2024年六年级品社下册《网络连接你我他》说课稿2 苏教版

2024年六年级品社下册《网络连接你我他》说课稿2苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课《网络连接你我他》旨在引导学生正确认识网络的作用，提高网络安全意识，培养学生健康上网的良好习惯。通过学习，使学生了解网络在生活中的应用，增强网络安全防护能力，为六年级学生今后更好地适应数字化社会奠定基础。二、核心素养目标培养学生信息素养，提高网络辨别能力，树立网络安全意识；增强社会责任感，学会文明上网，尊重他人隐私；发展批判性思维，对网络信息进行理性分析和评价；培养合作学习精神，与他人共同探讨网络问题，形成积极向上的网络文化。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解网络在现代社会中的积极作用和消极影响；

②掌握网络安全防护的基本方法，如设置复杂密码、不随意泄露个人信息等；

③学会辨别网络信息的真伪，提高信息素养。

2.教学难点，

①深入理解网络成瘾的危害，引导学生自觉抵制不良网络行为；

②培养学生正确的网络道德观念，使其在享受网络便利的同时，自觉维护网络环境；

③通过案例分析，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高解决网络问题的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《网络连接你我他》的教材，便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与网络相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生直观感受。

3.教学工具：准备笔记本电脑、投影仪等设备，以便播放多媒体资源，确保教学效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内分享网络经验，并布置实验操作台，用于网络安全防护实践操作。五、教学过程一、导入新课

（1）教师以提问的方式导入：“同学们，你们平时都怎么使用网络？网络给你们的生活带来了哪些便利？”

（2）学生分享自己的网络使用经验，教师引导学生认识到网络在现代社会中的重要作用。

二、新课讲授

1.网络的作用

（1）教师展示网络在生活中的应用案例，如在线学习、购物、社交等。

（2）学生讨论网络给生活带来的便利，教师总结网络的作用。

2.网络的消极影响

（1）教师展示网络成瘾、网络暴力等负面案例，引导学生认识到网络的消极影响。

（2）学生分享自己对网络消极影响的看法，教师总结网络消极影响的表现。

3.网络安全防护

（1）教师讲解网络安全防护的基本方法，如设置复杂密码、不随意泄露个人信息等。

（2）学生分组讨论，如何提高网络安全防护意识，教师点评并总结。

4.网络道德观念

（1）教师讲解网络道德观念的重要性，如尊重他人、不传播谣言等。

（2）学生分享自己的网络道德观念，教师点评并总结。

三、课堂活动

1.案例分析

（1）教师展示网络负面案例，让学生分析案例中存在的问题。

（2）学生分组讨论，提出解决方案，教师点评并总结。

2.小组讨论

（1）教师提出与网络相关的讨论话题，如“如何正确使用网络”、“如何抵制网络成瘾”等。

（2）学生分组讨论，分享自己的观点和经验，教师点评并总结。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调网络的作用、消极影响、网络安全防护和网络道德观念。

2.学生回顾所学内容，分享自己的收获和体会。

五、作业布置

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.思考如何正确使用网络，为家人和朋友提供网络安全建议。

六、板书设计

1.网络的作用

-便利生活

-学习交流

-娱乐休闲

2.网络的消极影响

-网络成瘾

-网络暴力

-网络谣言

3.网络安全防护

-设置复杂密码

-不随意泄露个人信息

-安装杀毒软件

4.网络道德观念

-尊重他人

-不传播谣言

-坚持诚信

七、教学反思

1.本节课通过案例分析、小组讨论等方式，使学生深入了解网络的作用、消极影响、网络安全防护和网络道德观念。

2.在教学过程中，注重引导学生积极参与，提高学生的信息素养和网络安全意识。

3.课后作业的布置有助于巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。六、知识点梳理1.网络的作用

-便捷的信息获取：网络为我们提供了丰富的信息资源，方便我们获取各种知识。

-沟通交流：网络让我们可以与远在他乡的亲朋好友保持联系，增进彼此的了解。

-学习提升：网络上有大量的学习资源，有助于我们提高自己的专业技能和综合素质。

-娱乐休闲：网络提供了丰富的娱乐方式，如在线游戏、音乐、电影等，丰富了我们的生活。

2.网络的消极影响

-网络成瘾：长时间沉迷于网络，影响身心健康，甚至导致学业、事业受损。

-网络暴力：网络上的恶意攻击、辱骂等行为，对受害者造成心理伤害。

-网络谣言：虚假信息在网络上迅速传播，误导公众，破坏社会秩序。

3.网络安全防护

-设置复杂密码：保护个人账户安全，防止他人非法登录。

-不随意泄露个人信息：避免个人信息被不法分子利用。

-安装杀毒软件：防范病毒、木马等恶意软件对计算机系统造成危害。

-谨慎下载软件：下载软件时，选择正规渠道，避免下载恶意软件。

4.网络道德观念

-尊重他人：在网络交流中，尊重他人的人格和隐私，不进行恶意攻击和辱骂。

-不传播谣言：不信谣、不传谣，维护网络环境的健康。

-坚持诚信：在网络交易中，保持诚信，不进行欺诈行为。

-遵守法律法规：遵守国家网络安全法律法规，维护网络安全。

5.网络文明

-文明上网：遵守网络文明公约，不发布、传播低俗、暴力等不良信息。

-网络互助：在网络上，互相帮助，共同营造良好的网络环境。

-网络公益：参与网络公益活动，传播正能量，为社会贡献力量。

6.网络法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》：明确网络安全管理的基本原则和制度。

-《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》：规范国际联网的安全保护。

-《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》：对国际联网的管理作出规定。

7.网络安全防护技巧

-定期更新操作系统和软件：确保系统安全，防止病毒入侵。

-不随意打开陌生邮件和附件：避免病毒邮件、恶意链接等安全风险。

-使用安全的网络连接：在公共场所，尽量使用Wi-Fi热点，避免使用公共Wi-Fi。

-保管好个人账号和密码：避免他人盗用个人信息。

8.网络教育

-家庭教育：家长应关注孩子的网络使用情况，引导孩子正确使用网络。

-学校教育：学校应开展网络安全教育，提高学生的网络安全意识。

-社会教育：社会各界应共同关注网络安全，营造良好的网络环境。七、内容逻辑关系1.网络的作用

①网络信息获取的便捷性

②网络沟通的即时性

③网络学习的多样性

④网络娱乐的丰富性

2.网络的消极影响

①网络成瘾的危害

②网络暴力的表现形式

③网络谣言的传播特点

3.网络安全防护

①密码设置的重要性

②个人信息保护的方法

③杀毒软件的使用

4.网络道德观念

①尊重他人隐私的原则

②诚信上网的道德要求

③遵守网络法律法规

5.网络文明

①文明上网的行为规范

②网络互助的精神

③网络公益的实践

6.网络法律法规

①网络安全法的基本原则

②国际联网安全保护管理办法的主要内容

③国际联网管理暂行规定的具体规定

7.网络安全防护技巧

①操作系统和软件更新的必要性

②邮件和附件的安全处理

③公共Wi-Fi的安全使用

8.网络教育

①家庭教育的引导作用

②学校教育的普及作用

③社会教育的协同作用八、教学反思与改进教学反思与改进是我们教学工作中不可或缺的一环。在刚刚结束的《网络连接你我他》这节课中，我对自己在教学过程中的表现进行了深入的反思，以下是我的一些思考：

1.学生参与度

我发现学生在课堂讨论环节的参与度并不高，尤其是在讨论网络道德观念时，很多学生显得比较沉默。这让我意识到，我可能没有充分调动学生的积极性，或者讨论的问题不够贴近学生的实际生活。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，设计更贴近学生生活的案例，激发他们的兴趣，同时，我会尝试使用更多的互动教学手段，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度。

2.教学内容的深度

在讲解网络安全防护时，我发现学生对一些概念的理解还不够深入。例如，对于病毒、木马等恶意软件的防护，学生可能只是停留在知道有这些风险，但不知道如何具体操作。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，增加一些实际操作环节，让学生通过实践来加深理解。

3.教学资源的利用

虽然我准备了多媒体资源，但在实际教学中，我发现有些资源并没有得到充分利用。比如，视频资料播放过程中，学生的注意力并不总是集中。我意识到，我需要更好地控制教学节奏，确保多媒体资源的有效利用。

4.课后作业的设计

课后作业的反馈也让我反思了自己的作业设计。有些作业过于简单，学生完成得很快，没有达到巩固知识的目的；而有些作业又过于复杂，学生难以完成。我计划在未来的教学中，设计更具针对性的作业，确保作业既能帮助学生巩固知识，又不会给他们带来过大的压力。

5.教学评价

在教学评价方面，我发现自己对学生的评价过于单一，主要依赖于作业和考试。我意识到，我应该采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、课后实践等，全面评估学生的学习成果。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

-在课前，我会更加