1《我们爱整洁》（ 说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

1《我们爱整洁》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《我们爱整洁》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2.增强学生的环保意识，认识到整洁环境对健康生活的重要性。

3.培养学生团队合作精神，通过共同维护环境，学会相互帮助和责任担当。

4.培养学生尊重他人劳动成果的价值观，形成珍惜资源的良好品质。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生对整洁环境重要性的认识。

2.学生实际操作中保持整洁的方法和技巧。

难点：

1.学生在日常生活中形成良好生活习惯的持续性。

2.引导学生理解并实践环保意识。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生直观感受整洁环境的重要性。

2.设计实际操作环节，如教室清洁、个人物品整理等，让学生在实践中学习保持整洁的方法。

3.结合日常生活，设立日常行为规范，定期检查和反馈，培养学生形成良好生活习惯。

4.利用多媒体资源，展示环保知识，提高学生的环保意识，并通过实践活动，如植树节活动，让学生将环保意识转化为实际行动。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，介绍整洁环境的重要性，以及保持整洁的基本原则。

2.案例分析法：选取生活中的实际案例，引导学生分析保持整洁的益处，激发学生思考。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，让学生在互动中学习如何在家中、学校等环境中保持整洁。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示整洁与不整洁环境对比，直观感受整洁的重要性。

2.实物操作示范：通过教师或学生的实际操作示范，让学生直观学习保持整洁的方法。

3.网络资源应用：引入网络资源，如环保小知识、生活习惯改善建议等，拓宽学生视野。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们喜欢干净整洁的环境吗？”来引发学生的思考，激发他们对整洁话题的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课的内容，如“我们之前学习了什么可以保持我们的教室干净整洁？”引导学生回顾相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解保持整洁的重要性，包括个人卫生、环境卫生和公共卫生等方面。

-举例说明：教师通过展示图片或视频，展示整洁与不整洁环境对比，让学生直观感受整洁的重要性。

-互动探究：教师引导学生讨论“我们可以在哪些方面保持整洁？”并鼓励学生提出自己的观点和想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每个小组负责整理一个公共区域，如教室或图书馆的一角，让学生在实践中学习保持整洁的方法。

-教师指导：教师在学生实践过程中巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和表扬。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调保持整洁的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

-提出问题：“你们认为保持整洁对我们有什么好处？”引导学生思考并分享自己的体会。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，与家人一起制定一个家庭清洁计划，并坚持执行一周。”

-强调作业的重要性，提醒学生家长的支持和监督。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行“环保知识竞赛”，通过问答形式，巩固学生对环保知识的掌握。

-鼓励学生提出关于环保和整洁的新想法，激发他们的创造力和责任感。

7.课后反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，鼓励学生总结自己的收获和不足。

-教师根据学生的反思，调整教学策略，提高教学效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭清洁日志：学生可以制作一个家庭清洁日志，记录每天的家庭清洁任务和完成情况，培养良好的家庭卫生习惯。

-环保手工制作：利用家中废旧物品，如瓶子、纸盒等，制作环保手工艺品，提高学生的环保意识和动手能力。

-环保主题故事：收集或创作以环保为主题的故事，通过故事的形式向学生传达环保知识和理念。

-整洁社区活动：组织学生参与社区清洁活动，如街道清洁、公园绿化等，让学生在实践中体验整洁环境的重要性。

2.拓展建议：

-家庭清洁活动：建议家长与学生一起参与家庭清洁活动，如共同打扫房间、整理衣物等，通过实际行动教育学生保持整洁。

-环保知识讲座：邀请环保专家或志愿者来校举办环保知识讲座，让学生了解更多的环保知识，提高环保意识。

-环保实践项目：鼓励学生参与学校或社区组织的环保实践项目，如垃圾分类、节能减排等，让学生将环保理念付诸实践。

-环保主题绘画：组织学生进行环保主题绘画比赛，通过绘画表达对整洁环境的热爱，提高学生的审美能力和环保意识。

-环保手抄报制作：指导学生制作环保手抄报，展示环保知识和图片，增强学生的环保观念。

-家庭环保公约：鼓励学生与家人一起制定家庭环保公约，共同遵守环保规则，营造环保家庭氛围。

-环保志愿者服务：组织学生参与环保志愿者服务活动，如植树造林、清洁河流等，培养学生的社会责任感和环保意识。

-环保主题班会：定期开展环保主题班会，让学生分享环保知识和实践经验，提高班级整体的环保素养。七、板书设计①本文重点知识点：

-保持整洁的重要性

-个人卫生习惯

-环境卫生维护

-公共卫生意识

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