2024年高中政治 第一单元 公民的政治生活 第二课 我国公民的政治参与 4 民主监督：守望公共家园说课稿1 新人教版必修2

2024年高中政治第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与4民主监督：守望公共家园说课稿1新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课内容为《2024年高中政治第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与4民主监督：守望公共家园》，主要围绕新人教版必修2教材展开。具体内容包括民主监督的定义、意义、途径、方法以及公民在民主监督中的角色和责任。通过本节课的学习，学生将了解民主监督在维护公共家园和谐稳定中的重要作用，并学会如何在日常生活中积极参与民主监督。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.公民意识，通过学习民主监督，增强学生对国家政治生活的参与感和责任感；2.参与能力，引导学生掌握民主监督的途径和方法，提高学生参与政治生活的能力；3.批判性思维，培养学生对公共事务的理性分析和批判性思考；4.社会责任感，使学生认识到自身在维护公共家园中的角色和责任，形成积极的社会参与态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生进入高中阶段，已具备一定的公民意识和社会责任感，对政治生活有一定的认识。在之前的学习中，学生已经接触过关于民主、法治、权利义务等基本概念，具备一定的政治常识。然而，对于民主监督这一具体政治参与方式，学生可能了解有限，对其内涵、意义和操作方式的认识尚待深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对政治生活充满好奇，对公共事务有一定关注，学习兴趣较高。在学习能力方面，学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够理解和分析政治现象。学习风格上，学生既有喜欢通过讨论和辩论来学习的，也有偏好独立思考和深入研究的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习民主监督时可能遇到的困难包括：理解民主监督的概念和意义；掌握民主监督的途径和方法；在实际生活中如何有效地行使民主监督权利。此外，由于民主监督涉及复杂的社会现象和利益关系，学生可能面临难以判断和处理的挑战，需要教师引导学生正确看待和处理这些问题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解民主监督的理论知识，帮助学生构建对民主监督的全面认识。

2.讨论法：组织学生就民主监督的实际案例进行讨论，激发学生的思考和表达，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析民主监督的实施过程和效果，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示民主监督的相关资料，直观呈现民主监督的途径和方法。

2.网络资源应用：引导学生利用网络资源查找相关信息，拓宽视野，增强学习的自主性。

3.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验民主监督的过程，加深对民主监督的理解。教学过程（一）导入新课

同学们，今天我们要一起探讨的主题是“民主监督：守望公共家园”。在我们日常生活中，你是否关注过我们的公共事务？是否想过如何参与其中，为我们的公共家园贡献力量？这节课，我们就来深入了解民主监督这一重要的政治参与方式。

（二）新课讲授

1.民主监督的定义

首先，我们来明确一下什么是民主监督。民主监督，是指公民、组织对国家机关及其工作人员行使权力的活动进行监督，以确保国家机关及其工作人员依法行政、公正司法、廉洁奉公。

2.民主监督的意义

3.民主监督的途径和方法

那么，我们该如何参与民主监督呢？下面，我将为大家介绍几种常见的民主监督途径和方法。

（1）信访举报制度

信访举报制度是公民行使民主监督权的重要途径。大家可以通过写信、打电话、上网等方式向有关部门举报违法违纪行为。

（2）人大代表联系群众制度

人大代表联系群众制度是人大代表履行职责的重要方式。人大代表要定期深入基层，了解群众的意见和建议，反映群众的利益诉求。

（3）舆论监督制度

舆论监督是新闻媒体和公众对国家机关及其工作人员行使权力的活动进行监督的重要形式。我们要善于利用舆论监督，维护公共家园的和谐稳定。

（4）监督听证会、民主评议会、网上评议政府

监督听证会、民主评议会、网上评议政府等都是近年来新兴的民主监督形式。这些形式有助于拓宽民主监督的渠道，提高民主监督的实效。

4.民主监督的注意事项

在参与民主监督的过程中，我们要注意以下几点：

（1）坚持实事求是的原则，如实反映情况。

（2）尊重事实，不造谣、不信谣、不传谣。

（3）遵守法律法规，不侵犯他人合法权益。

（4）保持理性，文明参与。

（三）案例分析

为了让大家更好地理解民主监督，下面我将为大家介绍一个实际案例。

案例：某市环保局在处理一起环境污染事件时，由于工作失误，导致问题迟迟得不到解决。在当地媒体和公众的舆论监督下，环保局迅速采取措施，整改问题，受到了广大群众的认可。

（四）课堂讨论

同学们，刚才我们学习了民主监督的定义、意义、途径和方法。现在，请大家结合实际，谈谈自己对民主监督的认识和理解。

（五）课堂小结

今天，我们共同学习了“民主监督：守望公共家园”这一主题。通过学习，我们了解到民主监督的重要性、途径和方法。希望大家在今后的学习和生活中，能够积极参与民主监督，为维护我们的公共家园贡献自己的力量。

（六）课后作业

1.请同学们结合所学内容，撰写一篇关于民主监督的短文，谈谈自己对民主监督的认识和理解。

2.寻找身边的一个民主监督案例，分析其特点和作用。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与讨论、案例分析、角色扮演等多种教学活动，取得了以下学习效果：

1.理解民主监督的概念和意义

学生通过系统学习，对民主监督的概念有了清晰的认识，理解了其在维护公共家园和谐稳定中的重要作用。学生能够阐述民主监督的意义，认识到它是公民参与政治生活、实现公共利益的重要途径。

2.掌握民主监督的途径和方法

学生在课堂上学习了信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等多种民主监督途径和方法。通过实际案例分析，学生能够运用所学知识分析民主监督的具体操作过程，提高了实际应用能力。

3.培养公民意识和责任感

4.提高批判性思维能力

在课堂讨论和案例分析环节，学生需要运用批判性思维分析问题，提出自己的观点。这有助于培养学生的批判性思维能力，提高学生在面对复杂社会现象时的分析和判断能力。

5.增强沟通与表达能力

学生在课堂讨论、角色扮演等活动中，需要与其他同学进行沟通与协作。这有助于提高学生的沟通与表达能力，增强团队协作能力。

6.培养法治观念

学习民主监督的过程中，学生了解到了法律在维护公共利益、保障公民权益方面的作用。学生能够认识到法治的重要性，增强法治观念。

7.提升实践能力

8.培养良好的道德品质

在参与民主监督的过程中，学生需要遵循诚信、公正、公平的原则。这有助于培养学生的道德品质，提高学生的道德素养。板书设计①民主监督概述

-民主监督的定义

-民主监督的意义

②民主监督的途径

-信访举报制度

-人大代表联系群众制度

-舆论监督制度

-监督听证会

-民主评议会

-网上评议政府

③民主监督的方法

-提出批评和建议

-进行调查和核实

-组织公众参与

-运用法律手段

④民主监督的注意事项

-实事求是

-尊重事实

-遵守法律法规

-保持理性

⑤民主监督的实际案例

-案例描述

-案例分析

-案例启示反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新

1.融入实际案例：在教学中，我尝试将实际案例融入课堂，让学生通过分析案例来理解民主监督的实践应用，这样不仅增加了课堂的生动性，也提高了学生的实际操作能力。

2.角色扮演活动：我设计了角色扮演环节，让学生扮演不同的角色，体验民主监督的过程，这种互动式教学方式能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和责任感。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在讨论和案例分析环节，部分学生参与度不高，可能是因为对政治生活缺乏兴趣或者对民主监督的理解不够深入。

2.教学方式单一：虽然采用了多种教学方法，但在实际操作中，我发现讲授法占比仍然较高，可能导致学生被动接受知识，缺乏主动探索的机会。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际参与民主监督能力的全面评估。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前布置相关任务，让学生提前了解案例