5《我爱我们班》说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

5《我爱我们班》说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以《我爱我们班》为主题，结合二年级学生的生活实际，通过情境创设、角色扮演、讨论交流等方式，引导学生认识班级，感受集体的温暖，培养团结协作的精神。课程内容与课本紧密相连，旨在培养学生的道德品质和法治意识。核心素养目标分析本课旨在培养学生以下核心素养：1.社会实践能力，通过参与班级活动，提升学生在集体中的实践操作能力；2.情感态度价值观，引导学生热爱班级，增强集体荣誉感；3.法治意识，培养学生的规则意识，学习维护班级秩序。通过课程学习，使学生形成积极向上的人生态度和健康的人际关系。重点难点及解决办法重点：1.引导学生认识班级，理解班级的构成和作用；2.培养学生热爱班级、尊重他人的情感态度。

难点：1.使学生理解集体荣誉与个人责任的关系；2.帮助学生建立班级规则意识，学会在集体中维护秩序。

解决办法：1.通过情境创设，让学生在活动中体验班级的温暖和重要性；2.采用角色扮演，让学生在模拟情境中感受集体责任和规则意识；3.结合实际案例，引导学生反思个人行为对班级的影响；4.设计小组讨论环节，鼓励学生发表意见，共同解决问题。通过这些方法，帮助学生突破难点，实现教学目标。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（班级模型、图片等）。

课程平台：班级微信群、学校教育平台。

信息化资源：班级照片、视频资料、相关教育软件。

教学手段：情景剧表演、小组讨论、互动游戏、多媒体课件展示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于班级活动的视频，让学生回忆在班级中的快乐时光，激发他们对班级的热爱。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的班级规则，提问学生已经掌握的内容，帮助他们巩固记忆。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍班级的构成，包括班级成员、班级活动、班级文化等，让学生了解班级的重要性。

-举例说明：通过展示优秀班级的案例，让学生感受班级的温暖和团结。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨班级中存在的问题，并提出解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，根据所学内容设计一个班级活动方案，包括活动目的、活动流程、活动规则等。

-教师指导：巡回指导，帮助学生完善活动方案，解答他们在设计过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调班级的重要性以及班级规则的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行班级精神，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家长一起讨论家庭中的规则，并思考如何将这些规则应用到班级中。

-收集作业：下节课收集学生的作业，检查他们对班级规则的理解和应用情况。

1.导入

-播放班级活动视频，引导学生回忆在班级中的快乐时光。

-提问：“你们在班级中遇到过哪些快乐的事情？”

-回顾旧知：“上一节课我们学习了班级规则，谁能分享一下自己学到了什么？”

2.新课呈现

-讲解新知：“今天我们要学习的是《我爱我们班》，首先请大家告诉我，你们对班级的理解是什么？”

-举例说明：“这里有一段关于优秀班级的视频，让我们一起看看，感受一下班级的温暖和团结。”

-互动探究：“现在请同学们分成小组，讨论一下班级中存在的问题，并提出解决方案。”

3.巩固练习

-学生活动：“请每个小组设计一个班级活动方案，包括活动目的、活动流程、活动规则等。”

-教师指导：“在你们设计活动方案的过程中，遇到什么问题吗？我来帮你们解答。”

4.课堂总结

-总结：“今天我们学习了《我爱我们班》，希望大家能够热爱自己的班级，为班级的和谐发展贡献自己的力量。”

-鼓励：“在日常生活中，我们要践行班级精神，让我们的班级更加美好。”

5.作业布置

-布置作业：“请同学们回家后，与家长一起讨论家庭中的规则，并思考如何将这些规则应用到班级中。”

-收集作业：“下节课我们将收集大家的作业，检查大家对班级规则的理解和应用情况。”教学资源拓展1.拓展资源：

-班级故事集：收集整理班级中发生的感人故事，如互助、友爱、团结等，通过文字或图片形式展示，让学生了解班级的温暖和力量。

-班级荣誉墙：展示班级获得的荣誉证书、奖状等，让学生感受班级的成就感和自豪感。

-班级活动记录：记录班级举办的各种活动，如运动会、文艺汇演、主题班会等，让学生了解班级的活力和凝聚力。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《班级的力量》等关于班级团结、友爱的书籍，帮助学生进一步理解班级的意义。

-观看视频：推荐观看关于班级活动的纪录片或电影，让学生感受班级的温暖和力量。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区志愿服务活动，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

-家庭作业：让学生与家长一起讨论家庭中的规则，并思考如何将这些规则应用到班级中。

-小组讨论：组织学生就班级中的问题进行小组讨论，如如何提高班级凝聚力、如何解决同学之间的矛盾等，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

-实践活动：开展班级实践活动，如植树节、环保活动等，让学生在实践中体验班级的温暖和团结。

-班级日志：鼓励学生记录班级生活中的点滴，如班级活动、同学间的互动等，培养学生的观察力和表达能力。

-家长会：定期召开家长会，让家长了解班级情况，共同关注学生的成长。

-班级文化墙：设计班级文化墙，展示班级特色、学生作品等，营造良好的班级氛围。

-班级口号：共同制定班级口号，增强班级凝聚力，激发学生为班级荣誉而努力。

-班级歌曲：创作或选取一首班级歌曲，让学生在活动中共同演唱，增进班级感情。

-班级荣誉榜：设立班级荣誉榜，记录学生在学习、生活、特长等方面的优秀表现，激励学生不断进步。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-班级的定义和作用

-班级成