施工安全新员工入职安全教育培训

安全部新员工安全教育培训各位新同事安全生产是人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随着社会的发展，新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产工作遇到前所未有的问题和挑战，给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难和无法挽回的损失。序言什么是安全？如何理解安全？安全是一种相对的状态生产过程中，将系统的运行状态对人类可能产生的损害控制在人类能接受水平的状态，被称为安全。比如飞机失事概率为300万分之一，这种低概率处于人类可接受的水平，所以说乘坐飞机是相对安全的。

因此，我们知道世界上没有绝对的安全，虽然绝对的安全是不可能达到的，但是作为项目参建人员我们的目标是——“永远追求更安全”为什么要进行安全教育培训？人的不安全行为物的不安全状态管理上的缺陷安全事故为什么要进行安全教育培训？不了解施工现场危险性易导致出现“人的不安全行为”，从而导致发生安全事故，因此很有必要对我们的新员工做好岗前的安全教育培训。对于新员工而言安全知识不全不熟悉项目的基本情况安全意识薄弱为什么要进行安全教育培训？安全培训目的、意义：1、熟悉、贯彻执行安全生产法律、法规及国家标准、行业标准：民主监督，落实标准化生产。2、增强安全生产的意识：提升自主安全管理意识，落实全员安全管理。3、减少安全事故的发生：提升员工综合安全技能水平，从预防角度上降低事故发生的概率、降低事故造成的人员伤亡及经济损失。目录安全生产基本知识项目概况及危险源分析安全生产法律法规项目概况及危险源分析1.2安全风险分析1）标段内地理环境复杂，建筑物、电力线路、道路密集交叉，迁改工程量大，施工干扰大。本标段位于广州市增城区，线路多处穿越人口密集区，涉及迁改项目有道路、通讯线路、燃气管线、给水管线等地下管线，迁改工程量较大、难度高；办理手续繁琐，同时受外界影响干扰大，配合协调难度大，施工组织难度大，是制约本标段工期的重要因素。2）本工程线路交叉多，施工干扰大，安全风险高。本工程上跨东北货运外绕线、上跨朱仙路、朱宁路等多处道路，上跨西福河，施工干扰大，安全风险高，协调难度大。3）桥梁结构比重大，预制梁类型多，预制梁架设任务重，施工组织难度大。本标段共有预制梁1942片，其中含有20m、25m、30m等多种长度预制梁，预制架设数量多、型号多、异型梁较多，施工任务重、质量标准要求高、梁片架设安全风险高。4）本标段路基段落有多处高路堑边坡，最大路堑边坡高度为50m，施工周期长，安全风险大。本标段路堑开挖深度较大，石方开挖量大，且多处路基边坡需采用爆破开挖，施工安全风险高，开挖难度大，组织困难。5）本标段岗慈岭大桥墩柱较高，施工安全风险高，难度较大，是制约本工程的重点。本标段岗慈岭大桥下部结构最高处可达44.13m，施工安全风险高，安全生产压力大，墩柱的线型控制及墩柱的垂直度控制要求精度高，需加强安全防护设施及安全监控工作，确保施工过程安全可控。安全生产基本知识安全生产基本知识目录项目概况及危险源分析安全生产法律法规2.1新员工安全教育的必要性嘿！新环境，看不懂!或我早懂了!没事!新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为（违章作业），很容易发生安全事故。这也就是我们要进行新员工安全教育的重要原因之一。事故隐患：可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。01未遂事故：是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产损失与环境破坏的事故。02事故造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。03基本概念轻伤事故：重伤事故：死亡事故：是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质性轻度损伤，一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害。01是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害。02指一次事故有人死亡03基本概念特别重大事故重大事故较大事故一般事故01是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；02是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；03是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；04是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。基本概念安全事故人的不安全行为违章指挥违章操作违反劳动纪律物的不安全状态机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。管理上的缺陷管理上存在缺陷。忽视安全，忽视警告，操作错误使用不安全设备物体存放不当冒险进入危险场所有干扰和分散注意力的行为人为造成安全装置失效用手代替工具操作攀、坐不安全位置忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用不安全装束对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等人的不安全行为（一）人的不安全行为：案例分析：人的不安全行为违章操作事故的发生引发导致

2013年11月22日，生产部员工XX在处理收料时，机长询问是否放好料，员工回应后放好后进行裁切，周X发现带束层放偏了，为了减少废料，周X又将手伸到裁刀下进行扶料;最终导致XX左手除去大拇指外四个手指全部脱落；

尚X听到XX准备好回应后瞬间启动设备，这是裁刀瞬间切下；物的不安全状态防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等设备、设施、工具、附件有缺陷制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、机械强度不够、绝缘强度不够等劳动防护用品用具缺乏或有缺陷无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合安全要求设备在非正常状态下运行设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不当、设备失灵（二）物的不安全状态：管理的缺陷对事故隐患整改不力，经费不落实没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不健全对现场工作缺乏检查或指导错误人员安排不当、劳动组织不合理安全生产教育培训不够技术和设计上缺陷没有事故防范和应急措施或者不健全1234567（三）管理的缺陷不安全的心理许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。一、侥幸心理二、惰性心理亦可称“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。干活图省事，嫌麻烦。节省时间，得过且过。麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老资格者居多）是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为绝对安全。因循守旧，缺乏创新意识。三、麻痹心理四、逆反心理一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。不安全的心理争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。五、逞能心理六、凑趣心理也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个体心理上的反映。个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻开心忘忽所以。过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。不安全的心理冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子，硬充大胆。七、冒险心理八、从众心理是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。不安全的心理表现为心不在焉，满不在乎。是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。认为违章是必要的，不违章就干不成活。九、无所谓心理十、好奇心理好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全。因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。不安全的心理情绪是心境变化的一种状态。顾此失彼、手忙脚乱。高度兴奋导致不安全行为。、情绪波动思想不集中、技术不熟练遇险惊慌对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。无法进行应急处理，难断方向。、工作枯燥厌倦心理从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。不安全的心理这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失（不同于幻觉）十四、错觉下意识心理十五、心理幻觉近似差错莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。、环境干扰判断失误在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。不安全的心理１、禁止标志--禁止人的不安全行为的图形标志；２、警告标志--提醒人们对周围环境进行注意的图形标志；３、指令标志--强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志；４、提示标志--向人们提供某种信息的图形标志。禁止吸烟当心火灾必须带防护镜紧急出口安全警示标志常见安全警示标志安全防护用品的使用1、安全帽的正确使用方法

首先调大后箍，戴上去之后调整后箍至合适的位置，然后系好下颏带。女士头发较长者还需将头发盘起，整体放入帽壳内。安全防护用品的使用2、救生衣的错误穿戴方法错误的穿戴方法，缚带过长易自己踩踏发生摔跤或落水安全防护用品的使用2、救生衣的正确穿戴方法安全防护用品的使用3、安全带的正确系挂方法1、安全带要选择正规厂家出品的，符合国家规范的；2、要经常检查你的安全带，并妥善保养，确保它处于完好的状态；如有损坏则需及时更换；3、扣挂安全带时必须要做到“高挂低做”,同时必须要扣挂在相对位置封闭，并且牢固可靠、不松动的地方。消防器材的使用方法1、消防栓的使用方法消防器材的使用方法1、灭火器的使用方法切断电源线挑开导线拽触电者的衣服使其脱离电源。在触电者身体的下方垫上绝缘物质就近拉闸断电脱离低压电源的方法

迅速脱离电源

就地及时正确抢救

坚持到底不中断触电急救的主要原则脱离高压电源的方法：⑴立即电话通知供电部门拉闸停电⑵拉开断路器停电或用绝缘棒拉开跌落式熔断器切断电源⑶在非常情况下可以采用短路法使高压线路短路

迅速脱离电源

就地及时正确抢救

坚持到底不中断触电急救的主要原则脱离高压电源的方法：2伤口大出血3摔伤骨折1一般性的外伤电伤的处理⒉伤口大出血时应立即设法止血，同时火速送医院治疗⒈一般性的外伤创面，有条件者可以用生理盐水清洗伤口后，用消毒的纱布或干净的布包扎，然后送医院治疗⒊触电后摔伤骨折，应先止血、包扎，然后用木板固定肢体后送医院处理

迅速脱离电源

就地及时正确抢救

坚持到底不中断触电急救的主要原则电伤处理方法：处理方法

⑴病人神志清醒，但乏力、头昏、心悸、出冷汗，有恶心或呕吐。此类病人应就地安静休息，以减轻心脏负担，加快恢复。

⑵病人呼吸、心跳尚在，但神志昏迷，此时应严密地观察，还要做好人工呼吸和心脏按压的准备工作。

⑶如经检查后，病人处于“假死”状态，则应立即针对不同类型的“假死”进行对症处理。

迅速脱离电源

就地及时正确抢救

坚持到底不中断触电急救的主要原则电伤处理方法：②呼吸停止③心跳和呼吸全部停止①心跳停止“假死”的表现形式简单珍断听看拭

迅速脱离电源

就地及时正确抢救

坚持到底不中断触电急救的主要原则“假死”表现形式与诊断方法：

迅速脱离电源

就地及时正确抢救

坚持到底不中断触电急救的主要原则心搏骤停一旦发生，如得不到即刻及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏

(cardiopulmonaryresuscitation)必须在现场立即进行。目录项目概况及危险源分析安全生产法律法规安全生产基本知识安全生产法律法规3.1安全生产法律法规体系

宪法法律基础法专门法律相关法律

安全生产行政法规地方性安全生产法规

安全生产规章部门规章地方政府规章

安全生产标准矿山安全类劳动防护用品类危险化学品安全管理类烟花爆竹安全管理类其他工矿商贸安全生产规程类3.2从业人员的权利和义务依法获得安全生产保障的权利依法履行安全生产方面的义务生产经营单位的从业人员3.2从业人员的权利和义务354126从业人员权利知情权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施建议权对本单位的安全工作提出建议索赔权因安全事故受到损害的，除享有工伤社会保险外，有权向本单位提出赔偿要求批评、控告权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告拒绝违章权有权拒绝违章指挥和强令冒险作业紧急避险权发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所生产经营单位不得因从业人员在前款③④⑤而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同73.2从业人员的权利和义务应当√接受安全生产教育和培训√掌握本职工作所需的安全生产知识√提高安全生产技能√增强事故预防和应急处理能力从业人员义务在作业过程中√遵守安全生产规章制度和操作规程√服从管理√正确佩戴和使用劳动防护用品发现事故隐患或者其他不安全因素√应立即向现场安全管理人员或者负责人报告√接到报告的人员应当及时予以处理3.3相关法律法规条文解释第十八条

生产经营单位的主要负责人（项目经理）对本单位安全生产工作负有下列职责：

（一）建立、健全本单位安全生产责任制；

（二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；

（三）保证本单位安全生产投入的有效实施；

（四）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；

（五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；

（六）及时、如实报告生产安全事故。（七）组织制定并实施本单位的安全教育和培训计划

3.3相关法律法规条文解释第二十五条

生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。

未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

3.3相关法律法规条文解释第二十七条

生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。

3.3相关法律法规条文解释第二十八条

生产经营单位新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。

现场管生产的人员须确保安全设施与实体工程同时施工并投入使用3.3相关法律法规条文解释第三十二条

生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。

3.3相关法律法规条文解释第三十三条

安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废，应当符合国家标准或者行业标准。

生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养，并定期检测，保证正常运转。维护、保养、检测应当作好记录，并由有关人员签字。

机械部做好设备的维修保养工作，并做好记录3.3相关法律法规条文解释第三十四条生产经营单位使用的涉及生命安全、危险性较大的特种设备，以及危险物品的容器、运输工具，必须按照国家有关规定，由专业生产单位生产，并经取得专业资质的检测、检验机构检测、检验合格，取得安全使用证或者安全标志，方可投入使用。检测、检验机构对检测、检验结果负责。

涉及生命安全、危险性较大的特种设备的目录由国务院负责特种设备安全监督管理的部门制定，报国务院批准后执行。

机械部做好特种设备的及时检测3.3相关法律法规条文解释第三十九条生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与员工宿舍保持安全距离。

生产经营场所和员工宿舍应当设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口。禁止封闭、堵塞生产经营场所或者员工宿舍的出口。

3.3相关法律法规条文解释第四十二条生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

物资部需确保所采购物资的质量合格3.3相关法律法规条文解释第四十三条生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行经常性检查；对检查中发现的安全问题，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。

3.3相关法律法规条文解释第四十六条生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条