四年级信息技术上册 旅游报展示说课稿 龙教版

四年级信息技术上册旅游报展示说课稿龙教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：四年级信息技术上册旅游报展示

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升学生的信息意识，培养学生对信息技术应用的认识和价值。

2.培养学生的计算思维，通过旅游报制作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习能力，让学生学会利用信息技术进行信息搜集、整理和展示。

4.培养学生的信息伦理意识，引导学生正确使用网络资源，尊重知识产权。学情分析四年级学生正处于小学中年级阶段，他们在信息技术方面已经具备了一定的基础，能够使用电脑进行简单的操作。然而，由于信息技术课程在小学阶段开设时间不长，学生的知识面和技能水平参差不齐。以下是针对本节课的学情分析：

1.知识层面：学生对旅游报的基本概念和制作流程有一定的了解，但具体到设计、排版和美化等方面，部分学生可能存在困难。

2.能力层面：学生在信息搜集和处理能力方面有所提升，但独立完成旅游报制作的能力有限，需要教师引导和指导。

3.素质层面：学生的创新意识和审美能力有待提高，本节课通过旅游报制作，有助于培养学生的创意思维和审美观念。

4.行为习惯：部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，需要教师加强课堂管理和引导。

5.对课程学习的影响：本节课通过旅游报制作，让学生在实践中学习信息技术知识，提高学生的动手能力和创新能力，同时培养学生的团队合作精神和社会实践能力。

-加强课堂管理和引导，确保学生注意力集中，遵守课堂纪律。

-结合学生兴趣，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情。

-注重培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的综合素质。

-鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的合作意识和团队精神。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机教室，电脑设备，投影仪，网络连接

-课程平台：龙教版信息技术课程平台，在线教学资源库

-信息化资源：旅游主题图片库，在线地图服务，旅游攻略文档

-教学手段：PPT演示文稿，教学视频，互动式教学软件教学过程（一）导入新课

1.老师展示一张美丽的旅游景点图片，引导学生回忆起自己曾经参观过的旅游胜地，激发学生对旅游的兴趣。

2.学生分享自己的旅游经历，教师总结旅游的意义，引出本节课的主题——旅游报展示。

（二）新课讲授

1.**探究旅游报的基本结构**

-老师讲解旅游报的基本组成部分，如标题、导语、正文、图片、结语等。

-学生跟随老师一起分析课本中的旅游报案例，找出各个部分的典型特点。

2.**学习旅游报的排版设计**

-老师介绍排版设计的基本原则，如版面布局、字体选择、颜色搭配等。

-学生通过课本示例，学习如何进行旅游报的排版设计。

3.**掌握旅游报的信息搜集与处理**

-老师示范如何利用网络资源搜集旅游信息，包括景点介绍、旅游攻略等。

-学生分组讨论，根据所学知识，搜集相关旅游信息。

4.**实践操作，制作旅游报**

-老师分发制作旅游报的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。

-学生按照所学知识，分组合作，制作自己的旅游报。

5.**展示与评价**

-各小组展示自己的旅游报，其他学生进行评价。

-老师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

（三）巩固练习

1.**课后作业**

-老师布置课后作业，要求学生根据所学知识，独立完成一篇旅游报。

-学生按照老师的要求，完成作业，巩固所学知识。

2.**拓展活动**

-老师组织学生进行拓展活动，如实地考察旅游景点，拍摄照片，制作旅游Vlog等。

-学生积极参与拓展活动，提高自己的实践能力。

（四）总结反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结旅游报制作的关键步骤。

2.学生分享自己在制作旅游报过程中的心得体会，交流学习经验。

3.老师对学生的表现给予肯定，鼓励学生在今后的学习中继续努力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界奇观之旅》：介绍世界各地的著名旅游景点，包括历史背景、文化特色和旅游攻略。

-《旅游摄影技巧》：指导学生如何拍摄出高质量的旅游照片，提升学生的摄影技能。

-《旅游文化》：探讨不同地区的旅游文化，帮助学生了解和尊重不同文化背景下的旅游行为。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一个感兴趣的旅游景点，通过查阅资料、实地考察等方式，深入了解该景点的历史、文化和特色。

-学生可以尝试运用所学知识，设计一份具有创意的旅游攻略，包括行程安排、住宿推荐、美食体验等。

-学生可以组织一个小型的旅游分享会，邀请同学和家长参加，展示自己的研究成果和旅游心得。

3.知识点拓展：

-旅游地理知识：学习不同地区的气候、地形、地貌等自然条件对旅游的影响。

-旅游文化知识：了解不同地区的民俗风情、传统节日、历史遗迹等文化特色。

-旅游摄影技巧：学习如何运用摄影技巧捕捉旅游景点的美丽瞬间，提升学生的审美能力和创造力。

-旅游规划与管理：了解旅游规划的基本原则和旅游管理的相关知识，培养学生的实践能力和团队协作精神。

4.实用性活动建议：

-学生可以参与社区组织的旅游活动，如环保徒步、文化体验等，将所学知识应用于实际生活中。

-学生可以尝试制作旅游纪念品，如手工艺品、明信片等，锻炼学生的动手能力和创新思维。

-学生可以参与旅游志愿服务，如导游讲解、景点维护等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5.课后探究项目：

-学生可以选择一个具有地方特色的旅游景点，进行深入调研，撰写一篇旅游报告。

-学生可以组织一次小型的旅游摄影比赛，鼓励同学们用镜头记录美丽的旅游瞬间。

-学生可以设计一个旅游APP，为游客提供实用的旅游信息和服务。板书设计①本文重点知识点：

-旅游报的基本结构：标题、导语、正文、图片、结语

-排版设计原则：版面布局、字体选择、颜色搭配

-信息搜集与处理方法