八年级生物上册 第11章 第四节《生物的变异》说课稿 北京课改版

八年级生物上册第11章第四节《生物的变异》说课稿北京课改版一、设计思路

本节课以《生物的变异》为主题，结合八年级生物上册第11章内容，通过实验、观察、讨论等多种教学手段，引导学生认识生物变异现象，理解遗传变异对生物进化的意义。教学设计注重理论与实践相结合，强化学生科学探究能力和生物学素养的培养。二、核心素养目标

培养学生观察能力，通过观察生物变异现象，提高学生对生物多样性的认识。发展科学探究精神，通过实验探究活动，提升学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。增强生物科学思维，引导学生理解遗传变异与生物进化之间的关系，培养辩证唯物主义的世界观。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解生物变异的概念及其在生物进化中的作用。

②掌握不同类型变异（如基因突变、染色体变异等）的特点和表现。

2.教学难点

①基因突变和染色体变异的具体机制和遗传效应的理解。

②变异与自然选择、物种形成的关系，以及如何运用达尔文的自然选择学说解释生物的变异现象。

③如何将抽象的遗传学原理与具体的生物实例相结合，进行科学解释和推理。四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解生物变异的基本概念和类型，帮助学生建立知识框架。

2.通过小组讨论，引导学生分析变异现象，培养批判性思维和合作学习的能力。

3.设计实验观察活动，让学生亲手操作，观察和记录变异现象，提高实践操作技能。

4.利用多媒体教学，展示变异的图片和视频，增强直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

5.通过角色扮演，让学生模拟自然选择过程，加深对变异与进化关系的理解。五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示多种生物图片，引导学生观察并思考，提出问题：“为什么生物会有如此多样的形态和特征？”

2.提出问题：引导学生回顾已学知识，思考变异的概念及其与生物多样性的关系。

3.设问引导：引导学生提出关于变异可能性的问题，如变异是否普遍存在、变异对生物有何意义等。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解变异的概念及其在生物进化中的作用。

2.通过案例研究，介绍基因突变和染色体变异的特点和表现。

3.分析不同类型变异的遗传效应，如显性变异、隐性变异等。

4.讲解自然选择学说，阐述变异与自然选择、物种形成的关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论以下问题：

-变异对生物个体有何意义？

-自然选择是如何作用于生物变异的？

2.课堂练习：完成课后习题，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：什么是变异？请举例说明变异在自然界中的现象。

2.提问2：基因突变和染色体变异有哪些特点？

3.提问3：自然选择学说如何解释变异与生物进化之间的关系？

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生展示：请各小组选派代表分享讨论成果。

2.教师点评：对学生的讨论成果进行点评，指出优点和不足。

3.创新活动：开展角色扮演，让学生模拟自然选择过程，加深对变异与进化关系的理解。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调变异在生物进化中的重要性。

2.提出拓展问题：如何利用变异原理培育优良品种？

3.鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于生物进化的知识。

教学时长共计45分钟，教学过程紧密围绕重难点，突出问题导向，注重师生互动，培养学生的科学探究能力和核心素养。六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生物进化论》作者：查尔斯·达尔文

-《遗传学原理》作者：格雷戈尔·孟德尔

-《生物多样性与生物进化》作者：E.O.威尔逊

-《现代生物进化理论》作者：理查德·道金斯

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，了解生物进化的历史和理论发展。

-通过网络资源，查找关于基因编辑技术（如CRISPR-Cas9）在生物进化研究中的应用。

-观看科普视频，了解遗传学在医学和农业中的应用实例。

-参与学校或社区的科学活动，如科学讲座、实验室开放日等。

-设计简单的遗传学实验，如观察果蝇的遗传特征，验证孟德尔的遗传定律。

-探究生物进化与人类文明发展的关系，撰写小论文或报告。

3.知识点拓展：

-生物进化与生态系统的关系：研究生物进化如何影响生态系统的结构和功能。

-遗传多样性：探讨遗传多样性在生物进化中的作用，以及如何保护遗传多样性。

-进化与人类健康：研究进化对人类疾病发生和防治的影响。

-生物进化与生物技术：了解生物进化理论在生物技术领域的应用，如基因工程、育种等。

4.实践活动建议：

-组织学生参观博物馆或科技馆，了解生物进化相关的展览。

-邀请生物学家或遗传学家来校讲座，分享最新的研究进展。

-开展课外阅读活动，鼓励学生撰写读书笔记或心得体会。

-组织学生参与科学竞赛，如遗传学知识竞赛、生物模型制作比赛等。七、板书设计

1.本文重点知识点：

①生物变异的概念

②基因突变和染色体变异的特点

③自然选择与生物进化的关系

2.关键词：

①变异

②遗传

③进化

④