21《大自然的声音》第一课时 （说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

21《大自然的声音》第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）21《大自然的声音》第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册课程基本信息1.课程名称：《大自然的声音》第一课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：一是提升学生的语言积累与运用能力，通过阅读和欣赏大自然的声音，增强词汇积累和表达能力；二是培养学生的审美鉴赏能力，引导学生发现和感受大自然之美，提高审美情趣；三是增强学生的文化自信，了解大自然声音的文化内涵，激发对中华文化的自豪感。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，体会大自然声音的丰富性和美妙。

2.学会运用多种感官描述和想象大自然的声音。

难点：

1.将抽象的大自然声音具体化，用恰当的语言进行描述。

2.学生对大自然声音的感知和表达能力的培养。

解决办法：

1.通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容，感受声音的多样性。

2.利用多媒体展示大自然的声音，帮助学生直观感受声音的特点。

3.设计写作练习，鼓励学生用自己的语言描绘听到的声音，提高描述能力。

4.通过小组合作，让学生互相交流感受，共同探讨如何将抽象的声音具体化。教学资源准备1.教材：《大自然的声音》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的自然声音录音、图片集、视频片段，以及描绘大自然景色的绘画作品。

3.实验器材：录音设备、自然声音采集工具（如录音笔、麦克风）。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置多个展示台用于展示学生作品，确保环境安静适宜于听觉和小组活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段大自然的声音录音，如鸟鸣、流水、风声等。

-学生闭上眼睛，聆听并尝试描述他们听到的声音。

-教师引导学生思考：这些声音来自哪里？它们有什么特点？

-引出课题：《大自然的声音》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示课文插图，引导学生观察并描述图中的场景。

-学生朗读课文，教师指名学生分段朗读，注意节奏和语气。

-教师提问课文中的关键词汇和句子，引导学生理解其含义。

-通过小组讨论，让学生分享对大自然声音的感受和体验。

-教师总结课文内容，强调大自然声音的多样性和美妙。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一种大自然的声音进行模拟，如风声、雨声等。

-小组成员合作，用语言、动作或音乐等方式表现所选声音。

-各组展示，其他学生评价，教师给予反馈和指导。

-教师出示图片，让学生根据图片描述相应的声音。

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：通过本节课的学习，你们对大自然的声音有了哪些新的认识？

-学生分享自己的学习心得和感受。

-教师总结：大自然的声音是丰富多彩的，它们不仅给我们带来美的享受，还能让我们更好地了解自然。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后收集自己喜欢的大自然声音，可以是录音、照片或绘画等形式。

-每位学生准备一份关于大自然声音的展示材料，下节课与同学分享。

-教师提醒学生注意收集声音时的安全和环保。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然声音的科普知识：介绍不同自然界声音的来源和科学原理，如鸟类的鸣叫声、河流的流水声等。

-大自然的声音与文学作品的关联：搜集一些描写大自然声音的文学作品，如古诗词、散文、诗歌等，分析作家如何运用语言描绘自然声音。

-环境保护意识：提供一些关于环境保护的资料，强调保护自然环境对维持生态平衡的重要性。

2.拓展建议：

-学生可以通过网络或图书馆查阅有关自然声音的科普书籍，了解不同声音的特点和背后的科学知识。

-组织学生参观自然保护区或公园，实地聆听和体验大自然的声音，增强对自然环境的感知和尊重。

-设计一次以“我最喜欢的大自然声音”为主题的小组报告，让学生调查、收集和分享他们感兴趣的特定声音。

-引导学生创作与大自然声音相关的诗歌、散文或故事，鼓励他们用文字表达对自然的情感和思考。

-开展一次环保主题的班级讨论或辩论，让学生从保护环境的角度出发，讨论如何减少对自然环境的干扰，保护大自然的声音。

-利用课外时间，让学生录制自己所在地区独特的大自然声音，并制作成音频作品，与其他同学分享。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、清理垃圾等，通过实际行动保护自然环境，维护生态平衡。板书设计①本文重点知识点：

-大自然的声音种类：风声、水声、动物声等。

-描述声音的方法：观察、倾听、联想、想象。

-自然声音的美丽和重要性。

②关键词：

-声音

-丰富

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