10《父母多爱我》（说课稿）-统编版道德与法治三年级上册

10《父母多爱我》（说课稿）-统编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《父母多爱我》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本课旨在培养学生对家庭关系的认识和尊重，提升学生的情感态度与价值观。通过学习，学生能够理解父母的爱，培养感恩之情，增强家庭责任感，发展人际交往能力，形成和谐的家庭关系意识。同时，培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质，促进学生形成积极向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：1.让学生认识到父母的爱是无私的，体会到父母对子女的付出；2.培养学生表达对父母感恩之情的能力。

难点：1.让学生理解抽象的父母之爱，并将其与自己的实际生活联系起来；2.培养学生在生活中表达感恩的方式。

解决办法：1.通过具体事例和情感体验，帮助学生理解父母的爱；2.采用小组讨论、角色扮演等方式，引导学生学会表达感恩之情；3.结合实际生活，让学生从身边的小事做起，学会用实际行动回报父母的养育之恩。通过案例分析和互动环节，突破教学难点，提高教学效果。教学资源准备1.教材：使用统编版道德与法治三年级上册《父母多爱我》的相关内容。

2.辅助材料：准备与父母之爱相关的图片、家庭录像片段，以及展示父母辛劳和关爱的视频资料。

3.教学活动：制作感恩卡片模板，供学生制作并向父母表达感谢。

4.教室布置：布置温馨的教室氛围，设置小组讨论区，确保每位学生都有参与的机会。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母之爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母的爱是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于父母关爱的图片或视频片段，让学生初步感受父母之爱的温暖和伟大。

简短介绍父母之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母之爱的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解父母之爱的定义，包括其主要表现方式或情感表达。

详细介绍父母之爱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.父母之爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母之爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母之爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母之爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父母之爱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母之爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母之爱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调父母之爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母之爱。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，让学生将所学知识应用于实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父母之爱的短文或报告，描述自己或他人的父母之爱故事，并分享自己的感悟和体会。

备注：以上教学过程设计为示例，具体实施时可根据实际情况进行调整。知识点梳理1.父母之爱的定义与特点

-父母之爱是一种无私的、深厚的情感，是家庭中最基本的情感纽带。

-父母之爱具有无条件性、持久性和包容性等特点。

2.父母之爱的表现形式

-言语表达：父母通过言语表达对子女的关心、鼓励和期望。

-行为表现：父母通过日常生活中的点滴行为，如照顾、教育、引导等展现爱。

-牺牲与付出：父母为了子女的成长和发展，愿意付出时间、精力和物质资源。

3.理解父母之爱的重要性

-父母之爱是子女成长过程中的重要支持，有助于培养健康的心理和良好的人格。

-理解父母之爱有助于增强家庭凝聚力，促进家庭成员之间的和谐关系。

-理解父母之爱有助于子女学会感恩，培养对家庭和社会的责任感。

4.如何表达对父母的爱

-用言语表达：通过问候、关心、鼓励等方式表达对父母的爱。

-用行动表达：帮助父母分担家务，关心父母的身体健康，陪伴父母度过快乐时光。

-用学习成果表达：努力学习，取得优异的成绩，让父母感到骄傲。

5.父母之爱的教育方法

-父母应树立正确的教育观念，关注子女的身心健康。

-父母要善于发现子女的优点，给予肯定和鼓励。

-父母要关注子女的情绪变化，及时给予关心和帮助。

-父母要教育子女学会独立思考，培养解决问题的能力。

6.父母之爱在生活中的体现

-家庭生活中的相互关爱：父母与子女之间相互关心、支持，共同营造温馨的家庭氛围。

-日常生活中对父母的尊重：子女要尊重父母的意见和决定，学会与父母沟通交流。

-在学习上对父母的回报：子女通过努力学习，取得优异成绩，让父母感到欣慰。

7.父母之爱在家庭教育中的作用

-培养子女的感恩之心：父母之爱是子女感恩之心的源泉，有助于子女学会感恩他人。

-促进子女健康成长：父母之爱为子女提供安全感和归属感，有助于子女健康成长。

-增强家庭凝聚力：父母之爱是家庭团结的基石，有助于增强家庭凝聚力。

8.父母之爱在亲子关系中的重要性

-父母之爱是亲子关系的基础，有助于建立和谐的亲子关系。

-父母之爱有助于子女学会关爱他人，培养良好的人际交往能力。

-父母之爱有助于子女形成正确的人生观和价值观。教学反思这节课上完了，回头想想，感觉有得有失。首先，我觉得自己在这节课的设计上还是下了点功夫的。比如说，我选择了与父母之爱相关的案例，这些都是贴近学生生活的，他们听起来有共鸣，参与度也高。我看到他们认真聆听，积极讨论，我觉得这节课至少在吸引学生注意力方面是成功的。

但是，反思一下，我觉得在教学过程中还有一些地方可以改进。比如说，我在讲解父母之爱的定义和特点时，可能因为急于让学生理解，而没有给他们足够的时间去思考和消化。我注意到有些学生虽然表面上看起来在听，但实际上可能并没有完全理解。我应该在讲解过程中加入更多互动，比如提问、小组讨论，这样可以帮助他们更好地吸收知识。

再来说说课堂展示环节，我觉得虽然每个小组都表现得不错，但时间控制得不是很好。有的小组讨论得很热烈，时间就超出了预期；而有的小组则因为准备不够充分，展示的时候显得有些仓促。我应该在课前就对学生进行时间管理方面的指导，确保每个小组都能在规定的时间内完成展示。

此外，我还发现了一些学生虽然表面上在参与讨论，但他们的眼神和表情显示出他们可能并没有真正投入到讨论中。这可能是因为我们的讨论内容对于部分学生来说有些抽象，他们难以与自己的生活实际联系起来。我应该在以后的教学中，更加注重将抽象的理论与具体的生活实践相结合，