三年级信息技术下册 送给妈妈的礼物说课稿 华中师大版

三年级信息技术下册送给妈妈的礼物说课稿华中师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：三年级信息技术下册送给妈妈的礼物

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和认知，学会在现实生活中运用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过设计制作“送给妈妈的礼物”项目，提升学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：培养学生使用软件进行创新设计和创作，提高数字化学习的能力。

4.信息社会责任：教育学生尊重知识产权，合理使用网络资源，培养良好的网络安全意识。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备基本的计算机操作能力，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理。在之前的信息技术课程中，他们可能已经学习了文字处理、图片编辑等基础软件的使用。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，既有独立学习者，也有喜欢合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对计算机操作不够熟练，导致在制作“送给妈妈的礼物”时遇到技术难题。此外，学生在设计创意时可能缺乏灵感，或者在使用软件时遇到功能复杂难以理解的问题。因此，教师需要提供适当的指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成项目。四、教学方法与策略1.采用项目导向学习法，通过“送给妈妈的礼物”项目，让学生在实际操作中学习。

2.结合讲授与讨论，先讲解软件操作要点，再组织学生讨论创意设计。

3.设计角色扮演活动，让学生分组合作，模拟设计过程，提高团队协作能力。

4.利用多媒体教学，展示优秀作品案例，激发学生创作灵感。

5.适时引入游戏元素，如“制作挑战赛”，增加课堂趣味性，提高学生参与度。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一些精美的母亲节礼物图片，激发学生的情感共鸣。

-提问：“同学们，你们知道母亲节是哪天吗？你们准备怎么庆祝母亲节呢？”

-引导学生思考，并简要介绍母亲节的由来，让学生明白今天课程的主题和意义。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解制作“送给妈妈的礼物”所需的软件操作步骤，如图片编辑、文字添加等。

-展示优秀作品案例，让学生了解不同类型的礼物设计。

-演示软件操作，让学生直观地学习如何使用工具制作礼物。

-强调设计时的创意和个性化，鼓励学生发挥自己的想象力。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一台计算机，开始制作自己的“送给妈妈的礼物”。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-鼓励学生互相交流、分享设计心得，提高团队合作能力。

4.课堂小结（5分钟）

-请学生展示自己的作品，并简要介绍制作过程。

-总结本节课所学内容，强调信息技术的应用价值。

-鼓励学生在生活中多运用所学知识，为家人和朋友创造美好回忆。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：回家后，利用所学知识为妈妈制作一份礼物，并记录制作过程。

-要求学生下周带来礼物，分享自己的创作心得，并邀请同学评价。

-强调作业的重要性，希望学生能够认真完成。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图片素材库：收集与母亲节相关的图片素材，如母亲的照片、花朵、爱心等，供学生在设计礼物时使用。

-音乐资源：提供一些温馨、感人的背景音乐，让学生在制作礼物时营造氛围。

-视频教程：搜集一些关于图片编辑、文字处理等软件操作的简单视频教程，帮助学生快速掌握软件使用技巧。

-网络素材平台：介绍一些可以合法获取图片、音乐等素材的平台，如免费图库、音乐网站等。

2.拓展建议：

-学生可以通过网络或图书馆资源，进一步了解母亲节的起源和文化内涵，增强对母亲节的尊重和热爱。

-鼓励学生利用家庭中的现有材料，如废旧纸张、瓶盖等，进行创意制作，培养环保意识。

-引导学生思考如何通过信息技术表达对母亲的爱，如制作电子贺卡、录制视频祝福等。

-组织学生开展母亲节主题的班会或活动，分享彼此的礼物和祝福，增进同学之间的友谊。

-建议学生课后查阅相关书籍，学习更多关于图片编辑、视频制作等软件的高级功能，提升信息技术素养。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活，如为家人制作家庭相册、制作节日装饰品等，提高生活品质。

-引导学生关注网络安全，避免在拓展学习过程中下载或使用非法软件和资源。

-组织学生参与社区服务活动，如为养老院的老人制作礼物，传递关爱，培养社会责任感。七、教学反思与总结今天这节课，我们通过“送给妈妈的礼物”这个项目，让学生在信息技术课上体验了一次特别的母亲节庆祝活动。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我在教学方法上做了一些尝试。我采用了项目导向学习法，让学生在完成实际任务的过程中学习新知识。我发现这种方法挺有效的，学生们在制作礼物的时候都很投入，互动性也增强了。不过，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于软件的操作不太熟悉，我在讲解的时候可能需要更加细致和耐心。另外，我也意识到，对于一些操作步骤，我可以在课前准备一些视频教程，让学生在课前就能自学，这样上课时就能更专注于创意和设计。

其次，我在课堂管理上也有些收获。我通过角色扮演和小组合作的方式，让学生在活动中学会合作和沟通。我发现，这样的活动不仅提高了学生的参与度，还锻炼了他们的团队协作能力。但是，我也发现，在小组合作时，有些学生可能会因为害羞或者不自信而不太愿意发言。我需要在今后的教学中，更多地鼓励这些学生，让他们在课堂上也能找到自信。

在教学效果方面，我觉得整体是不错的。学生们通过这节课，不仅学会了如何使用软件制作礼物，更重要的是，他们学会了如何用自己的方式表达对母亲的爱。在展示作品的时候，我看到很多学生眼中都闪烁着幸福的光芒，这让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生在设计礼物时，创意不够丰富，这可能是因为他们对信息技术的应用还不够熟练。我需要在今后的教学中，更多地引导学生去发现生活中的美，激发他们的创意思维。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在课前准备阶段，我会更加细致地考虑学生的个体差异，为不同层次的学