全优课堂·历史·选择性必修3 课件 第11课 古代战争与地域文化的演变

第五单元战争与文化交锋人类有史以来，战争频繁、烽火不断。战争带给人类深重的灾难，给人类经济社会发展造成严重破坏，但战争又在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。1．古代战争推动了东西方的交流和地域文化的演变。希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物；蒙古西征客观上推动了东西方交流，引发了较大规模的民族迁徙，改变了一些地区的文化面貌。2．近代战争对美国、拉丁美洲、欧洲等地区的文化产生了深远的影响。独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化呈现出各具特色的多元性；拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求；在回应殖民者文化侵略的过程中，被殖民地区的文化呈现出新的多样性。3．现代战争推动了殖民地人民民族民主意识的觉醒。第一次世界大战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒；第二次世界大战是对殖民主义的致命打击，世界殖民体系在战后土崩瓦解；新兴民族国家形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。第11课古代战争与地域文化的演变课程标准学科素养1．通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。2．认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。1．了解亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的内容和影响，掌握亚历山大远征和蒙古西征的过程，培育唯物史观、时空观念的核心素养。2．阐释古代战争对东西方交流的推动作用，培育史料实证、历史解释的核心素养。【课标导航·明晰目标】【时空坐标·历史脉络】知识归纳|识记理解亚历山大远征与“希腊化时代”亚历山大远征过程公元前334年，

________国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区影响战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断；促进了希腊文化与埃及文化、西亚文化的融合马其顿“希腊化世界”与“希腊化时代”概念公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为

____________、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“

__________时代”影响在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，

__________、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心托勒密埃及希腊化亚历山大城“希腊化世界”与“希腊化时代”影响被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展学者们系统整理和研究了《

________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品欧几里得编写的《几何原本》流传后世

________提出了著名的物理学定理埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料，对地球周长作出了精确的计算医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响荷马史诗阿基米德蒙古西征与东西方交流蒙古三次西征1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵

______北岸灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和

__________13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了

________，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国黑海巴尔干半岛四大汗国东西方交流蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉根据意大利旅行家马可·波罗口述记录的《

_____________》，展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王马可·波罗行纪东西方交流蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合大批移民自西东迁，进入中国中原地区。他们来自不同地域，说着不同的语言，被称为“

__________”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族色目人【知识拓展】《马可·波罗行纪》又名《东方见闻录》，据意大利著名旅行家马可·波罗口述记录而成。该书详细记述马可·波罗在中国的见闻以及元朝的政治制度、行政机构、军队、驿站、经济、文化、社会生活和习俗等，为研究东西方交通、蒙古历史及社会习俗的珍贵史料。重难探究|素养初培探究点亚历山大远征与“希腊化时代”材料一亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。[问题1]材料一中，各地人民对亚历山大远征既支持又抵抗的原因是什么？指出亚历山大远征给当地人民带来的负面影响。(培育史料实证、历史解释的核心素养)【答案】原因：亚历山大远征以解除波斯的奴役为号召，却带有侵略性质。影响：给人民带来巨大灾难，幸存者被奴役，财富被掠夺。材料二(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。[问题2]根据材料二，概括亚历山大远征在世界范围内的影响。(培育唯物史观、历史解释的核心素养)【答案】影响：促进了东西方经济文化的交流；扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。【要点总结】“希腊化时代”的文化发展历程阶段时间具体表现希腊文化与东方文化的接触公元前334—前323年文化上的碰撞以武力征服为先导，真正意义上的文化汇合还未开始，但亚历山大帝国的建立使欧亚非大陆间各主要文化的接触交流变为现实，从而奠定了希腊化文化赖以产生的基础。而且仅就文化交流而言，亚历山大远征的过程，就是传播希腊文化、吸收东方文化，并使二者合流的过程阶段时间具体表现希腊化文化的形成与繁荣公元前4世纪末—前3世纪亚历山大死后，帝国废墟上建起了托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。希腊化世界国际局势的相对稳定，使各希腊化王国采取种种方式加强文化渗透，倡办文化事业，从而在客观上进一步扩大了东西方文化的交流汇合。具有鲜明时代特色的希腊化文化在此时不仅形成，而且日臻成熟、繁荣阶段时间具体表现希腊化文化的余波与渗透公元前2—前1世纪从东地中海地区看，文化创造的势头似已过去，但从整体上看，希腊化文化还在向四周扩散。罗马人在军事上征服了希腊化王国，却成了希腊化文化的俘虏；巴克特里亚失去了与东地中海的联系，却把希腊化文化带入了印度。而且过去的文化中心也并非死水一潭，一些地区的文化正是在地中海及其周边国家的政治格局发生变化之后才得到进一步发展课堂小结|史论提升知识导图

史论要语1．公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。2．从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。3．蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。

随堂小练|素养达成1．他攻占地中海东岸地区，随后进入埃及，又转而进入两河流域，灭亡波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。“他”是

(

)A．伯里克利 B．屋大维C．亚历山大 D．穆罕默德【答案】C【解析】根据所学知识可知，灭亡波斯的是亚历山大，故选C项。2．在“希腊化时代”，希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。而国王亚历山大在波斯穿波斯服饰，推广波斯礼仪，同时又以马其顿方式训练波斯士兵，鼓励马其顿人与波斯人通婚。可见，“希腊化”的实质是 (

)A．文化的碰撞与交流B．本土文化的消除C．帝国领土疆域扩大D．希腊文化的传播【答案】A【解析】根据材料“亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心”“亚历山大在波斯穿波斯服饰，推广波斯礼仪，同时又以马其顿方式训练波斯士兵，鼓励马其顿人与波斯人通婚”可知，亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及文化和西亚文化，这体现了“希腊化”的实质是文化的碰撞与交流，故A项正确；“消除”的说法错误，排除B项；材料主旨是文化的碰撞与交流，不是疆域的扩大，排除C项；“希腊化”不仅仅是希腊文化的传播，而是亚历山大试图以希腊文化为主导，融合文化埃及和西亚文化，排除D项。3．从亚历山大远征、建立帝国起至公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，在近300年期间，自地中海至中亚的广袤疆域经历了希腊化的时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是 (

)A．亚历山大在远征中摒弃东方君主的绝对权威B．结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体C．希腊化文明是希腊古典文化的衰落与延伸扩展D．希腊化文明中的社会政治结构绝对整齐划一【答案】B【解析】从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及的近300年间，希腊化文明在政治上的表现为民主传统被封建专制取代，君主专制政体建立，故B项正确；亚历山大建立了君主专制政体，排除A项；希腊化文明是希腊古典文化的延伸扩展而不是衰落，排除C项；“绝对”说法有误，排除D项。4．考古学者对中亚阿姆河上游某座古城的发掘显示，当地在塞琉古王朝时期(公元前312—前64年)语言结构与书写方法的变化都与东地中海地区的通用希腊语的变化同步。下图所示为其中一座陵墓中残存的刻有希腊德尔斐神庙的箴言的石柱(局部)。这些发现可用于说明 (

)A．印欧人向东迁徙的规模B．罗马人对希腊文化的继承C．希腊化对中亚的影响D．阿拉伯文化的包容性特征【答案】C【解析】根据材料可知，塞琉古王朝时期(公元前312—前64年)，中亚阿姆河上游某座古城的语言结构与书写方法的变化都与东地中海地区的通用希腊语的变化同步，这说明希腊化已对中亚产生重要影响，故选C项。5．“1219年春，成吉思汗统领大军亲征花剌子模。此外，金国、西夏新归附的军队以及大批能工巧匠也参与到战争中。成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”这表明，蒙古西征 (

)A．引发了民族迁徙 B．破坏了社会经济C．促进了技术交流 D．加强了民族交融【答案】C【解析】根据材料可知，蒙古在西征过程中带回大量能工巧匠，说明战争客观上促进了技术交流，故选C项。6．有史学家这样描述蒙古人：“挟汉文化的先进和丰富，向西方世界作交锋和交