题的兴趣较高，喜欢通过故事、游戏等形式学习新知识，但注意力集中时间较短，需要教师设计生动有趣的教学活动。3.学习能力和风格上，部分学生可能对抽象的安全概念理解困难，需要通过具体案例和实践活动来加深理解。此外，学生可能对校园安全、交通安全等具体情境存在认知偏差，需要教师引导他们形成正确的安全观念和行为习惯。教学资源-安全教育绘本或图片

-交通标志模型或图片

-交通安全视频或动画

-互动式安全知识卡片

-纸质或电子版的“安全常识手册”

-安全教育游戏或角色扮演道具

-电脑或投影仪

-多媒体课件

-安全教育网站链接（课堂展示用）教学过程一、导入新课

（教师）同学们，早上好！今天我们要学习的是《安安全全上学去》这一课。上学是我们每天都要经历的事情，那么，在上学路上，我们应该注意哪些安全问题呢？请大家谈谈自己的看法。

（学生）...

（教师）很好，同学们都提到了过马路、交通安全等方面。今天，我们就一起来学习如何安安全全地上学去。

二、新课讲授

1.安全意识培养

（教师）首先，我们要树立安全意识。同学们，你们知道什么是安全意识吗？

（学生）...

（教师）安全意识就是我们在生活中时刻注意自己的安全，预防可能发生的危险。接下来，我将给大家讲一个关于安全意识的故事。

（教师讲述故事，故事内容为小学生小明在上学路上遇到危险，通过自己的安全意识成功避免了事故。）

（教师）同学们，听了这个故事，你们有什么感受？

（学生）...

（教师）没错，我们要时刻保持警惕，提高自己的安全意识。

2.交通安全常识

（教师）接下来，我们来学习一下交通安全常识。同学们，你们知道过马路时应该注意什么吗？

（学生）...

（教师）过马路时，我们要做到“一看二慢三通过”，即先看左右两边是否有车辆，然后慢走，最后通过。下面，我们来进行一个模拟过马路的游戏。

（教师组织学生进行模拟过马路的游戏，让学生在实际操作中掌握交通安全常识。）

3.校园安全防范

（教师）除了交通安全，我们还要注意校园安全。同学们，你们知道在校园里有哪些安全隐患吗？

（学生）...

（教师）校园安全隐患有很多，比如：楼梯、走廊、教室等。下面，我将给大家讲解一些校园安全防范措施。

（教师讲解校园安全防范措施，如：不奔跑、不追逐打闹、不玩危险物品等。）

4.防拐骗常识

（教师）此外，我们还要学会防拐骗。同学们，你们知道如何防范拐骗吗？

（学生）...

（教师）防范拐骗，我们要做到“四不”：不轻信陌生人、不随意透露个人信息、不跟陌生人走、不随意接受陌生人礼物。下面，我们来学习一下防拐骗的技巧。

（教师讲解防拐骗技巧，如：记住家庭住址、电话号码，学会呼救等。）

三、课堂活动

1.安全知识竞赛

（教师）为了巩固今天所学的安全知识，我们来进行一场安全知识竞赛。请同学们分成小组，每组回答一个问题。

（教师提出问题，学生分组回答，评选出最佳安全知识小组。）

2.安全行为演练

（教师）接下来，我们进行一次安全行为演练。请同学们按照以下场景进行演练。

场景一：放学路上，突然下起了大雨，同学们应该怎么做？

场景二：在校园里，发现有人晕倒，我们应该怎么做？

（教师组织学生进行演练，让学生在实际操作中掌握安全行为。）

四、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了如何安安全全地上学去。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识，保护自己和他人的安全。

（教师引导学生进行反思，总结本节课所学内容。）

五、布置作业

1.请同学们回家后，向家长讲述今天所学的安全知识。

2.请同学们观察自己家周围的安全隐患，并提出改进措施。

（教师布置作业，并提醒同学们注意安全。）教学资源拓展1.拓展资源：

-安全教育漫画集：通过漫画形式，生动展示交通安全、防拐骗、消防安全等安全知识，适合低年级学生阅读。

-家庭安全手册：提供家庭安全检查清单，帮助家长和孩子一起识别和消除家庭安全隐患。

-校园安全知识问答：设计一系列与校园安全相关的问答，帮助学生巩固所学知识，提高安全意识。

-安全教育游戏光盘：包含交通安全、消防安全等主题的游戏，通过互动体验，加深学生对安全知识的理解。

-儿童安全自救手册：介绍儿童在遇到紧急情况时的自救方法，如火灾逃生、地震躲避等。

2.拓展建议：

-家庭活动：建议家长和孩子一起进行家庭安全检查，共同学习安全知识，增强家庭安全意识。

-校园实践：组织学生参观消防队、交通安全教育基地等，实地学习安全知识，提高实践能力。

-安全主题活动：定期开展安全主题活动，如“消防安全日”、“交通安全周”等，让学生在活动中学习安全知识。

-安全知识竞赛：举办校园安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，提高安全意识。

-安全故事分享：鼓励学生分享自己或家人遇到的安全故事，通过故事学习安全知识，提高警惕性。

-安全绘画创作：引导学生用绘画的形式表达对安全的理解和感受，增强安全意识的同时，提高艺术素养。

-安全歌曲创作：鼓励学生创作安全主题的歌曲，通过音乐的方式传播安全知识，提高安全意识。

-安全情景剧表演：组织学生编排安全情景剧，通过表演的方式让学生深入体验安全知识，提高自我保护能力。内容逻辑关系①安全意识培养

-重点知识点：安全意识的重要性

-重点词句：时刻保持警惕，预防危险，提高自我保护能力

②交通安全常识

-重点知识点：过马路的基本规则和注意事项

-重点词句：一看二慢三通过，红灯停，绿灯行

③校园安全防范

-重点知识点：校园内常见的安全隐患及防范措施

-重点词句：不奔跑、不追逐打闹、不玩危险物品

④防拐骗常识

-重点知识点：如何防范拐骗，保护个人安全

-重点词句：四不原则，记住家庭住址、电话号码，学会呼救

⑤安全行为演练

-重点知识点：在紧急情况下的自救和互救方法

-重点词句：地震躲避、火灾逃生、及时报警

⑥安全知识竞赛

-重点知识点：通过竞赛形式巩固所学安全知识

-重点词句：安全知识问答，最佳安全知识小组

⑦安全主题活动

-重点知识点：组织安全主题活动，提高安全意识

-重点词句：消防安全日、交通安全周、安全故事分享

⑧家庭安全检查

-重点知识点：家庭安全检查的重要性及方法

-重点词句：家庭安全手册，共同学习安全知识，增强家庭安全意识

⑨校园实践

-重点知识点：通过实地参观学习安全知识

-重点词句：参观消防队、交通安全教育基地，提高实践能力教学反思与总结亲爱的同学们，今天我们一起学习了《安安全全上学去》这一课，现在我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

在教学过程中，我尝试了多种教学方法，比如通过故事引入、角色扮演、小组讨论等，来激发学生的学习兴趣。我觉得这些方法还是挺有效的，尤其是故事和角色扮演，孩子们听起来很投入，参与度也很高。但是，我也发现了一些问题。

首先，我在引入故事的时候，可能讲得有点快，有些孩子可能没有完全跟上。所以我意识到，以后在讲故事或者讲解知识点的时候，我要注意语速，确保每个孩子都能听清楚。

其次，我在组织小组讨论时，发现一些孩子不太敢于表达自己的看法。这可能是因为他们缺乏自信，或者是害怕说错话。所以，我打算在今后的教学中，多鼓励孩子们发言，创造一个更加开放和包容的学习环境。

在知识技能方面，我觉得学生们对交通安全常识掌握得不错，尤其是在模拟过马路的游戏中，大家都能按照规则行动。但是，对于防拐骗的知识，有些孩子还是不太清楚。这说明我们在教学时，需要更加细致地讲解和示范。

情感态度方面，通过这节课，孩子们的安全意识有所提高，他们能够意识到安全的重要性，并且愿意在日常生活中践行安全行为。这是我最欣慰的地方。

当然，也存在一些不足。比如，在课堂管理上，我发现有时候纪律稍微有点松散，个别孩子会分心。这可能是因为课堂活动安排得不够紧凑，或者是我对课堂节奏的把握不够准确。接下来，我会尝试调整教学节奏，确保每个孩子都能集中注意力