五年级体育下册 第十九课 对墙投掷小沙包、立定跳远 游戏：迎面接力说课稿

五年级体育下册第十九课对墙投掷小沙包、立定跳远游戏：迎面接力说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课通过教授对墙投掷小沙包、立定跳远两项基本技能，旨在提高学生的协调性和爆发力，同时通过迎面接力游戏，培养学生的团队合作精神和竞争意识。教学内容与五年级下册体育课程紧密结合，注重学生实践操作，符合教学实际。核心素养目标分析本课旨在培养学生的健康意识、运动能力和团队合作精神。通过学习对墙投掷小沙包和立定跳远，学生能够提高自我保护意识，发展身体协调性和力量；在迎面接力游戏中，学生将学会与他人协作，增强集体荣誉感，提升沟通与协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：对墙投掷小沙包的正确姿势和动作要领。学生需要掌握投掷时的站位、握包方式、投掷角度和用力顺序。

-重点二：立定跳远的准备姿势、起跳时机和落地缓冲。学生需要学会保持身体平衡，准确判断起跳时机，并学会落地时的缓冲动作。

2.教学难点：

-难点一：动作协调性。学生需要克服身体各部位动作不协调的问题，如投掷时手和脚的动作不一致，立定跳远时身体重心不稳。

-难点二：力量控制。学生在投掷和跳跃过程中，需要学会控制力量的运用，避免用力过猛或不足，影响动作的准确性。

-难点三：节奏感把握。在迎面接力游戏中，学生需要准确把握传递接力棒的时机，这要求学生具备良好的节奏感和时机判断能力。教学资源-软硬件资源：体育器材（小沙包、接力棒）、计时器、测量工具（卷尺、秒表）

-课程平台：学校体育场地、操场

-信息化资源：体育教学视频、动作分解图

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏竞赛教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-教师通过展示运动员投掷和跳跃的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

-提出问题：“同学们，你们知道这些运动员是如何做到这样精彩的投掷和跳跃的吗？”

-学生自由讨论，教师引导学生认识到基本技能训练的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.对墙投掷小沙包（5分钟）

-教师示范正确的投掷姿势和动作要领。

-学生跟随教师一起练习，教师纠正错误动作。

-学生分组练习，教师巡回指导。

2.立定跳远（5分钟）

-教师讲解立定跳远的准备姿势、起跳时机和落地缓冲。

-学生模仿教师动作，教师指导。

-学生分组练习，教师巡回指导。

三、巩固练习（15分钟）

1.对墙投掷小沙包练习（5分钟）

-学生分组进行投掷练习，教师观察并给予评价。

-学生之间互相评价，提高投掷技能。

2.立定跳远练习（5分钟）

-学生分组进行跳远练习，教师观察并给予评价。

-学生之间互相评价，提高跳远技能。

四、课堂提问（5分钟）

-教师提问：“同学们，刚才我们学习了投掷和跳远的技巧，谁能分享一下自己的心得体会？”

-学生回答，教师点评并总结。

五、迎面接力游戏（5分钟）

-教师讲解迎面接力游戏规则，强调团队合作的重要性。

-学生分组进行游戏，教师观察并给予指导。

-学生之间互相鼓励，提高团队合作能力。

六、总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调投掷和跳远的基本技巧。

-学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和肯定。

七、课后作业（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后练习投掷和跳远，并与家人分享自己的进步。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-运动技巧视频：收集一些专业运动员或体育教练演示对墙投掷小沙包和立定跳远技巧的视频，供学生课后观看学习。

-传统游戏资料：了解和收集一些与投掷和跳跃相关的传统体育游戏，如“投壶”、“跳房子”等，丰富教学内容。

-健身杂志和书籍：推荐一些适合小学生阅读的体育健身杂志和书籍，帮助学生了解更多的体育知识和运动技巧。

-校园体育活动案例：分享一些校园体育活动的成功案例，激发学生对体育活动的兴趣。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家中进行投掷和跳跃的练习，家长可以协助学生记录进步，增强学生的自信心。

-校园体育节活动：组织学生参与校园体育节中的相关项目，如跳远比赛、接力赛等，提高学生的竞技水平。

-社区体育活动：鼓励学生参与社区组织的体育活动，如社区运动会，扩大学生的运动视野。

-体育科普讲座：邀请体育专家或教练为学生举办科普讲座，让学生了解运动对身体发展的益处。

-创新教学活动：设计一些与投掷和跳跃相关的创新教学活动，如“创意沙包投掷比赛”、“跳远障碍赛”等，激发学生的创造力和想象力。

-学生自主研究：鼓励学生自主研究投掷和跳跃的生理学原理，如如何通过锻炼提高爆发力等，培养学生的自主学习能力。

-体能训练课程：推荐一些适合小学生体能训练的课程，如“少儿体适能训练”，帮助学生全面提高身体素质。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在导入环节，通过创设与学生生活相关的情境，如模仿运动会场景，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.多元化教学方法：结合游戏教学、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异：由于学生的体能和技能水平存在差异，部分学生在练习过程中可能会感到吃力，需要教师给予更多关注和指导。

2.教学组织效率：在练习环节，由于学生人数较多，有时难以保证每个学生都能得到充分的练习机会，需要优化教学组织。

3.教学评价单一：目前主要依靠教师观察和评价学生的表现，缺乏对学生自我评价和同伴评价的引导，需要丰富评价方式。

反思改进措施（三）

1.针对个体差异，教师可以采用分层教学，根据学生的体能和技能水平，设计不同难度的练习内容，确保每个学生都能有所收获。

2.优化教学组织，合理分组，确保每个学生在练习环节都能得到关注和指导。同时，可以采用计时、计分等方式，提高练习的趣味性和竞争性。

3.丰富教学评价方式，引导学生进行自我评价和同伴评价，鼓励学生互相学习、共同进步。此外，可以引入家长评价，让家长参与到学生的体育学习过程中。

4.加强与家长的沟通，了解学生在家的练习情况，及时给予指导和建议，共同促进学生的健康成长。

5.不断学习新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，丰富教学内容，提高教学效果。

6.注重学生的心理素质培养，通过团队合作、竞技比赛等方式，让学生学会面对挑战，增强心理韧性。板书设计①对墙投掷小沙包

-投掷姿势：站位、握包、投掷角度

-动作要领：预备、用力、挥臂、投掷

-注意事