高中英语 Unit4 Wildlife protection说课稿 新人教版必修2

高中英语Unit4Wildlifeprotection说课稿新人教版必修2一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit4Wildlifeprotection

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月8日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对野生动物保护的看法。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读、写作和口语表达，增强对野生动物保护议题的讨论能力。

3.增强学生的环保意识，认识到保护野生动物的重要性，激发参与环保行动的意愿。三、学情分析

高一年级的学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在英语学习方面，他们已经具备了一定的基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于高中英语课程的难度加大，部分学生在词汇量、语法运用和阅读理解上可能存在一定困难。

从知识层面来看，学生对野生动物保护有一定的了解，但可能缺乏系统的知识体系。在能力方面，学生的英语听说能力相对较强，但写作和阅读理解能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但可能缺乏实际行动。

行为习惯上，学生在课堂参与度上表现不一，有的学生积极发言，有的则较为被动。这对课程学习有一定的影响，因为课堂互动和参与是提高学习效果的关键。在野生动物保护这一主题下，学生可能对课程内容产生共鸣，但如何将这种共鸣转化为实际行动，需要教师在教学中给予引导和启发。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》新人教版必修2教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与野生动物保护相关的图片、图表，以及相关的保护野生动物的视频资料，以增强学生的视觉体验和情感共鸣。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，同时准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示野生动物的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“同学们，你们知道这些动物吗？它们为什么需要保护？”

-引导学生思考野生动物保护的重要性，为新课的学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍野生动物保护的相关背景知识，如生物多样性、濒危物种等。

-通过PPT展示野生动物保护的相关概念、原则和方法。

-结合教材内容，讲解野生动物保护的法律、法规和措施。

-引导学生分析野生动物保护面临的挑战和解决方案。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.你认为保护野生动物最有效的方法是什么？

2.如何在日常生活中践行野生动物保护？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调野生动物保护的重要性。

-总结保护野生动物的方法和措施，鼓励学生在生活中践行环保。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后阅读教材相关内容，了解野生动物保护的具体案例。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集关于野生动物保护的资料，准备下节课的课堂展示。

（以下为教学过程详细设计）

1.导入新课（5分钟）

-教师展示野生动物的图片或视频，如大熊猫、老虎、北极熊等。

-提问：“同学们，你们知道这些动物吗？它们为什么需要保护？”

-学生回答后，教师简要介绍野生动物保护的相关背景知识。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示野生动物保护的相关概念、原则和方法。

-介绍生物多样性的概念，强调保护生物多样性的重要性。

-讲解濒危物种的定义和现状，让学生了解野生动物保护的紧迫性。

-介绍野生动物保护的法律、法规和措施，如《中华人民共和国野生动物保护法》等。

-结合教材内容，讲解野生动物保护的具体案例，如我国大熊猫保护项目。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：

1.你认为保护野生动物最有效的方法是什么？

2.如何在日常生活中践行野生动物保护？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调野生动物保护的重要性。

-总结保护野生动物的方法和措施，鼓励学生在生活中践行环保。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后阅读教材相关内容，了解野生动物保护的具体案例。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集关于野生动物保护的资料，准备下节课的课堂展示。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-野生动物保护的国际组织信息：介绍世界自然保护联盟（IUCN）、世界野生动物基金会（WWF）等国际组织在野生动物保护方面的角色和成就。

-野生动物保护的法律法规：提供《中华人民共和国野生动物保护法》及相关法律法规的全文或摘要，让学生了解法律在野生动物保护中的作用。

-野生动物保护的成功案例：收集国内外野生动物保护的成功案例，如非洲野生动物保护区的建立、濒危物种的繁育计划等。

-野生动物保护的科普文章：推荐一些科普文章，介绍野生动物的生态习性、保护现状以及保护措施。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、网络资源等途径，深入了解野生动物保护的相关知识。

-组织学生参观野生动物保护区或动物园，实地观察野生动物的生活状态，增强环保意识。

-开展主题班会或学校活动，让学生分享关于野生动物保护的见闻和感受。

-鼓励学生参与志愿者活动，如植树造林、清理垃圾等，将环保理念付诸实践。

-设计调查问卷，让学生调查社区或学校周边的野生动物保护现状，提出改进建议。

-组织学生撰写关于野生动物保护的短文或报告，提高学生的写作能力和表达能力。

-邀请野生动物保护专家来校讲座，让学生直接了解野生动物保护的最新动态和研究成果。

-利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，分享野生动物保护的相关信息和活动，扩大影响力。

-鼓励学生参与或组织环保主题的演讲比赛、绘画比赛等，激发学生的创造力和参与热情。

-结合教材内容，设计一些互动游戏或角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习野生动物保护知识。

-鼓励学生关注国内外野生动物保护的新闻动态，了解国际社会在野生动物保护方面的努力和成果。七、板书设计

①本文重点知识点：

-野生动物保护的重要性

-生物多样性的概念和意义

-濒危物种的定义和现状

-野生动物保护的法律、法规和措施

②关键词：

-生物多样性

-濒危物种

-野生动物保护

-法律法规

-保护措施

③重点句子：

-“保护生物多样性，就是保护人类自身的生存和发展。”

-“濒危物种的灭绝将导致生态系统的失衡。”

-“《中华人民共和国野生动物保护法》是我国野生动物保护的重要法律依据。”

-“保护野生动物，人人有责。”八、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在导入环节，我尝试通过展示野生动物的图片或视频，以及与学生生活相关的环保案例，来激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.多元互动，合作学习：在课堂活动中，我鼓励学生分组讨论，通过合作学习的方式，提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解野生动物保护的相关知识时，我发现部分学生对于法律、法规的理解不够深入，需要进一步拓展教学内容。

2.学生参与度不均衡：在课堂讨论中，部分学生表现出较高的积极性，而有些学生则相对沉默，这可能导致课堂氛围不够活跃，影响教学效果。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是课堂表现和课后作业，缺乏对学生实际应用能力的评估，需要考虑更加多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.拓展教学内容：针对教学内容深度不足的问题，我计划在今后的教学中，结合教材内容，引入更多与野生动物保护相关的案例和法律知识，帮助学生建立更全面的知识体系。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂讨论中采用更多互动方式，如角色扮演、辩论等，鼓励每个学生都参与到课堂活动中来，分享自己的观点和想法。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我