7《 听听秋的声音》（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册统编版

7《听听，秋的声音》（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7《听听，秋的声音》（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册统编版课程基本信息1.课程名称：《听听，秋的声音》

2.教学年级和班级：三年级语文

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化理解与传承意识。通过聆听秋的声音，学生将学会运用生动形象的语言描绘秋天的景象，提升对自然美的感知和表达能力。同时，引导学生感受秋天文化内涵，增强对传统文化的认同感和传承意识。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：生字词的认读与书写。例如，引导学生正确认读“萧瑟”、“落叶”等生字，并掌握它们的书写笔顺和结构。

-重点二：描绘秋天的景象。通过模仿课文中的描写手法，让学生学会如何用语言描绘秋天的天空、树木、落叶等自然景象。

-重点三：感受秋天的情感。引导学生体会课文中所表达的秋天带来的美好情感，如宁静、收获等。

2.教学难点

-难点一：生字词的理解与运用。例如，“萧瑟”一词的理解，需要学生结合上下文理解其含义，并在实际运用中表达出秋天的凄凉之感。

-难点二：课文情感的表达。学生需要理解作者对秋天的情感态度，并通过朗读、表演等方式将这种情感表达出来。

-难点三：秋天的文化内涵。在理解课文的基础上，引导学生进一步了解秋天的文化内涵，如秋天的习俗、诗词等，增强学生的文化素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《听听，秋的声音》课文教材。

2.辅助材料：准备与秋天相关的图片、视频，以及描绘秋天景象的图表，以增强视觉体验。

3.教学工具：准备粉笔、黑板，用于板书和展示重点内容。

4.教室布置：创建一个温馨的教室环境，布置一些秋天的装饰品，如秋叶、果实等，营造秋季氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以秋天的图片或视频作为导入，提问学生：“你们在秋天看到了什么？感受到了什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的秋天的知识，如秋天的季节特点、农作物等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《听听，秋的声音》课文的主要内容，包括秋天的景象、动物活动、人们的感受等。

-举例说明：结合课文中的描述，如“秋风瑟瑟，树叶沙沙作响”，让学生感受秋天的声音。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己听到的秋天声音，并尝试用文字描述。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟课文中的场景，如模仿秋风、落叶等声音。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生改进表演，并提醒他们注意声音的模仿和情感的传达。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调秋天的声音对描绘秋天景象的重要性。

-学生分享：邀请学生分享他们在小组讨论和角色扮演中的收获。

5.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生回家后，观察自己家的秋天景象，并尝试用文字记录至少三种不同的秋天声音。

-下节课准备：要求学生预习下一课的内容，为接下来的学习做好准备。

在教学过程中，教师应注意以下几点：

-营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和表达能力。

-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

-结合多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习效率。

-适时进行课堂总结，帮助学生巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源

-秋天的诗歌：收集和整理与秋天相关的古诗词，如《山行》、《登高》等，让学生在欣赏诗歌的同时，感受秋天的韵味。

-秋天的谚语：介绍一些关于秋天的谚语，如“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，让学生了解秋天的气候特点。

-秋天的习俗：介绍一些秋天的传统习俗，如中秋节、重阳节等，让学生了解秋天的文化内涵。

-秋天的科学知识：介绍秋天的气候、植物生长等方面的科学知识，如为什么秋天树叶会变黄，为什么秋天天气会变凉等。

2.拓展建议

-阅读推荐：鼓励学生阅读与秋天相关的文学作品，如《秋天的童话》、《秋天的怀念》等，拓宽学生的阅读视野。

-观察记录：让学生观察秋天的自然景象，如落叶、果实等，并记录下来，培养学生的观察能力和写作能力。

-家庭作业：布置学生完成一份关于秋天的小报，内容包括秋天的诗歌、谚语、习俗等，提高学生的综合运用能力。

-校园活动：组织学生参与校园秋游活动，实地感受秋天的气息，增强学生的实践能力。

-亲子活动：建议家长与孩子一起参与秋天的户外活动，如采摘、赏月等，增进亲子关系，同时让学生更加深入地了解秋天。

-社会实践：鼓励学生参与社区志愿服务活动，如为孤寡老人送温暖、帮助农民收割等，让学生在服务他人的过程中体验秋天的温情。

-创意创作：引导学生发挥想象力，创作关于秋天的绘画、手工制品等，培养学生的艺术素养和创造力。

-科学探索：组织学生进行秋天的科学实验，如制作秋天的气象记录器、观察植物生长变化等，激发学生的科学兴趣。

-文学欣赏：推荐学生阅读一些描写秋天的文学作品，如散文、小说等，提升学生的文学鉴赏能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-秋天的自然景象：落叶、秋风、蓝天白云等。

-秋天的动物活动：鸟儿南飞、昆虫活动减少等。

-秋天的气候特点：气温逐渐降低、昼夜温差加大等。

②词语重点：

-萧瑟：形容秋天凄凉、萧条的样子。

-沙沙：形容风吹树叶的声音。

-金黄：