第二单元 家庭与婚姻 单元说课稿- 2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第二单元家庭与婚姻单元说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第二单元家庭与婚姻单元说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活教学内容本节课为2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活第二单元家庭与婚姻的教学内容。主要包括家庭关系与家庭结构的法律规定，婚姻法的基本原则，结婚登记程序，离婚法规定等内容。通过学习，学生将掌握家庭与婚姻的法律知识，提高法律意识，为今后的生活打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、家庭责任感和公民素养。通过学习家庭与婚姻的法律知识，学生能够理解法律对家庭关系的规范作用，增强尊法学法守法用法的意识。同时，引导学生认识到家庭和谐对个人和社会的重要性，培养其家庭责任感和人际交往能力。此外，通过案例分析，提升学生的思辨能力和问题解决能力，使其成为具有社会责任感和法律素养的现代公民。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握家庭与婚姻的基本法律概念和原则，如家庭关系的定义、婚姻法的基本原则等；

②能够分析家庭结构与家庭关系的法律调整，如婚姻无效、家庭暴力等法律问题的处理；

③掌握结婚登记的程序和离婚的法律规定，提高学生处理婚姻家庭事务的实际能力。

2.教学难点，

①深入理解家庭与婚姻法律关系的复杂性，包括家庭关系的多样性、婚姻关系的特殊性等；

②理解法律在维护家庭和谐与个人权益中的作用，以及在处理家庭矛盾时如何平衡各方利益；

③培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，尤其是在面临家庭与婚姻纠纷时如何依法维权。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《法律与生活》选择性必修二，以便跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如家庭结构变化图、婚姻法条文的解读等，以及相关法律案例视频，以增强学生的直观理解和案例分析能力。

3.教学软件：使用多媒体教学平台展示教学课件，便于课堂内容的展示和互动。

4.教室布置：布置教室环境，确保有足够的座位和空间进行小组讨论，并设置电子屏幕或白板，便于展示多媒体资源。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同类型的家庭结构图片，提问学生“你认为什么样的家庭结构是和谐的？为什么？”以此引发学生对家庭与婚姻话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于法律的基本概念，引导学生思考法律在家庭与婚姻中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解家庭关系的法律规定，包括家庭关系的定义、家庭结构的类型等。

-讲解婚姻法的基本原则，如男女平等、自愿原则、一夫一妻制等。

-介绍结婚登记的程序，包括申请条件、所需材料、登记流程等。

-举例说明：

-通过具体案例，如无效婚姻、家庭暴力等，帮助学生理解法律在处理家庭与婚姻问题中的作用。

-展示结婚登记的实际操作步骤，让学生了解结婚登记的具体流程。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论不同家庭结构可能面临的法律问题，如继父母子女关系、收养关系等。

-案例分析：提供真实案例，让学生分析案例中涉及的法律问题，并讨论可能的解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成教材中的练习题，巩固对家庭与婚姻法律知识的理解和应用。

-进行角色扮演，模拟结婚登记或离婚调解的过程，提高学生的实际操作能力。

-教师指导：

-对学生的练习和角色扮演进行点评，指出错误和不足，提供正确的指导。

-针对学生的疑问进行解答，确保每位学生都能掌握相关知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调家庭与婚姻法律知识的重要性。

-强调学生在日常生活中应如何运用法律知识保护自己的权益。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读教材相关章节，加深对家庭与婚姻法律知识的理解。

-搜集与家庭与婚姻相关的法律案例，准备下节课的分享和讨论。

-完成课后练习题，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规：《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国继承法》、《中华人民共和国收养法》等，这些法律法规是家庭与婚姻法律知识的重要来源。

-案例库：收集整理与家庭与婚姻相关的真实案例，如离婚纠纷、赡养纠纷、继承纠纷等，这些案例有助于学生理解法律在实际生活中的应用。

-社会调查报告：涉及家庭结构与变迁的社会调查报告，如《中国家庭发展报告》、《中国婚姻家庭状况调查》等，这些报告可以提供家庭与婚姻的社会背景信息。

-家庭教育书籍：推荐一些关于家庭教育的书籍，如《家庭教育指导手册》、《如何培养孩子的良好习惯》等，这些书籍可以帮助学生了解家庭教育的法律要求和实践经验。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国婚姻法》等法律法规，了解法律对家庭与婚姻的基本规定。

-组织学生进行小组讨论，分析收集到的案例，探讨法律在解决家庭与婚姻问题中的作用。

-引导学生关注社会调查报告，了解家庭结构与变迁的趋势，以及法律如何应对这些变化。

-邀请法律专业人士或家庭教育专家进行讲座，让学生直接了解法律在家庭与婚姻中的实际应用。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身体验法律工作的实际场景。

-建议学生参与社区服务活动，如家庭咨询、法律援助等，将所学知识应用于实际服务中。

-鼓励学生撰写家庭与婚姻相关的论文或报告，提高学生的研究能力和写作水平。

-通过网络平台，如微博、微信公众号等，关注家庭与婚姻相关的法律动态和热点话题，增强学生的法律意识。

-组织学生参与模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，体验法律程序和辩护技巧。

-建议学生参加法律知识竞赛或辩论赛，提高学生的法律素养和思辨能力。板书设计1.家庭与婚姻法律知识框架

①家庭关系法律定义

②家庭结构法律规定

③婚姻法基本原则

④结婚登记程序

⑤离婚法律规定

2.家庭关系

①家庭关系的法律性质

②家庭关系的法律调整

3.婚姻法基本原则

①男女平等原则

②自愿原则

③一夫一妻制原则

④保护妇女、儿童和老年人合法权益原则

4.结婚登记程序

①申请条件

②所需材料

③登记流程

5.离婚法律规定

①离婚原因

②离婚程序

③离婚后的财产分割

④离婚后的子女抚养

6.家庭与婚姻案例分析

①案例类型

②案例分析要点

③法律适用

7.法律知识应用

①家庭法律咨询

②法律文书撰写

③法律援助服务教学反思与总结今天的这节课，我主要围绕家庭与婚姻的法律知识展开。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得我反思和总结。

首先，在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，通过展示不同类型的家庭结构图片，提问学生关于家庭和谐的问题，这确实起到了一定的效果。但是，我也发现，部分学生对于这些问题的回答不够深入，可能是因为他们对家庭关系的理解还不够深刻。因此，在今后的教学中，我需要更多地引导学生深入思考，提高他们的思辨能力。

其次，我在新课呈现环节，详细讲解了家庭与婚姻的法律知识，但可能过于注重理论的讲解，而忽视了与实际生活的结合。比如，在讲解结婚登记程序时，我没有结合实际案例来分析，导致部分学生对这些法律知识的应用感到困惑。今后，我会更加注重理论联系实际，通过案例分析等方式，让学生更好地理解和应用法律知识。

在教学管理方面，我注意到课堂讨论环节学生参与度不高，有些学生甚至显得有些拘谨。这可能是因为他们对课堂讨论的形式不够适应，或者是对讨论内容不感兴趣。为了提高学生的参与度，我会在今后的教学中尝试更多的互动方式，比如小组合作、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

关于教学效果，我认为学生在这节课上收获颇丰。他们对家庭与婚姻的法律知识有了更深入的了解，提高了法律意识。在技能方面，他们通过案例分析，学会了如何运用法律知识分析问题。在情感态度上，他们认识到了家庭和谐的重要性，增强了家庭责任感。

当然，教学中也存在一些问题和不足。比如，部分学生对法律知识的理解还不够透彻，课堂参与