《小班必背古诗词》课件

小班必背古诗词课程介绍适合年龄适合3-6岁儿童，启蒙学习。课程目标培养孩子对古诗词的兴趣，提升语言表达能力，积累文化底蕴。课程内容精选唐诗、宋词、元曲，并配以生动形象的插图和讲解，让孩子轻松理解和记忆。背诵古诗的好处提升语言能力古诗语言优美，意境深远，背诵古诗可以提高孩子的语言表达能力，丰富词汇量，提高语文水平。培养文化素养古诗是中华民族文化的瑰宝，背诵古诗可以传承中华文化，培养孩子的文化素养，增强民族自豪感。开拓思维能力古诗意境深远，蕴含哲理，背诵古诗可以锻炼孩子的思维能力，培养想象力和创造力。背诵方法1反复朗读反复朗读，加深记忆，提高理解能力。2理解内容理解诗歌的含义，体会诗歌的意境。3联系生活将诗歌内容与生活联系起来，加深印象。4趣味记忆用游戏、歌曲等方式记忆诗歌，提高兴趣。唐诗三百首经典之作精选唐代诗歌，囊括了各个时期的代表作品，展现唐诗的博大精深。情感丰富从爱情、友情到自然景物，唐诗展现了丰富的情感世界，令人感同身受。语言精炼唐诗以其简洁、优美的语言，表达深刻的思想和情感，令人回味无穷。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。早春呈水部张十八员外这首诗是韩愈在被贬潮州后，于春天回到长安，写给朋友张十八员外的一首诗。诗中表达了诗人对春天的喜悦之情，以及对朋友的思念之情。宋词精选减字木兰花词牌名，因词调取用“木兰花”词牌，减去一字而成，故名。鹧鸪天词牌名，又名“思佳客”，因词调取用“思佳客”词牌，因其词调有“鹧鸪”的叫声，故名。临江仙词牌名，又名“梦江南”，因词调取用“梦江南”词牌，因其词调有“临江”之意，故名。减字木兰花词牌减字木兰花类别宋词作者李清照鹧鸪天这首词是宋代词人晏殊的作品。它以清丽的语言、优美的意境，描绘了春日郊外明媚的景色，表达了词人对美好春光的喜爱之情。临江仙临江仙，又称《临江仙令》，是宋词的一种词牌名，以其音调悠扬婉转，多抒发离别相思之情而著名。它起源于唐代，是当时流行的一种曲调，后来被宋代词人所采用，并逐渐发展成为一种独立的词牌。临江仙词牌结构为双调，上片五句，下片五句，共十句，每句五字。它的格律较为严格，要求平仄相间，押韵也有一定规则。元曲三则1天净沙·秋思元曲之祖，马致远的经典作品，展现了凄凉的秋景和漂泊的思绪。2青玉案·元夕辛弃疾的代表作，描写了元宵节热闹的景象，表达了作者的爱国情怀。3游园不值叶绍翁的短小精悍之作，描绘了春天的美好景色，表达了作者闲适的心情。天净沙·秋思元曲元曲是元代的戏曲，由金元杂剧发展而来，以其生动活泼的语言和丰富的表现力而著称。秋思这首元曲以其简洁的语言和深沉的意境，描绘了秋天的萧瑟景象，表达了作者的思乡之情。马致远马致远是元代著名戏曲作家，他的代表作是《汉宫秋》和《天净沙·秋思》。青玉案·元夕作者：辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。游园不值作者叶绍翁朝代宋代内容描写春日游园，却因门锁闭而不得入，由此抒发兴致索然之情。古诗朗诵1练习发音清晰准确2节奏韵律抑扬顿挫3感情表达声情并茂欣赏与点评1韵律孩子们的朗诵是否抑扬顿挫，富有节奏感？2感情孩子们是否能准确地表达诗歌的感情？3技巧孩子们是否运用了一些朗读技巧，例如停顿、重音等？课堂互动提问与回答鼓励孩子们积极参与，用简单的问题引导他们思考诗歌内容。角色扮演让孩子们扮演诗歌中的角色，体验诗歌的意境。诗歌游戏设计一些与诗歌相关的游戏，增加学习的趣味性。课后练习1诗词朗读选择一首喜欢的古诗词，大声朗读2诗词创作以诗词为主题，创作绘画作品3诗词分享与家人朋友分享你所学到的古诗词背诵记录单日期诗歌背诵情况朗诵展示分组朗诵将学生分成多个小组，每个小组选择一首古诗进行朗诵。舞台展示为学生提供一个舞台，让他们在舞台上展示自己的朗诵技巧。评比与鼓励对学生的朗诵进行评比，并给予鼓励和表扬。总结与反馈学习成果回顾今天学习的古诗词，你最喜欢哪一首？进步空间哪些古诗词的背诵还需加强？课程收获提升文化素养通过学习古诗词，孩子们能够更好地理解中华传统文化，提高自身文化素养。增强语言表达能力古诗词语言精炼，韵律优美，有助于孩子们提升语言表达能力，增强语言表达的技巧。培养审美情趣古诗词中蕴含着丰富的意境和美感，能够