中学生必读经典故事的读后感

中学生必读经典故事的读后感TOC\o"1-2"\h\u6732第一章走进中学生必读经典：文化瑰宝的基石 11287第二章剖析经典故事：内容与特色的深度挖掘 119319第三章故事背后的情感共鸣：我的初始感受 229043第四章从经典中汲取智慧：我的深度思考 211276第五章引用经典之语：为观点添砖加瓦 227973第六章经典对成长的启示：独特价值的发觉 212919第七章回味经典：总结主要观点 329818第八章传承经典：对中学生阅读经典的展望 3第一章走进中学生必读经典：文化瑰宝的基石中学生必读经典就像是一座座知识的宝库，是我们文化瑰宝的基石。比如说《论语》，这是儒家经典著作之一。里面记载了孔子及其弟子的言行。“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”短短几句话，却蕴含着深刻的为人处世的道理。这些经典作品经历了时间的考验，从古代流传至今，是无数代人智慧的结晶。它们反映了当时的社会风貌、人们的思想观念等。通过阅读这些经典，我们仿佛能够穿越时空，与古人对话，了解他们的生活方式和思考模式。而且这些经典在文学、思想、道德等多个方面都对我们有着深远的影响，是我们成长过程中不可或缺的精神食粮。第二章剖析经典故事：内容与特色的深度挖掘以《鲁滨逊漂流记》为例，这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生存的故事。从内容上看，鲁滨逊遭遇海难后流落到荒无人烟的小岛上，他面临着无数的困难，像没有住所、缺乏食物、野兽的威胁等。但他凭借着自己的勇气和智慧，建造住所、种植粮食、驯养动物，逐渐把荒岛变成了自己的“小王国”。在特色方面，这本书最大的特色就是对鲁滨逊心理活动的细腻描写。例如当他刚到荒岛时的恐惧与绝望，“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼”这些描写让我们真切地感受到他的处境，也让我们看到一个人在绝境中是如何不断地调整自己的心态，积极求生的。这种描写方式不仅使故事更加生动真实，也让读者更容易产生共鸣。第三章故事背后的情感共鸣：我的初始感受当我读到《骆驼祥子》时，心里有着深深的触动。祥子最初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，怀揣着买车的梦想努力奋斗着。他的这种积极向上的态度让我感到敬佩。“他的脸是那么黄瘦，胳膊那么细，脖子那么长，看去仿佛已经是个活鬼，可是他不偷懒，他甚至比别人还更出力。”这一段描写让我看到了祥子为了梦想的执着。然而故事的发展，社会的黑暗一次次地打击他，他的梦想破灭，他逐渐堕落。我为他感到悲哀和惋惜。我仿佛能感受到他内心的痛苦和无奈，就好像自己也经历了那些挫折一样。这种情感共鸣让我更加深入地走进了这个故事，也让我对那个黑暗的社会有了更深刻的认识。第四章从经典中汲取智慧：我的深度思考读《钢铁是怎样炼成的》给了我很多深度思考的方向。书中的保尔·柯察金在面对重重困难时从不退缩。他在战争中受伤，在建设中吃苦，但始终保持着坚定的信念。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这句名言让我思考我们该如何对待自己的生命。在现代社会，我们虽然没有经历战争和那样艰苦的建设，但我们也会遇到各种各样的挑战。我们是不是也能像保尔一样，有着坚定的信念，不被困难所打倒呢？这让我意识到，经典作品中的智慧是可以跨越时代，给我们当下的生活提供指导的。第五章引用经典之语：为观点添砖加瓦在探讨友谊的时候，《夏洛的网》中的经典语句就非常贴切。“你一直是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。”这几句话深刻地表达了友谊的无私与伟大。当我们在论述真正的友谊是不计回报，是为了对方的幸福和成长的时候，引用这些语句就能够更加生动地表达我们的观点。它让我们的观点不仅仅是空洞的理论，而是有了经典故事作为支撑，显得更加有说服力。第六章经典对成长的启示：独特价值的发觉《小王子》这本书对成长有着独特的启示。小王子在各个星球的游历，其实就是对人性和社会的一种摸索。例如他遇到的那个只爱命令别人的国王，反映了权力欲的一种表现。而对于我们中学生来说，这本书让我们明白成长过程中要保持一颗纯真的心。在成长的道路上，我们会遇到各种各样复杂的人和事，就像小王子遇到的那些奇怪的角色一样。但我们不能被世俗所同化，要坚守自己内心的善良和对美好的向往。“眼睛是看不见本质的，要用心去看。”这句话提醒着我们，不要被表面现象所迷惑，要深入地去理解事物的本质，这对我们在成长过程中正确地认识世界和他人有着重要的意义。第七章回味经典：总结主要观点回味这些经典故事，我们能发觉它们有着许多共同的价值。像《简·爱》中简·爱的自尊自强，她在面对爱情时，坚守自己的尊严，“你以为我穷、不美，就没有感情吗？我也会的，如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就像我现在难以离开你。上帝没有这样。我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓，将同样地站在上帝面前。”这体现了一种平等独立的人格观念。经典故事无论是在塑造人物性格、表达情感，还是传达思想观念上，都有着值得我们回味的地方。它们或是教会我们勇敢面对困难，或是引导我们思考人生的意义，或是让我们懂得珍惜美好的品质。这些都是经典故事在我们成长道路上留下的宝贵财富。第八章传承经典：对中学生阅读经典的展望对于中学生阅读经典的展望是充满希望的。教育的发展，越来越多的经典作品被推荐给中学生。我们希望看到更多的同学能够深入地阅读经典，而不是仅仅为了应付考试。比如学校可以开展更多有趣的经典阅读活动