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六年级新疆综合实践2024-2025第一学期-实践活动安排一、活动背景随着教育改革的不断深入，综合实践活动作为新课程改革的重要组成部分，越来越受到重视。新疆地区的学生在多元文化和丰富的自然资源背景下，开展综合实践活动不仅能够提升学生的综合素质，还能增强他们对家乡的认同感和责任感。2024-2025学年第一学期，六年级的综合实践活动将围绕“探索新疆，传承文化，服务社会”的主题展开，旨在通过多样化的实践活动，培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识。二、活动目标本学期的综合实践活动目标明确，具体包括以下几个方面：1.增强实践能力：通过参与各类实践活动，提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。2.传承文化：让学生了解和体验新疆的传统文化，增强文化自信和民族认同感。3.服务社会：鼓励学生参与社会服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。4.促进团队合作：通过小组活动，增强学生的团队合作意识和沟通能力。三、活动安排1.文化探索活动活动时间：2024年9月15日-2024年9月30日活动内容：组织学生参观新疆博物馆、民族文化村等地，了解新疆的历史、文化和民族风俗。预期成果：学生撰写参观报告，分享所学知识，增强对新疆文化的理解和认同。2.自然科学实践活动时间：2024年10月1日-2024年10月15日活动内容：开展“走进自然”主题活动，组织学生前往天山、喀纳斯等自然保护区，进行生态观察和生物多样性调查。预期成果：学生制作生态观察手册，记录观察到的动植物，培养他们的观察能力和科学思维。3.社会服务活动活动时间：2024年10月16日-2024年10月31日活动内容：组织学生参与社区志愿服务活动，如关爱孤寡老人、清理社区环境等。预期成果：学生撰写服务总结，分享服务体验，增强社会责任感和团队合作意识。4.创意手工活动活动时间：2024年11月1日-2024年11月15日活动内容：开展“手工艺品制作”主题活动，学生利用当地特色材料，制作手工艺品。预期成果：举办手工艺品展览，展示学生的创意作品，培养他们的动手能力和创新意识。5.主题汇报展示活动时间：2024年11月16日-2024年11月30日活动内容：组织学生进行综合实践活动的汇报展示，分享各自的学习成果和实践体验。预期成果：通过汇报展示，增强学生的表达能力和自信心，促进相互学习和交流。四、实施步骤1.活动前期准备：制定详细的活动计划，明确每项活动的负责人和参与学生，确保活动的顺利开展。2.活动实施：按照计划组织各项活动，确保活动内容丰富、形式多样，激发学生的参与热情。3.活动总结与反馈：每项活动结束后，组织学生进行总结与反馈，收集意见和建议，为后续活动的改进提供依据。五、资源支持为确保活动的顺利开展，学校将提供必要的资源支持，包括：1.资金支持：为各项活动提供必要的经费，确保活动的顺利进行。2.师资支持：组织教师团队，负责活动的指导和管理，确保活动的安全和有效性。3.物资支持：提供活动所需的材料和设备，确保学生能够顺利完成各项实践任务。六、预期成果通过本学期的综

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