【五年级下册数学】 第四单元《分数的意义和性质》

一、填空。1.712表示把(单位“1”)平均分成(122．1213的分数单位是(113)，它有(15)个这样的分数单位，再增加(11)个这样的分数单位就是最小的质数。3．10kg小麦可以磨出7kg面粉，每千克小麦可以磨出(710)kg面粉；磨1kg面粉需要(104．在下面的括号里填上适当的分数。60cm²＝(35)dm²250cm³＝(148秒＝(45)分钟25dm＝(5150mL＝(320)L350kg＝(75．9和15的公因数有(1，3)，6和10的最小公倍数是(30)。6.eq\f(4,9)的分母加上45，要使分数的大小不变，分子应加上(20)。7．A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×7，那么A和B的最大公因数是(30)，最小公倍数是(420)。8．学校航模社团有男生28人，女生12人，女生人数是男生人数的（37），男生人数是航模社团总人数的（7二、判断。(对的画“√”，错的画“×”。)1．一个分数的分子乘2，分母除以2，分数大小不变。(×)2．159的分数单位是19，它有5个这样的分数单位。(3．因为34和1520的大小相等，所以意义相同。(4．分数中没有最小的分数单位。(√)5．如果一个分数的分母中只含有质因数2和5，那么这个分数一定能化成有限小数。(√)三、先通分，再比较每组分数的大小。eq\f(5,8)和eq\f(4,9)eq\f(5,8)＝eq\f(45,72)eq\f(4,9)＝eq\f(32,72)eq\f(5,8)＞eq\f(4,9)eq\f(7,11)和eq\f(25,33)eq\f(7,11)＝eq\f(21,33)eq\f(7,11)＜eq\f(25,33)eq\f(2,3)，eq\f(7,12)和eq\f(4,15)eq\f(2,3)＝eq\f(40,60)eq\f(7,12)＝eq\f(35,60)eq\f(4,15)＝eq\f(16,60)eq\f(2,3)＞eq\f(7,12)＞eq\f(4,15)四、解决问题。1．王老师为庆祝六一儿童节做花环，上午3小时做了20个，下午2小时做了14个，正好做完所有花环。(1)上午平均做1个花环用多少小时？下午呢？什么时候做得快一些？3÷20＝320(小时)2÷14＝1320＝2114017＝20答：上午平均做1个花环用320小时，下午平均做1个花环用1(2)上午做了全部花环的几分之几？下午做的时间是上午做的时间的几分之几？20÷(20＋14)＝10172÷3＝答：上午做了全部花环的1017，下午做的时间是上午做的时间的22．有两根铁丝，一根长18dm，一根长27dm，把它们截成长度相等的小段，没有剩余，每段最长是多少分米？一共可以截成多少段？(4分)18和27的最大公因数是9。18÷9＋27÷9＝5(段)答：每段最长是9dm，一共可以截成5段。3．李奶奶有一些鸡蛋，3个3个地数多2个，5个5个地数多4个，12个12个地数少1个。已知这些鸡蛋在100个～130个之间，李奶奶有多少个鸡蛋？3，5和12的最小公倍数是60。60×2＝120(个)120－1＝119(个)答：李奶奶有119个鸡蛋。4．三人做同一种零件，王师傅3分钟做了13个，李师傅4分钟做了