2024秋八年级道德与法治上册 第四单元 遵守生活的约定 第14课 学会共赢说课稿 首师大版

2024秋八年级道德与法治上册第四单元遵守生活的约定第14课学会共赢说课稿首师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2024秋八年级道德与法治上册第四单元“遵守生活的约定”第14课“学会共赢”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级学生已经掌握的道德与法治基础知识相关联，如诚信、尊重、合作等原则，有助于学生理解在生活和社会交往中如何实现共赢。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德品质和社会责任感，提升学生的法治意识和公民素养。学生通过学习，将学会尊重他人、诚信交往，培养合作共赢的团队精神，增强法治观念，树立正确的价值观和社会责任感。同时，通过实践活动，提升学生的实践能力和问题解决能力，为成为合格的公民奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已具备一定的道德与法治基础知识，包括诚信、尊重、合作等原则。他们对社会交往有一定的认识，但具体到如何在现实生活中实现共赢，还需要进一步的学习和指导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会现象和人际关系比较敏感，对道德与法治课程有一定兴趣。他们的学习能力较强，能够接受新知识，但在理解和运用知识时，可能存在思维定势，难以跳出传统观念。学习风格上，部分学生可能偏向于理论学习，而另一部分学生则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到的困难包括：如何将抽象的道德原则应用于具体的社会交往；如何在团队中实现个人利益与集体利益的平衡；如何在面对冲突时运用法治思维解决问题。此外，部分学生可能因为缺乏实践经验，难以理解合作共赢的真正含义。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：道德与法治教学平台，用于展示教学课件和互动讨论。

-信息化资源：相关法律法规的电子文本、案例分析视频、在线测试系统。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论、互动问答。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于合作共赢的短视频，引发学生对主题的兴趣和思考。

-提问：视频中展示了哪些合作共赢的例子？合作共赢的意义是什么？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“学会共赢”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解合作共赢的基本原则，包括诚信、尊重、合作等。

-通过案例分析，引导学生理解合作共赢在生活中的应用。

-分组讨论：分组讨论生活中如何实现合作共赢，每组选出代表分享讨论成果。

-教师点评并总结，强调合作共赢的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小组合作完成的项目，让学生在合作中体会共赢。

-分组完成项目后，每组派代表展示成果，并分享合作过程中的体会。

-教师点评，强调在合作中如何尊重他人、诚信交往、实现共赢。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调合作共赢的重要性。

-提问：如何将合作共赢的理念应用到实际生活中？

-学生回答后，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生思考如何在自己的生活中实践合作共赢，并记录下来。

-作业要求：以文字或图表形式呈现，字数不限。

-提醒学生按时完成作业，下节课分享自己的实践经验和体会。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《合作共赢的力量》——介绍合作共赢在企业发展、团队建设中的重要性。

-《社会契约论》摘录——探讨法律、道德与个人权利之间的关系。

-《道德经》中关于和谐共生的论述——通过古代哲学家的智慧，理解合作共赢的理念。

-《论语》中关于人际交往的格言——学习孔子的道德观念，应用于现代社会。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展材料，思考如何将合作共赢的理念应用到自己的学习和生活中。

-鼓励学生通过图书馆、网络等渠道，进一步了解合作共赢的历史背景和发展趋势。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和体会，促进相互学习。

-布置探究性作业，如：“设计一个社区活动，如何通过合作共赢的方式解决社区问题？”

-引导学生关注社会热点问题，思考如何在现实社会中实践合作共赢的理念。

3.实践活动建议：

-组织学生参与志愿服务活动，通过实际行动体验合作共赢的价值。

-安排学生参与学校或社区组织的辩论赛，锻炼学生的表达能力和团队协作能力。

-鼓励学生参与学校的社团活动，通过集体活动培养合作共赢的精神。

4.家庭作业建议：

-让学生与家人一起讨论家庭中的合作共赢案例，记录下来并与同学分享。

-布置写作作业，要求学生撰写一篇关于合作共赢的短文，结合个人经历和感悟。

-设计一个家庭合作项目，如共同完成家务或共同策划一次家庭旅行，让学生在实践中体会合作共赢。内容逻辑关系①重点知识点：

-合作共赢的定义和重要性

-合作共赢的原则：诚信、尊重、合作

-合作共赢的实现途径：沟通、协商、妥协

②关键词：

-诚信：诚实守信，言出必行

-尊重：尊重他人，理解他人

-合作：共同目标，相互支持

-沟通：信息交流，达成共识

-协商：共同商